Quanto à atuação do professor intérprete, assinale a
alternativa correta.
Os estudos sobre identidade e cultura surda indicam que essa identidade pode ser construída de diferentes formas de acordo com o contexto em que cada pessoa surda está inserida.
Os surdos que, sendo oriundos de famílias ouvintes, passam por um processo de transição entre a tentativa de estar no mundo a partir da perspectiva ouvinte e de uma linguagem oral e visual truncada para um contato tardio com a comunidade surda, comunicação visual sinalizada e a experiência visual de mundo, chamamos de:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ), referentes ao ensino de Libras no Brasil.
( ) Os cursos de Libras disponíveis diferem-se muito entre si porque ainda não se tem um currículo sistematizado.
( ) Professores e intérpretes têm as mesmas competências para atuar como profissionais no campo da Pedagogia de Ensino de Línguas.
( ) A escrita de sinais é amplamente divulgada e adquirida por alunos em processo de aprendizagem ou aquisição da Libras.
( ) Grande parte da instrução de Libras é feita na forma de cursos isolados ou mesmo desvinculados das instituições educativas, ocorrendo em igrejas, associações, ou de forma livre.
( ) As aulas de Libras focam no ensino de vocabulário, gramática, datilologia, expressões faciais, nas questões culturais e narrativas de vida dos surdos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Rosa e Cruz (2001), a partir de uma pesquisa, afirmam que as tecnologias de
comunicação e informação, em especial o uso da Internet, constituem mais uma ferramenta que
potencializa a ação do surdo em sua relação com o mundo. Assim, podemos afirmar que:
I. Os surdos podem, sozinhos, interagir com a informação que é buscada na Internet. II. A internet impede que o surdo se comunique com outros surdos. III. As novas tecnologias surgem com a necessidade de especializações, em que se pode desenvolver um conjunto de atividades sem interesses didático-pedagógico. IV. As interações visuais possibilitam a criação coletiva de um conhecimento compartilhado, estimulando a socialização através de trabalhos coletivos e grupais.
Quais estão corretas?
I. Os surdos podem, sozinhos, interagir com a informação que é buscada na Internet. II. A internet impede que o surdo se comunique com outros surdos. III. As novas tecnologias surgem com a necessidade de especializações, em que se pode desenvolver um conjunto de atividades sem interesses didático-pedagógico. IV. As interações visuais possibilitam a criação coletiva de um conhecimento compartilhado, estimulando a socialização através de trabalhos coletivos e grupais.
Quais estão corretas?
Um dos principais artefatos da cultura surda é a literatura
surda, que é dividida em 3 modos: a interpretação, a adaptação e
a criação.
O texto a Cinderela surda, publicado por Silveira, Karnopp e Rosa (2011) é um exemplo do modo de
O texto a Cinderela surda, publicado por Silveira, Karnopp e Rosa (2011) é um exemplo do modo de
Em uma situação de comunicação, é comum que as
pessoas se sintam apressadas. No entanto, é crucial
dar tempo suficiente para que uma pessoa se surda se
expresse, evitando interrupções.
Ao conversar com uma pessoa surda em Libras, por que é importante dar tempo suficiente para que ela se expresse?
Ao conversar com uma pessoa surda em Libras, por que é importante dar tempo suficiente para que ela se expresse?
A legislação brasileira regulamenta a oferta da educação de surdos e o ensino da Libras. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem básica das palavras em uma estrutura frasal na Libras.
A educação bilíngue no contexto do aluno surdo significa:
Strobel (2008) propõe organizar os artefatos em oito grandes grupos: experiência visual, artefato linguístico, familiar, artes visuais, vida social e esportiva, literatura, política e materiais, todos enraizados nas percepções visuais dos sujeitos surdos.
“Os artefatos culturais” se definem como “aquilo que na
cultura constitui produções do sujeito que tem seu próprio
modo de ser, ver, entender e transformar o mundo” (Strobel,
2008, p. 37).
Com base nisso, analise as afirmativas a seguir, relativas
a alguns dos artefatos surdos e seus conceitos e
características.
I. O artefato cultural denominado artes visuais está na área das produções do sujeito, em que temos um aumento no número de artista surdos, nas mais diversas áreas, como fotografia, pintura, artes plásticas, danças etc.
II. O artefato vida social e esportiva, influente das comunidades surdas, consiste em diversos movimentos e luta do povo surdo pelos seus direitos, em que, aos poucos, os surdos vão conquistando direitos e espaços.
III. O artefato material aponta para a acessibilidade, ou seja, são as adaptações ou a criação de objetos que tornam a vida das pessoas surdas menos limitada.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
O oralismo foi a primeira abordagem de educação de surdos
e vigorou por quase 100 anos. Skliar (2016) denomina este
período como "holocausto linguístico". Logo após o fracasso do
oralismo, outras abordagens foram implementadas.
A segunda abordagem de educação de surdos é :
A segunda abordagem de educação de surdos é :
O processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem em alunos surdos difere do de alunos ouvintes, devido à importância da língua de sinais e do ambiente linguístico.
Assinale a alternativa correta sobre esse processo.
O processo de desenvolvimento do surdo ocorre de
maneira igual ao do ouvinte, por meio das interações
sociais e com a aquisição das significações das suas
vivências durante o encontro com o mundo externo.
A única diferença é que ele possui a necessidade de
um canal linguístico em comum com o outro sujeito
com o qual está compartilhando a vivência, ou seja,
ambos devem usar a língua de sinais. Para superar a
barreira da língua oral, a língua de sinais é o que
possibilita ao surdo desenvolver suas funções:
A configuração de mão é o formato que a mão
assume para a realização de um determinado sinal. A
mão pode estar configurada em uma das letras do
alfabeto ou pode assumir outro formato. Marque a
alternativa que corresponde aos sinais realizados
tendo a mão configurada com a letra em “S”:
Com relação ao contexto de interpretação da língua portuguesa escrita durante a realização de provas e concursos, assinale a alternativa correta.
Cultura Surda são os hábitos, costumes, vivências de
pessoas com surdez; enfim, as produções coletivas
do povo Surdo a partir de seu próprio modo de ser,
ver, entender e transformar o mundo. Para Strobel
(2008), as peculiaridades da Cultura Surda resumem-se em oito artefatos; lembrando que o conceito de
artefatos não se refere apenas a materialismos
culturais, mas àquilo que na cultura constitui as
produções coletivas. Marque a alternativa correta
para artefato cultural linguístico.
A datilologia é uma realização linguística que deve ser trabalhada tanto na sua
forma produtiva (expressiva) como receptiva (compreensão). Sabemos que a datilologia tem no
repertório linguístico do usuário da Libras a função de:
A educação com acessibilidade para os surdos, usuários de Libras no Brasil, é uma
questão bastante polêmica. Podemos afirmar que o surdo tem garantido o direito de:
É fundamental que os instrutores ou professores
tenham alguma certificação de proficiência em
Libras. Nas edições desta certificação promovida
pelo MEC, era avaliada a fluência no uso, o
conhecimento e a competência linguística para o
ensino da Libras. A certificação de proficiência em
Libras (no Uso e Ensino da Libras) habilitava o
indivíduo para:
A definição mais adequada para o profissional intérprete é: