Na abordagem crítico-superadora, o conhecimento é tratado como objeto a ser
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Na abordagem crítico-superadora, o conhecimento é tratado como objeto a ser
As formas e as dimensões dos estados brasileiros refletem diferentes temporalidades no processo de ocupação do território brasileiro e as diferenciações regionais produzidas durante esse processo. Como um dos últimos episódios desse processo, pode-se destacar
Atenção: As questões de números 21 a 26 referem-se ao Quadro europeu comum de referência (doravante QECR) para o ensino de línguas estrangeiras, documento elaborado pelo Conselho da Europa e publicado em 2001.
O QECR apresenta uma échelle de niveaux communs de référence. Os níveis de referência estabelecidos pelo QECR são
O impacto gerado pela sociedade da informação na escola evidencia nova demanda quanto ao papel social da escola e aos processos de aprendizagem, que devem valorizar
Segundo Veiga (2007), o Projeto Político Pedagógico, de acordo com a teoria progressista, exige uma profunda reflexão relacionada à prática social e ao compromisso de solucionar os problemas da educação, direcionados por pressupostos norteadores:
A respeito de ondas eletromagnéticas, é correto afirmar:
Conforme destaca o Caderno do Gestor, a avaliação como processo voluntário, permanente, participativo, legítimo, contextualizado para todos que dela participam e construída com base nos significados partilhados pelo conjunto de pessoas que vivenciam a escola fundamenta-se em uma concepção
Complete el siguiente enunciado con las opciones que considere más adecuadas.
Sergio: Te recomiendo que pruebes este pan integral. Es rico, pero ________ rico.
Gonzalo: Gracias, pero tuve que cortar los carbohidratos. ____________ es que fui al médico y me encontraron con sobrepeso.
Señale qué enunciado equivale a
Durante la presentación se mencionaron los buenos resultados alcanzados en las áreas de educación y transporte. Asimismo, se analizaron someramente algunos aspectos relativos a la anunciada reforma de la salud.
No Texto I, as "frutas exóticas e saborosas" são o tema a partir do qual se inserem conteúdos das áreas de Ciências Naturais, Saúde, Matemática e Geografia. Trata-se de uma teia de relações que se estabelece entre
A progressão continuada, prevista na LDB (Lei Federal n.º 9.394/96) e instituída no Estado de São Paulo pela Deliberação CEE n.º 9/97, oferece a possibilidade de uma organização escolar diferenciada na forma de ciclos para o ensino fundamental, regular ou supletivo. Pelo regime da progressão continuada, o regimento e a proposta pedagógica da escola devem contemplar todas as formas possíveis de garantia de sucesso aos alunos no que se refere à sua aprendizagem. Nesse sentido, pela deliberação, a progressão continuada deve
No inicio do ano letivo a demanda por vagas no ensino fundamental em uma escola da periferia da cidade São Paulo é maior do que sua capacidade. Os pais que estão à procura de vagas já pesquisaram nas demais escolas da região, porém nenhuma tem possibilidade de realização de matriculas. Nestes casos, o diretor da escola deve
Cuando el hablante declara ¡Los miembros de la directiva todavía no se han puesto de acuerdo sobre el presupuesto para el próximo año! quiere decir que
A rescisão de um contrato é um caso
As tendências de educação escolar para pessoas com surdez centram-se ora na inserção desses alunos na escola comum e/ou suas classes especiais, ora na escola especial de surdos.
Leia as afirmativas a seguir.
I. As escolas comuns ou especiais, pautadas no oralismo, visam à capacitação da pessoa com surdez para que possa utilizar a língua da comunidade ouvinte na modalidade oral, como única possibilidade linguística, de modo que seja possível o uso da voz e da leitura labial, tanto na vida social, como na escola.
II. As escolas pautadas no bilinguismo visam capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social, quais sejam: a Língua de Sinais e a língua da comunidade ouvinte.
III. A comunicação total considera as características da pessoa com surdez utilizando todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, linguísticas e afetivas dos alunos.
Está correto o contido em
A Escherichia coli é uma das bactérias que pode viver em simbiose no intestino humano. Sobre esse microrganismo, é correto afirmar que
Considere as afirmações sobre as reservas de minérios no Brasil.
I. As principais concentrações minerais estão associadas aos terrenos arqueozoicos e proterozoicos do escudo brasileiro ou do escudo das Guianas.
II. Desde os levantamentos realizados por radar pelo projeto Radam, nas décadas de 1970 e 1980, sabe- -se que os principais potenciais de minérios estão na Amazônia, especialmente no Pará.
III. A província de Carajás detém as principais reservas de ferro do Brasil e destina a maior parte da produção para o consumo interno.
Está correto apenas o que se afirma em