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As línguas de sinais não são universais; cada uma possui sua própria gramática e vocabulário, adaptando-se cultural e tecnologicamente ao seu contexto específico.

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The works of Jorge Amado were regarded as novels that gave little importance to the environment in which the plot took place, focusing mostly on characters and their interactions.

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A tradução direta de palavras da língua portuguesa para sinais da Libras não é sempre possível, refletindo a singularidade da estrutura linguística da Libras, que possui sua própria gramática, incluindo categorias como verbos, advérbios, pronomes, sem o uso de conectivos e conjunções, desafiando a concepção de que é uma simples reprodução gestual do português.

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Na Libras, os classificadores são recursos linguísticos que utilizam configurações específicas das mãos para representar objetos e suas ações, demonstrando a produtividade e complexidade da língua.

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Por volta dos dois anos, crianças surdas já começam a produzir sinais com configurações de mão limitadas, marcando sentenças interrogativas com expressões faciais, evidenciando etapas iniciais complexas na aquisição da Libras.

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As Fontes do Direito Administrativo incluem jurisprudência, costumes e doutrina, fundamentais para esclarecer dúvidas e preencher lacunas na legislação aplicável à Administração Pública.

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Em Libras, os classificadores são sinais que substituem palavras ou acompanham sinais para descrever objetos, pessoas ou ações, trazendo mais detalhes visuais à conversa.

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Línguas de sinais incluem o uso de gestos e expressões faciais como elementos fonológicos, que se combinam para formar morfemas e palavras.

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De acordo com o artigo 4º da Lei nº 13.146/2015, toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas com algum tipo de necessidade especial, podendo haver diferenciação entre elas.

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According to the National Common Curricular Base there are three groups of general competencies that must be present in the educational enviroment: personal/social, cognitive and communicative.

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The school planning must be practical, and should focus mostly on getting through the school subjects in the most efficient way instead of coordinating the whole processes of organization, functioning and pedagogical proposition of the school, since it is too time consuming.

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A Libras possui uma estrutura linguística própria, que inclui categorias como verbos, advérbios, pronomes, quantificadores e intensificadores. Esse sistema gramatical permite uma comunicação complexa e nuanceada, sem a necessidade de recorrer a conectivos e conjunções.

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O uso de intérpretes de LIBRAS e o desenvolvimento de softwares inclusivos são estratégias eficazes para promover a inclusão de estudantes surdos.

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Surdocegueira é a condição que combina as deficiências visual e auditiva, variando de baixa visão e audição residual a total ausência de visão e audição.

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Dentro do código de ética para intérpretes de Libras, é indicado que o profissional deve ativamente influenciar decisões judiciais em favor da pessoa surda, orientando-a sobre como proceder em litígios para garantir vantagens legais.

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De acordo com o Art. 11. da lei 13.146/2015, é dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, de modo que ela esteja a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

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In the sentence: "The teacher George asked the students to study harder for the next test", "teacher" is used as a common noun, while "George" is used as a proper noun and "students" is also a common noun.

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When working on a Pedagogical Political Project one essential point is to map out all the infrastructure of the unit, from physical space to available resources and equipment. Additionally, conduct a survey of all professionals involved in the school, as well as their roles and departments.

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Didatics is essential to the pedagogical practices, and the teacher must be organized and flexible when approaching a subject in class. This concept can only be abandoned when there is no interest at all from the students, only then should the teacher use expositive lessons to get through the subject.