Questões de Concursos

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Q320895•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Julgue os itens que se seguem, relativos aos desafios na ação educativa com crianças institucionalizadas em abrigo e(ou) em casa de privação de liberdade. Os adolescentes em privação de liberdade normalmente resistem em freqüentar a escola. Essa resistência, muitas vezes, é construída nas diversas experiências vivenciadas por eles em escolas tradicionais. Portanto, o processo educativo deve considerar as expectativas, as intenções e os propósitos de aprendizagem do aluno que está nas condições descritas.

Certo

Errado

Q326812•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Ministério da Saúde•
Técnico em Assuntos Educacionais

Julgue os itens subsequentes, relativos aos paradigmas da educação.

O paradigma da comunicação, caracterizado pelo diálogo, pelo consenso e pelo enfoque intersubjetivo, concebe a educação como um processo interativo em que o conhecimento é resultante das relações entre pessoas, objetos e instrumentos.

Certo

Errado

Q322055•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Quando a gente dá a prova no final do bimestre, já sabe quem vai tirar nota boa e quem não vai. Prova é uma satisfação para os pais. A prova serve apenas para preencher o diário. No dia da prova, a agente já sabe a menção de cada um.

Com respeito à afirmação acima, hipoteticamente feita por um professor, julgue os itens a seguir.

A prova, nessa situação, possibilita ao professor a uma análise do rendimento dos alunos quanto a competências, habilidades, atitudes e valores.

Certo

Errado

Q323620•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEE SP•
Professor

Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 5 a 7.

A Proposta Pedagógica representa a identidade da escola. Trata-se de um documento oficial em que estão registrados todos os procedimentos, recursos e metas da escola. Segundo o que está prescrito legalmente, esse documento orienta todas as ações da escola e é a base para a realização dos ajustes necessários. Mesmo considerando que a Proposta Pedagógica pode ser organizada de formas diferentes, é essencial constar dela os fundamentos legais que dão amparo para as suas ações, os planos anuais de ensino para todas as disciplinas e anos/séries e a avaliação da aprendizagem.

Na Proposta Pedagógica da escola, no Regimento e no plano de cada professor, a avaliação está presente. Desse modo, com base no conhecimento daquilo que já está registrado na Proposta Pedagógica, é fundamental que a equipe gestora promova discussões coletivas que favoreçam

o conhecimento da definição já instaurada de avaliação na escola, que deve ser conhecida por professores, pais e alunos.

a compreensão das diferentes modalidades de avaliação, que se fundamentam na observação e no registro do desenvolvimento dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e relacionais.

a adoção, pelos professores, da avaliação formativa, que permite verificar a adequação dos padrões pretendidos e das tarefas propostas.

a definição de padrões claramente estabelecidos do que é necessário aprender e de seu caráter funcional, para que o aluno possa aplicá-lo em seu contexto de desenvolvimento pessoal.

a reflexão sobre o que a escola entende por avaliação, como os processos de avaliação acontecem de fato e de que forma eles são assimilados pelos atores do processo ensino aprendizagem.

Notificações

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Q320895•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Certo

Errado

Q326812•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Ministério da Saúde•
Técnico em Assuntos Educacionais

Julgue os itens subsequentes, relativos aos paradigmas da educação.

Certo

Errado

Q322055•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Com respeito à afirmação acima, hipoteticamente feita por um professor, julgue os itens a seguir.

A prova, nessa situação, possibilita ao professor a uma análise do rendimento dos alunos quanto a competências, habilidades, atitudes e valores.

Certo

Errado

Q323620•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEE SP•
Professor

Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 5 a 7.

o conhecimento da definição já instaurada de avaliação na escola, que deve ser conhecida por professores, pais e alunos.

a compreensão das diferentes modalidades de avaliação, que se fundamentam na observação e no registro do desenvolvimento dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e relacionais.

a adoção, pelos professores, da avaliação formativa, que permite verificar a adequação dos padrões pretendidos e das tarefas propostas.

a definição de padrões claramente estabelecidos do que é necessário aprender e de seu caráter funcional, para que o aluno possa aplicá-lo em seu contexto de desenvolvimento pessoal.

a reflexão sobre o que a escola entende por avaliação, como os processos de avaliação acontecem de fato e de que forma eles são assimilados pelos atores do processo ensino aprendizagem.

Questões de Concursos

Q320895•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q326812•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Ministério da Saúde•
Técnico em Assuntos Educacionais

Q322055•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q323620•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEE SP•
Professor

Q320895•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q326812•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Ministério da Saúde•
Técnico em Assuntos Educacionais

Q322055•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q323620•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEE SP•
Professor

Q325496•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor

Q321188•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q326163•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor

Q323290•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q321915•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q327310•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q322213•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q322147•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q327316•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial Técnico de Inteligência

Q324848•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor

Q323642•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q323387•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEE SP•
Professor

Q328784•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Q326654•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q321027•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q328750•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
IPAD•
SENAC PE•
Supervisor Pedagógico

Q320895•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Fasepa•Pedagogo

Q326812•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Ministério da Saúde•Técnico em Assuntos Educacionais

Q322055•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Fasepa•Pedagogo

Q323620•Pedagogia•Planejamento de Ensino•FCC•SEE SP•Professor

Q320895•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Fasepa•Pedagogo

Q326812•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Ministério da Saúde•Técnico em Assuntos Educacionais

Q322055•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Fasepa•Pedagogo

Q323620•Pedagogia•Planejamento de Ensino•FCC•SEE SP•Professor

Q325496•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESGRANRIO•Prefeitura de Cajamar SP•Professor

Q321188•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Fasepa•Pedagogo

Q326163•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESGRANRIO•Prefeitura de Cajamar SP•Professor

Q323290•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•ABIN•Oficial de Inteligência

Q321915•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•ABIN•Oficial de Inteligência

Q327310•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q322213•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Fasepa•Pedagogo

Q322147•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•ABIN•Oficial de Inteligência

Q327316•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•ABIN•Oficial Técnico de Inteligência

Q324848•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESGRANRIO•Prefeitura de Cajamar SP•Professor

Q323642•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•ABIN•Oficial de Inteligência

Q323387•Pedagogia•Planejamento de Ensino•FCC•SEE SP•Professor

Q328784•Pedagogia•Planejamento de Ensino•FCC•SME SP•Professor de Ensino Fundamental

Q326654•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Fasepa•Pedagogo

Q321027•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•ABIN•Oficial de Inteligência

Q328750•Pedagogia•Planejamento de Ensino•IPAD•SENAC PE•Supervisor Pedagógico

Q320895•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q326812•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Ministério da Saúde•
Técnico em Assuntos Educacionais

Q322055•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q323620•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEE SP•
Professor

Q320895•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q326812•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Ministério da Saúde•
Técnico em Assuntos Educacionais

Q322055•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q323620•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEE SP•
Professor

Q325496•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor

Q321188•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q326163•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor

Q323290•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q321915•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q327310•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q322213•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q322147•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q327316•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial Técnico de Inteligência

Q324848•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Cajamar SP•
Professor

Q323642•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
ABIN•
Oficial de Inteligência

Q323387•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEE SP•
Professor

Q328784•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SME SP•
Professor de Ensino Fundamental

Q326654•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Fasepa•
Pedagogo

Q321027•
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Planejamento de Ensino•
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ABIN•
Oficial de Inteligência

Q328750•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
IPAD•
SENAC PE•
Supervisor Pedagógico