No que se refere à função do tradutor e intérprete de Libras, é INCORRETO afirmar:
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Em relação aos aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais (Libras), assinale
a alternativa correta.
A oferta de educação bilíngue de surdos terá início:
Foi a entidade não governamental que lutou para institucionalizar a Língua de Sinais Brasileira da comunidade Surda:
A regulamentação da profissão do tradutor e intérprete da libras foi uma conquista
importante da comunidade surda, tendo como principal objetivo:
Em termos cognitivos-linguísticos, as pesquisas
científicas apontam que:
1. O desenvolvimento linguístico do surdo
depende da exposição aos sinais.
2. O uso da datilologia pelo surdo requer noções
de letramento em Português.
3. O processo de aquisição de linguagem dos
surdos se dá por treinamento labial.
4. A Libras é uma sinalização da estrutura do
Português.
5. A incapacidade de o surdo sinalizante não
falar se deve a sua falta de linguagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O Modelo dos Esforços é discutido no contexto da
interpretação simultânea entre línguas orais e repensado para o contexto das línguas de sinais por vários
pesquisadores. Destaca-se neste modelo uma base de ideias:
Na língua de sinais, é o lugar onde incide a mão predominante configurada, ou seja, local onde é feito o sinal, podendo tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro (HONORA E FRICANZO, 2010):
Sobre a Língua Brasileira de Sinais, é correto afirmar:
Analise as afirmativas abaixo considerando as atualidades da área de tradução, interpretação e guia- -interpretação em Libras, e as recomendações para a profissão da Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes de Língua de Sinais (FEBRAPILS), principal entidade representativa da categoria no país:
1. Embora seja ainda nacionalmente comemorado por muitas pessoas como o “Dia do Intérprete de Libras”, o dia 26 de julho foi assim instituído apenas para o estado de Santa Catarina. Conforme o Projeto de Lei PL./0473.8/2013, essa data é estabelecida como o Dia Estadual do Tradutor/Interprete da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Já a data mundialmente comemorada em homenagem a todos tradutores e intérpretes é o dia 30 de setembro, dia de São Jerônimo, intelectual que traduziu a bíblia.
2. Conforme o Código de Conduta e Ética (CCE) estabelecido pela FEBRAPILS, é de responsabilidade dos profissionais manterem-se informados e atualizados sobre quaisquer assuntos concernentes à profissão, assim como participar de iniciativas a favor de interesses individuais e coletivos, dando suporte e prioridade àquelas que lhes tragam benefício direto.
3. É possível definir interpretação como a atividade de versar um texto/discurso, de uma língua para outra de maneira instantânea (de forma simultânea, intermitente ou consecutiva), isto é, uma atividade efêmera; e tradução como uma atividade de estudo de um texto publicado (escrito, em áudio ou em vídeo) para torná-lo acessível por meio de uma publicação em outra língua.
4. A tradução e interpretação que envolve a língua de sinais está relacionada não apenas à interação entre pessoas de países/nacionalidades diferentes. Este serviço é uma necessidade cotidiana para os surdos brasileiros, bem como para os surdos de outros países.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São características da educação bilíngue para surdos,
exceto:
Leia abaixo os sentidos em português, e identifique o sinal, quando realizado em Libras, segue a regra
de antecipação da mão dominante.
No Brasil, nas duas últimas décadas, políticas afirmativas promoveram conquistas
sociais para as comunidades surdas, acarretando avanços que levaram à expansão do mercado de
trabalho para intérpretes e tradutores de língua brasileira de sinais e língua portuguesa. Quais são
os requisitos necessários para se tornar um tradutor e intérprete da Líbras, segundo a
regulamentação da profissão?
Identifique o sinal traduzido para o sentido de
português, que ao ser realizado em Libras, faz uso das
duas mãos simultaneamente.
De que forma ocorre a aquisição da língua de sinais pelo sujeito surdo?
Sobre a formação de tradutores e intérpretes
educacionais de Libras no Brasil, assinale a alternativa
correta.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ), tendo como referência o que é considerado a respeito do intérprete educacional nas pesquisas da área dos Estudos da Interpretação de Línguas de Sinais, especificamente no contexto educacional de atuação profissional.
( ) Na ausência do intérprete educacional, a interação dos surdos e dos ouvintes fica prejudicada, já que os estudantes surdos ficam limitados a participar apenas parcialmente das atividades. Para que os estudantes não se sintam desmotivados pela falta de acesso ao conteúdo e às informações, o professor pode recorrer a outras pessoas que conheçam Libras e possam substituir a função do intérprete na escola.
( ) O intérprete educacional em sala de aula possui a função de versar conteúdos e informações passadas na língua oral para a língua de sinais e vice-versa, e também se envolver com as práticas educacionais. Ele não ocupa o papel do professor, tampouco possui a tarefa de ensinar, mas atua em sala de aula com propósitos pedagógicos e educativos, visando favorecer a aprendizagem do aluno surdo.
( ) O intérprete educacional possui grande responsabilidade ao mediar as relações entre professor/aluno surdo e aluno ouvinte/aluno surdo. Muitas vezes é a informação do intérprete educacional sobre possíveis dificuldades ou facilidades dos alunos surdos no processo de ensino/aprendizagem que ajudará a nortear uma prática pedagógica mais adequada dos professores.
( ) Quando o intérprete educacional é inserido em sala de aula, a condição linguística do aluno surdo passa a ser respeitada e as chances do sucesso escolar e de desenvolvimento satisfatório desse aluno aumentam. No entanto, a presença do intérprete não soluciona todas as questões educacionais dos alunos surdos, sendo necessário pensar a educação inclusiva de maneira mais ampla.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
São elementos que prejudicam a fluência de tradutores
intérpretes de libras:
O tradutor intérprete de Libras / Português não atua na(o)
Sobre a Libras, é correto afirmar:
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