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A educação é uma atividade humana constituída de intencionalidade, métodos, planejamento, objetivos, entre outros elementos. Herbat Joann (1776-1841) compreende o método de instrução como o processo formado por preparação, apresentação, assimilação, generalização e aplicação, por meio do qual se busca garantir a aprendizagem efetiva do aluno. A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.

A tendência pedagógica libertadora, em que os educandos são sujeitos do processo pedagógico, fundamenta-se no diálogo entre educador e educando, que estabelecem relações horizontais no cotidiano escolar.

A legislação brasileira determina que, para dirigir com segurança, os condutores de veículos não podem beber a ponto de apresentar no sangue concentração de álcool etílico superior a 0,6 g/L. Em média, o volume de sangue de um adulto é de 5 litros e, ao ingerir bebidas alcoólicas, o álcool passa rapidamente para a corrente sanguínea. Considerando que um motorista tenha ingerido 100 mL de licor de cacau, que apresenta um teor alcoólico de 27% em volume, e que a densidade do álcool seja de 0,78 g/cm3, julgue os itens a seguir.

Supondo que todo o álcool ingerido passou para o sangue, e considerando a quantidade em volume de sangue de um adulto, é correto afirmar que, imediatamente após a ingestão do licor, o motorista pode dirigir com segurança.

Apesar das variações observadas em fatores ambientais — temperatura, composição química, pH e osmolaridade —, os animais complexos têm capacidade de manter a estabilidade do meio interno, o que garante condições toleráveis para suas células. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.

As adaptações dos animais às variações ambientais de curto prazo dependem de ajustes fisiológicos.

Os padrões complexos de organização do homem em sociedade podem nos isolar de tal forma da interação imediata com o meio ambiente natural, que nos esquecemos de um fato fundamental: como seres vivos, somos dependentes de complexas correntes, ciclos e fluxos entre os organismos, bem como entre estes e o meio ambiente físico. No que concerne à relação entre meio ambiente e desenvolvimento tecnológico, julgue os itens subseqüentes.

Uma cadeia alimentar é uma forma de interdependência entre as espécies, na qual uma espécie se transforma em alimento para a outra.

Considerando os princípios teóricos da educação não-direcionada, que incluem as concepções abertas de ensino no que se refere à atuação e à participação dos estudantes na tomada de decisões acerca do planejamento educacional, julgue os itens que se seguem.

Na educação não-direcionada, de acordo com os objetivos de ensino e as condições disponíveis, os professores podem optar pela maior ou pela menor possibilidade de co-decisão com os estudantes.

Apesar das variações observadas em fatores ambientais — temperatura, composição química, pH e osmolaridade —, os animais complexos têm capacidade de manter a estabilidade do meio interno, o que garante condições toleráveis para suas células. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.

O meio em que vivem os animais marinhos é menos concentrado que seus próprios corpos. Por isso, eles absorvem água por osmose.

Julgue os próximos itens, acerca de temas relacionados ao ser humano e o mundo do trabalho.

O conceito de economia solidária tem origem no esforço de países em formar blocos econômicos substituindo as relações de competição por relações de parceria.

A educação é uma atividade humana constituída de intencionalidade, métodos, planejamento, objetivos, entre outros elementos. Herbat Joann (1776-1841) compreende o método de instrução como o processo formado por preparação, apresentação, assimilação, generalização e aplicação, por meio do qual se busca garantir a aprendizagem efetiva do aluno. A partir dessas informações, julgue os itens a seguir.

A elaboração da proposta pedagógica, uma das atividades obrigatórias dos estabelecimentos de ensino, deve ser realizada de forma participativa, sendo relevante reafirmar o princípio da autonomia da escola e apontar formas de superação dos problemas específicos da escola.

Criatividade é uma característica própria da condição humana de criar, inovar, inventar, também no campo artístico. Com relação a essa assertiva, julgue os seguintes itens, relativos aos critérios de definição de criatividade.

A manifestação de abertura e fluidez de pensamento e a capacidade de associar várias idéias a objetos caracterizam o estado receptivo, traço marcante do espírito criativo.

A seguinte atividade foi proposta para os alunos de uma turma. Comparar a área e o perímetro de todos os retângulos que têm um de seus lados medindo 4 cm. Um aluno propôs a seguinte solução: a) chamou de A(x) e P(x), respectivamente, a área e o perímetro do retângulo de lados 4 cm e x cm; b) encontrou expressões para as funções A(x) e P(x); c) traçou os gráficos dessas funções, em um mesmo sistema de coordenadas cartesianas. Com relação a essas funções, julgue os itens a seguir.

Os gráficos dessas funções são semi-retas e elas não se interceptam.

Com relação à metodologia e aos recursos utilizados no ensino da Geografia, bem como aos seus objetivos, julgue os próximos itens.

Representar no mapa o espaço cotidiano vivido pelos alunos auxilia na aquisição de conceitos de orientação e de escala.

Com relação a tecnologias de informática, Internet, intranet e correio eletrônico, julgue os itens seguintes.

As tecnologias de informática disponíveis atualmente, tais como computadores (hardwares) e programas (softwares), permitem a criação de planilhas, a preparação de apresentações eletrônicas e a elaboração de textos com base em pesquisas realizadas na Internet, o que facilita o trabalho de muitos educadores, que podem empregar, além dos tradicionais recursos didáticos, diversas tecnologias digitais.

Julgue os itens a seguir, acerca de conceitos de calor e temperatura.

Existem dois tipos de calor: o quente e o frio.

A faixa de freqüência do som audível está entre 20 Hz e 20 kHz e a faixa de freqüência das ondas eletromagnéticas que correspondem às transmissões de rádio e TV está entre 10 4 Hz e 10 9 Hz. Sabendo que a velocidade do som no ar é igual a 330 m/s e a das ondas eletromagnéticas no vácuo é 3 × 10 8 m/s, julgue os itens que se seguem.

Em uma experiência de difração da luz por uma fenda, podese determinar geometricamente o comprimento de onda da luz utilizada.

Considere as informações a seguir.

 calor específico da água = 1,0 cal/(g o C)

 calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g calor específico do gelo = 0,5 cal/(g o C)

 calor latente de vaporização da água = 540 cal/g

 calor específico do vapor de água = 0,5 cal/(g o C)

 A partir dessas informações, julgue os itens a seguir com relação ao seguinte experimento: 40 g de gelo a 0 ºC deve ser transformado em vapor de água a 300 o C.

Depois de o gelo ser transformado para o estado gasoso, para elevar a temperatura do vapor de água a 100 o C para 300 o C, deve ser fornecido menos que 4.000 cal ao sistema.

Acerca da fisiologia humana, julgue os itens que se seguem.

Dentro do coração, o sangue passa do átrio direito para o ventrículo direito, e do átrio esquerdo para o ventrículo esquerdo. Desse modo, não há mistura de sangue vindo dos dois lados do coração.

Acerca da avaliação da aprendizagem, julgue os itens que se seguem.

No sistema educacional brasileiro, a prática da avaliação ainda é unidirecional, visto que aos discentes não é permitido avaliar a instituição de ensino.

De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no que se refere aos currículos do ensino fundamental e médio de cada sistema de ensino e estabelecimento escolar voltados para alunos na idade regular ou jovens e adultos, julgue os itens subsequentes.

Para o atendimento das populações indígenas, devem ser desenvolvidos programas de educação intercultural, entretanto o ensino para tais comunidades deve ser ministrado exclusivamente em língua portuguesa.

Julgue os itens que se seguem, acerca da Filosofia Moderna.

Para Spinoza, existe uma relação de causalidade e hierarquia entre corpo e espírito, a que se deu o nome de teoria do paralelismo.

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