Questões de Concursos do órgão Prefeitura de Mazagão AP com Gabarito (Comentado)

Notificações

Nada por aqui

Q1099508•
Administração Pública•
Modelos teóricos de Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

A compreensão contemporânea das funções administrativas, especialmente no âmbito da gestão pública, afasta leituras estanques que as tratem como atos isolados, autossuficientes ou rigidamente sequenciais.

Em estruturas organizacionais públicas marcadas por interdependência decisória; exigências de coordenação institucional; controle orientado a resultados e; vinculação ao interesse público, planejar, organizar, dirigir e controlar assumem sentido articulado, relacional e funcionalmente integrado.

Considerando a teoria geral da administração, a administração como ciência social aplicada e os modelos contemporâneos de administração pública, assinale a alternativa CORRETA.

A centralidade atribuída ao planejamento na gestão pública contemporânea torna secundárias as funções de organização e direção, uma vez que a consistência técnica do plano reduz a dependência de arranjos estruturais e de mediações gerenciais no curso da execução administrativa.

O controle, embora preserve relevância institucional, apresenta natureza predominantemente retrospectiva, razão pela qual sua inserção no ciclo administrativo ocorre de modo relativamente autônomo em relação às atividades de planejamento, organização e direção.

A diferenciação funcional entre planejar, organizar, dirigir e controlar possui utilidade eminentemente didática, tornando-se imprópria para a análise da gestão pública contemporânea, na qual a complexidade institucional dissolve a especificidade conceitual de cada uma dessas funções.

Planejar, organizar, dirigir e controlar permanecem como funções analiticamente distinguíveis, mas, na gestão pública contemporânea, sua operacionalização tende a ocorrer de forma integrada, pois decisões estruturais, coordenação de pessoas, definição de objetivos e monitoramento institucional se condicionam reciprocamente.

A administração pública contemporânea ressignifica as funções administrativas ao substituir sua lógica integrativa por uma racionalidade orientada por resultados, na qual planejamento e controle absorvem, em termos substantivos, o conteúdo técnico antes associado à organização e à direção.

Q1099509•
Administração Pública•
Modelos teóricos de Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

A análise dos modelos de administração pública exige distinguir categorias que, embora frequentemente aproximadas no debate institucional, não se confundem quanto ao seu fundamento, à sua lógica de funcionamento e ao tipo de problema analítico que procuram explicar.

Burocracia, gerencialismo, governança pública, governabilidade e capacidade estatal pertencem a planos conceituais parcialmente conexos, mas não equivalentes, razão pela qual sua identificação indistinta compromete a compreensão dos arranjos contemporâneos de gestão pública.

Considerando os modelos de administração pública e a atuação estratégica do administrador no setor público, analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.

A governabilidade traduz, em acepção técnica, a densidade dos recursos logísticos e operativos que conferem ao Estado a aptidão para transmutar diretrizes em entregas sociais, razão pela qual a sua substância ontológica se confunde com o próprio conceito de capacidade estatal.

A capacidade estatal se distingue da burocracia porque se refere exclusivamente à aptidão política de obtenção de apoio e estabilidade decisória, não abrangendo dimensões administrativas, técnicas ou institucionais relacionadas à execução de políticas públicas.

A burocracia administrativa se estrutura pela centralidade da impessoalidade, da formalização e da hierarquia, ao passo que o gerencialismo desloca o foco para desempenho, resultados e flexibilidade. Já a governança pública não substitui integralmente esses referenciais, mas enfatiza coordenação, articulação e produção de valor público em ambientes institucionais mais complexos.

O gerencialismo se caracteriza pela superação da lógica burocrática mediante a eliminação da formalização procedimental e da hierarquia funcional, de modo que sua adoção pressupõe substituição estrutural do modelo burocrático por mecanismos integralmente flexíveis de gestão.

A governança pública, ao privilegiar interação entre múltiplos atores e redes decisórias, afasta a centralidade do Estado na coordenação institucional, motivo pelo qual sua consolidação depende da redução da capacidade estatal e da descentralização de funções estratégicas.

Q1099510•
Administração Pública•
Gestão de Politicas Públicas•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

No âmbito da administração pública contemporânea, o papel estratégico do administrador não se exaure na conformidade procedimental nem se reduz à execução linear de diretrizes previamente fixadas.

Em estruturas estatais orientadas por planejamento, capacidades institucionais e formulação de políticas públicas, a atuação administrativa envolve mediação entre objetivos governamentais, arranjos organizacionais, recursos estatais e condições de implementação, sem que isso autorize a confusão entre função estratégica, direção política e rotina meramente burocrática.

Considerando a relação entre capacidade estatal, planejamento governamental e formulação de políticas públicas, assinale a alternativa CORRETA.

A atuação estratégica do administrador decorre da possibilidade de redefinir, no curso da execução, as prioridades centrais das políticas públicas, ainda que sem reconfiguração formal do planejamento, desde que a capacidade estatal revele elasticidade institucional suficiente para tanto

O planejamento governamental possui centralidade técnica própria, mas sua relação com a capacidade estatal permanece externa, pois a consistência do plano antecede logicamente as condições administrativas de implementação e não depende delas para sua racionalidade institucional.

A capacidade estatal, enquanto categoria ligada à aptidão de ação do poder público, projeta-se sobretudo na estabilidade político-decisória do governo, não sendo tecnicamente adequada sua vinculação direta à atuação administrativa no desenho e na sustentação da implementação.

A formulação de políticas públicas conserva natureza predominantemente política, razão pela qual a inserção estratégica do administrador se limita ao controle posterior dos meios executivos, sem participação relevante na estruturação institucional dos instrumentos de implementação.

O papel estratégico do administrador se manifesta na tradução operacional de diretrizes governamentais em arranjos institucionais viáveis, articulando planejamento, coordenação e capacidade de implementação sem absorver a função política de definição originária dos fins públicos.

Q1098743•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

No âmbito da rede municipal de ensino, o atendimento psicopedagógico pode ocorrer em articulação com serviços de saúde, especialmente quando dificuldades de aprendizagem se relacionam a condições do neurodesenvolvimento ou a aspectos emocionais que demandam acompanhamento especializado.
Nesse contexto, a atuação clínica do psicopedagogo requer delimitação de competências e cooperação técnica com outros profissionais, respeitando a especificidade de cada campo de intervenção.
Considerando os limites da atuação clínica psicopedagógica e a interdisciplinaridade com profissionais da saúde no contexto municipal, identifique a alternativa CORRETA.

A atuação clínica psicopedagógica se estrutura pela identificação dos quadros funcionais que explicam o desempenho escolar, permitindo a definição das intervenções terapêuticas mais adequadas no âmbito educacional e clínico.

A atuação clínica psicopedagógica se organiza pela análise das manifestações do aprender e de suas condições de produção, articulando-se com profissionais da saúde por meio de encaminhamentos e trocas técnicas que preservam a especificidade das atribuições de cada área.

A atuação clínica psicopedagógica se desenvolve pela integração dos procedimentos avaliativos utilizados nas áreas da saúde, organizando a intervenção a partir da síntese diagnóstica compartilhada entre os diferentes campos profissionais.

A atuação clínica psicopedagógica se fundamenta na análise das condições de aprendizagem e na definição das necessidades terapêuticas do sujeito, orientando a condução coordenada dos processos de cuidado nos diferentes serviços envolvidos.

A atuação clínica psicopedagógica se organiza pela avaliação das manifestações escolares do sujeito e pela determinação das estratégias de intervenção requeridas, articulando a condução dos atendimentos educacionais e clínicos conforme o perfil apresentado.

Q1099511•
Administração Pública•
Processo Organizacional na Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

A formulação estratégica, especialmente em organizações públicas, não decorre de simples projeção de objetivos abstratos nem se confunde com a execução administrativa de providências previamente definidas.

Sua consistência depende da articulação entre leitura do ambiente interno, compreensão do ambiente externo e construção de diretrizes compatíveis com capacidades institucionais, restrições contextuais e finalidades organizacionais, sem que se dissolvam as distinções entre diagnóstico, escolha estratégica e controle.

Considerando a análise ambiental e a formulação de estratégias organizacionais no setor público, analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA

A formulação estratégica absorve tecnicamente a análise ambiental, pois a identificação de oportunidades, restrições e capacidades já constitui, em sentido próprio, definição suficiente da estratégia a ser seguida pela organização.

A análise do ambiente interno e do ambiente externo integra o momento diagnóstico da formulação estratégica, ao passo que a definição de diretrizes e prioridades institucionais pertence ao momento decisório, sem que isso elimine a retroalimentação entre análise e escolha.

O exame do ambiente externo possui relevância predominante na construção estratégica, enquanto a leitura do ambiente interno assume função acessória, já que limitações organizacionais podem ser compensadas por ajustes posteriores de implementação.

O controle estratégico antecede logicamente a formulação, porque a mensuração prévia de desempenho organizacional é o que permite converter o diagnóstico ambiental em estratégia institucional consistente e tecnicamente delimitada.

A estratégia organizacional, no setor público, deriva prioritariamente da estabilidade normativa dos objetivos institucionais, razão pela qual a análise ambiental exerce papel complementar, sem interferência substancial na definição das prioridades organizacionais.

Q1099512•
Administração Pública•
Gestão por resultados•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

A gestão orientada para resultados exige diferenciação rigorosa entre categorias que, embora funcionalmente relacionadas, pertencem a níveis distintos da arquitetura gerencial.

Estratégia, desempenho, métrica, indicador e painel gerencial não se confundem quanto à sua natureza, à sua função analítica e ao seu papel no monitoramento institucional, razão pela qual a inversão entre objetivos variáveis de mensuração e instrumentos de acompanhamento, compromete a racionalidade do controle e da tomada de decisão.

Considerando a gestão orientada para resultados, os indicadores estratégicos de desempenho e o uso de painéis gerenciais, assinale a alternativa CORRETA.

A estratégia define direções e prioridades institucionais; o desempenho expressa resultados observáveis; a métrica corresponde ao critério de mensuração; o indicador traduz variáveis relevantes em referência analítica e; o painel gerencial organiza essas informações para acompanhamento e decisão.

A estratégia estabelece o padrão de desempenho esperado; a métrica consolida os resultados alcançados; o indicador reúne objetivos e metas em forma comparativa e; o painel gerencial converte tais parâmetros em diretrizes institucionais para formulação estratégica.

O desempenho constitui a base conceitual da estratégia; a métrica corresponde à visualização sintética dos resultados; o indicador expressa a seleção política de prioridades e; o painel gerencial opera como instrumento de validação das metas institucionais previamente definidas.

A métrica e o indicador pertencem ao mesmo plano funcional de monitoramento; o desempenho representa a leitura consolidada desses elementos; a estratégia decorre da comparação entre séries históricas e; o painel gerencial apenas amplia a inteligibilidade visual desse processo.

O painel gerencial sintetiza o desempenho organizacional por meio de indicadores; a estratégia converte essa síntese em orientação institucional; a métrica atua como parâmetro acessório de controle e; o indicador assume papel predominantemente descritivo no acompanhamento dos resultados.

Q1099513•
Gestão de Pessoas•
Comportamento de Pessoas nas Organizações•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

No comportamento organizacional, motivação, liderança e cultura interagem de forma recíproca: práticas gerenciais e incentivos raramente produzem efeitos “puros”, pois são interpretados à luz de rotinas, símbolos e padrões de pertencimento.

Assim, explicações adequadas evitam tanto o reducionismo “incentivos bastam” quanto a ideia de que a liderança reordena qualquer contexto cultural sem fricções.

Considerando esse enquadramento, analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.

A cultura atua como moldura simbólica estável e a motivação é predominantemente individual; logo, estilos coerentes com objetivos e métricas tendem a produzir efeitos previsíveis e replicáveis, ainda que existam variações culturais internas.

A adesão às finalidades institucionais decorre sobretudo de fatores intrínsecos; assim, controles e recompensas externas tendem a deslocar o comprometimento genuíno, tornando secundário o papel da cultura na consolidação de vínculos e significados.

A liderança cumpre função integradora capaz de reconfigurar disposições motivacionais; por isso, estilos gerenciais consistentes tendem a neutralizar resistências culturais e restabelecer cooperação mesmo em ambientes de baixa coesão simbólica.

Embora a cultura influencie rituais e linguagem, os mecanismos motivacionais decorrem principalmente de incentivos formais e avaliações de custo-benefício; assim, o desempenho responde mais ao desenho de recompensas e sanções do que a dimensões simbólicas do ambiente de trabalho.

A liderança pode influenciar percepções motivacionais ao redesenhar metas, feedback e reconhecimento, mas seus efeitos dependem de como tais práticas são interpretadas no contexto cultural; por isso, a eficácia não decorre apenas da consistência técnica do estilo, e sim do ajuste entre incentivos e significados compartilhados.

Q1099514•
Gestão de Pessoas•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

No âmbito da administração pública municipal, a gestão estratégica de pessoas não se reduz à distribuição formal de atribuições nem à aferição episódica de desempenho funcional.

A gestão por competências, o desenvolvimento organizacional e a avaliação de desempenho pertencem a planos correlatos, porém distintos, de estruturação da capacidade institucional, pois se vinculam, respectivamente, à identificação de perfis necessários, ao aperfeiçoamento das condições organizacionais de atuação e à apreciação sistemática de entregas, condutas ou resultados em face das finalidades administrativas.

Considerando a perspectiva estratégica da gestão de pessoas no setor público municipal, assinale a alternativa CORRETA.

A avaliação de desempenho, quando inserida em perspectiva estratégica, absorve o conteúdo técnico da gestão por competências e do desenvolvimento organizacional, pois a mensuração regular da atuação dos servidores já permite redefinir perfis institucionais e corrigir disfunções estruturais de forma suficiente.

A gestão por competências orienta a identificação e o alinhamento de conhecimentos, habilidades e atitudes requeridos pela organização; o desenvolvimento organizacional se volta ao aperfeiçoamento de dinâmicas e estruturas institucionais e; a avaliação de desempenho permite examinar a atuação funcional segundo parâmetros previamente definidos.

O desenvolvimento organizacional, por incidir sobre mudanças planejadas na instituição, compreende também a definição das competências individuais exigidas para cada função e a verificação do rendimento funcional, de modo que gestão por competências e avaliação de desempenho integram seu conteúdo próprio.

A gestão por competências, em órgãos municipais, destina-se prioritariamente à distribuição racional de pessoal conforme as exigências imediatas da execução administrativa, razão pela qual sua função estratégica independe de processos formais de desenvolvimento institucional e de avaliação sistemática de desempenho.

A avaliação de desempenho e a gestão por competências compartilham finalidade institucional convergente, mas se diferenciam do desenvolvimento organizacional porque este se limita à capacitação de servidores, sem alcançar aspectos estruturais, culturais ou processuais da organização pública.

Q1099516•
Administração Financeira e Orçamentária•
Orçamento Público em Afo•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

A administração financeira, quando examinada sob perspectiva gerencial, não se limita ao registro de valores nem à descrição formal de peças orçamentárias.

A distinção entre orçamento, custo, despesa e alocação de recursos possui relevância analítica própria, pois envolve níveis distintos de planejamento, consumo de meios, decisão administrativa e controle da utilização de recursos organizacionais, inclusive no contexto da gestão pública.

Considerando os fundamentos da administração financeira e a análise de custos, assinale a alternativa CORRETA.

O custo e a despesa pertencem ao mesmo plano gerencial de análise, pois ambos representam saída de recursos da organização; por isso, sua distinção possui relevância predominantemente contábil, sem impacto substantivo sobre a alocação administrativa.

A alocação racional de recursos decorre primariamente da consistência do orçamento, já que a previsão adequada de receitas e dispêndios torna acessória a análise de custos na definição de prioridades e na avaliação de alternativas gerenciais.

O orçamento expressa previsão e orientação de alocação de recursos; o custo se relaciona ao emprego de meios para obtenção de bens, serviços ou resultados; a despesa traduz desembolso ou obrigação assumida e; a racionalidade decisória depende da articulação analítica entre essas categorias.

O orçamento, por condensar as escolhas financeiras da organização, absorve em sentido funcional o conteúdo decisório relativo a custos e despesas, que passam a operar apenas como categorias instrumentais de execução e acompanhamento.

A análise financeira orientada à decisão se concentra na compatibilidade entre despesa realizada e dotação prevista, razão pela qual o exame dos custos assume função subsidiária, especialmente quando o planejamento orçamentário já se encontra tecnicamente estruturado.

Q1099517•
Administração Financeira e Orçamentária•
Orçamento Público em Afo•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

A disciplina da gestão de recursos financeiros no setor público não se esgota na compatibilidade formal entre execução e autorização orçamentária, nem se confunde com juízos meramente gerenciais de eficiência alocativa.

O planejamento orçamentário, a gestão financeira e a responsabilidade fiscal operam em planos normativos e institucionais correlatos, porém não coincidentes, de modo que a racionalidade administrativa da despesa, a sustentabilidade fiscal e a juridicidade da condução financeira exigem articulação entre previsão, execução, controle e preservação do equilíbrio das contas públicas.

Considerando o orçamento, a gestão de recursos financeiros e a responsabilidade fiscal, analise as alternativas a seguir e assinale a que está CORRETA.

A responsabilidade fiscal se projeta sobre a gestão financeira e orçamentária como racionalidade juridicamente vinculada de equilíbrio, planejamento e controle, razão pela qual a eficiência na aplicação de recursos, embora relevante, não substitui a observância dos condicionamentos normativos que disciplinam a sustentabilidade fiscal da decisão administrativa.

O planejamento orçamentário delimita a autorização institucional da despesa, enquanto a responsabilidade fiscal se refere à etapa subsequente de execução financeira, motivo pelo qual sua incidência normativa se restringe ao controle posterior dos efeitos produzidos pela gestão dos recursos públicos.

A gestão eficiente dos recursos financeiros satisfaz, em sentido material, o núcleo da responsabilidade fiscal, pois a boa alocação administrativa, ao reduzir desperdícios e elevar o rendimento do gasto, realiza a principal finalidade institucional do equilíbrio das contas públicas.

A responsabilidade fiscal possui natureza predominantemente programática no âmbito da gestão financeira, funcionando como diretriz de prudência administrativa, sem interferir diretamente na estrutura decisória do orçamento quando este já se encontra formalmente compatível com os instrumentos de planejamento.

O orçamento representa a tradução financeira do planejamento estatal, ao passo que a responsabilidade fiscal atua como critério externo de contenção da execução, razão pela qual a articulação entre ambos se dá mais por limitação quantitativa do gasto do que por condicionamento jurídico da própria decisão administrativa.

Questões de Concursos

Q1098738•
Psicologia•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099506•
Engenharia Agronômica Agronomia•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Técnico Agrícola•
2026

Q1098738•
Psicologia•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099506•
Engenharia Agronômica Agronomia•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Técnico Agrícola•
2026

Q1098739•
Pedagogia•
Avaliação Educacional•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099507•
Direito Ambiental•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Técnico Agrícola•
2026

Q1099508•
Administração Pública•
Modelos teóricos de Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099509•
Administração Pública•
Modelos teóricos de Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099510•
Administração Pública•
Gestão de Politicas Públicas•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1098743•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099511•
Administração Pública•
Processo Organizacional na Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1098744•
Psicologia•
Psicologia do Desenvolvimento•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099512•
Administração Pública•
Gestão por resultados•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1098745•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099513•
Gestão de Pessoas•
Comportamento de Pessoas nas Organizações•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099514•
Gestão de Pessoas•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099515•
Ética na Administração Pública•
Introdução•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099516•
Administração Financeira e Orçamentária•
Orçamento Público em Afo•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099517•
Administração Financeira e Orçamentária•
Orçamento Público em Afo•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1098738•Psicologia•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Psicopedagogo•2026

Q1099506•Engenharia Agronômica Agronomia•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Técnico Agrícola•2026

Q1098738•Psicologia•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Psicopedagogo•2026

Q1099506•Engenharia Agronômica Agronomia•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Técnico Agrícola•2026

Q1098739•Pedagogia•Avaliação Educacional•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Psicopedagogo•2026

Q1099507•Direito Ambiental•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Técnico Agrícola•2026

Q1099508•Administração Pública•Modelos teóricos de Administração Pública•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1099509•Administração Pública•Modelos teóricos de Administração Pública•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1099510•Administração Pública•Gestão de Politicas Públicas•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1098743•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Psicopedagogo•2026

Q1099511•Administração Pública•Processo Organizacional na Administração Pública•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1098744•Psicologia•Psicologia do Desenvolvimento•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Psicopedagogo•2026

Q1099512•Administração Pública•Gestão por resultados•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1098745•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Psicopedagogo•2026

Q1099513•Gestão de Pessoas•Comportamento de Pessoas nas Organizações•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1099514•Gestão de Pessoas•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1099515•Ética na Administração Pública•Introdução•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1099516•Administração Financeira e Orçamentária•Orçamento Público em Afo•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1099517•Administração Financeira e Orçamentária•Orçamento Público em Afo•INAZ do Pará•Prefeitura de Mazagão AP•Administrador•2026

Q1098738•
Psicologia•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099506•
Engenharia Agronômica Agronomia•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Técnico Agrícola•
2026

Q1098738•
Psicologia•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099506•
Engenharia Agronômica Agronomia•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Técnico Agrícola•
2026

Q1098739•
Pedagogia•
Avaliação Educacional•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099507•
Direito Ambiental•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Técnico Agrícola•
2026

Q1099508•
Administração Pública•
Modelos teóricos de Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099509•
Administração Pública•
Modelos teóricos de Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099510•
Administração Pública•
Gestão de Politicas Públicas•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1098743•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099511•
Administração Pública•
Processo Organizacional na Administração Pública•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1098744•
Psicologia•
Psicologia do Desenvolvimento•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099512•
Administração Pública•
Gestão por resultados•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1098745•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Psicopedagogo•
2026

Q1099513•
Gestão de Pessoas•
Comportamento de Pessoas nas Organizações•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099514•
Gestão de Pessoas•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099515•
Ética na Administração Pública•
Introdução•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099516•
Administração Financeira e Orçamentária•
Orçamento Público em Afo•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026

Q1099517•
Administração Financeira e Orçamentária•
Orçamento Público em Afo•
INAZ do Pará•
Prefeitura de Mazagão AP•
Administrador•
2026