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Assinale a opção que indica o tema concernente ao Serviço Social
da Resolução CFESS n.° 1.084/2014.
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Tendo os diferentes elementos que dizem respeito ao Serviço Social, associe corretamente os elementos da coluna A
(contextos históricos relacionados aos fundamentos e ao trabalho profissional) com os da coluna B (conceitos, definições
e legislações específicas do Serviço Social).
Coluna A
1. Surgimento, institucionalização e profissionalização do Serviço Social no Brasil (décadas de 1930–1960) 2. Reconceituação do Serviço Social (décadas de 1960–1970) 3. Ruptura e mudanças do Serviço Social brasileiro (décadas de 1970 a 1990) 4. Serviço Social contemporâneo
Coluna B
( ) Legitimação do Projeto Ético-Político do Serviço Social materializado pelas legislações que regulamentam o exercício profissional dos assistentes sociais.
( ) Referência para a aprovação de um Código de Ética Profissional que apontou a importância da Deontologia do Serviço Social, uma vez que não somente fatores materiais eram considerados, mas também a existência de um possível mal físico. Por isso, o trato com pessoas identificadas como desajustadas.
( ) Seminários, como de Araxá, Teresópolis, Sumaré e Alto da Boa Vista, são muito representativos nesse período histórico. Em cada um deles, são apresentados e reiterados os elementos que fundamentaram algumas mudanças no Serviço Social.
( ) Referência para uma mudança salutar no Serviço Social brasileiro, principalmente porque tem-se um reconhecimento mais crítico sobre essa profissão e a consolidação de princípios como a defesa dos direitos sociais, da democracia e da liberdade.
( ) Aproximação teórico-metodológica direta à teoria social crítica, particularmente, do marxismo, indispensável à compreensão do Serviço Social como profissão inserida na divisão social e técnica do trabalho coletivo.
( ) Marco dessa época, que trouxe importante contribuição crítica ao Serviço Social, são as produções e discussões que embasaram o chamado método B. H.
Indique a alternativa que apresenta a associação CORRETA, considerando a coluna B, de cima para baixo.
Coluna A
1. Surgimento, institucionalização e profissionalização do Serviço Social no Brasil (décadas de 1930–1960) 2. Reconceituação do Serviço Social (décadas de 1960–1970) 3. Ruptura e mudanças do Serviço Social brasileiro (décadas de 1970 a 1990) 4. Serviço Social contemporâneo
Coluna B
( ) Legitimação do Projeto Ético-Político do Serviço Social materializado pelas legislações que regulamentam o exercício profissional dos assistentes sociais.
( ) Referência para a aprovação de um Código de Ética Profissional que apontou a importância da Deontologia do Serviço Social, uma vez que não somente fatores materiais eram considerados, mas também a existência de um possível mal físico. Por isso, o trato com pessoas identificadas como desajustadas.
( ) Seminários, como de Araxá, Teresópolis, Sumaré e Alto da Boa Vista, são muito representativos nesse período histórico. Em cada um deles, são apresentados e reiterados os elementos que fundamentaram algumas mudanças no Serviço Social.
( ) Referência para uma mudança salutar no Serviço Social brasileiro, principalmente porque tem-se um reconhecimento mais crítico sobre essa profissão e a consolidação de princípios como a defesa dos direitos sociais, da democracia e da liberdade.
( ) Aproximação teórico-metodológica direta à teoria social crítica, particularmente, do marxismo, indispensável à compreensão do Serviço Social como profissão inserida na divisão social e técnica do trabalho coletivo.
( ) Marco dessa época, que trouxe importante contribuição crítica ao Serviço Social, são as produções e discussões que embasaram o chamado método B. H.
Indique a alternativa que apresenta a associação CORRETA, considerando a coluna B, de cima para baixo.
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Para muitos autores vinculados à matriz crítica do pensamento
social, o Código de Ética do Serviço Social de 1986 é considerado
como um divisor de águas, porque
Segundo o Art. 9º da Lei nº 8.662/1993, assinale a opção que
indica o fórum máximo de deliberação do Serviço Social no Brasil.
A Nota Técnica sobre o trabalho de assistentes sociais e
a Lei Alienação Parental (2022), do CFESS, aponta que a
referida Lei reforça a impositividade do Sistema de Justiça
em relação aos preconceitos e opressões existentes no
tratamento das mulheres-mães, tendendo a simplificar
as “questões familiares” como questões privadas e de
ordem individual. Entende o CFESS que as demandas
colocadas pela LAP, ao assistente social, não coadunam
com o projeto ético-político da profissão. O que o CFESS
recomenda é uma análise contextualizada da família.
Ainda de acordo com o CFESS, a contribuição do Serviço
Social, em relação a essa demanda, é explicitar como as
expressões da “questão social” perpassam e impactam
as famílias e suas relações sociais, análise esta que se
contrapõe frontalmente às perspectivas moralistas, patologizantes, punitivas e rompe com
Assinale a opção que indica corretamente o documento que
representa o projeto da categoria profissional de assistentes
sociais para a formação em Serviço Social no Brasil.
Das Relações com Assistentes Sociais e outros/as
Profissionais, constitui dever do/a Assistente Social:
Ao abordar a autonomia relativa do assistente social,
Raichelis (2020) entende que o Serviço Social incorpora algumas características das profissões liberais.
No entanto, ao mesmo tempo em que as condições
dadas pelo empregador institucional condicionam os
resultados do trabalho, o assistente social é capaz de
imprimir às atividades que desempenha, uma direção
ético-política afinada com o projeto profissional. Afirma a
autora que a legitimidade do Serviço Social é extraída da
relação intrínseca com o campo da prestação de serviços sociais, públicos e privados, assentado na tríade que
associa trabalho, profissão e
No serviço social, é vedado
O debate sobre as competências do/a assistente social percorre
toda a trajetória da profissão e é recorrente em publicações, que
tentam analisar as particularidades do trabalho deste profissional
em determinada política ou espaço sócio-ocupacional Lopes
(2023). Ao longo do processo de gênese e institucionalização uma
visão instrumental-pragmática de competência se materializou e
continua tensionando a perspectiva crítica que a profissão
assume atualmente.
O que se entende, na contemporaneidade, por habilidades e conhecimentos necessários ao/à Assistente Social Crítico e Competente é resultado de um amplo debate no interior da categoria, que culminou no rompimento de uma visão tradicional da profissão, atrelada aos interesses e demandas do capital, e inaugurou um projeto profissional atrelado à luta e organização da classe trabalhadora.
Para guiar esse caminho, temos três importantes instrumentos político-normativos
O que se entende, na contemporaneidade, por habilidades e conhecimentos necessários ao/à Assistente Social Crítico e Competente é resultado de um amplo debate no interior da categoria, que culminou no rompimento de uma visão tradicional da profissão, atrelada aos interesses e demandas do capital, e inaugurou um projeto profissional atrelado à luta e organização da classe trabalhadora.
Para guiar esse caminho, temos três importantes instrumentos político-normativos
Constitui competência dos Conselhos Regionais de Serviço Social:
Em uma unidade de saúde de atenção primária, trabalham os seguintes funcionários:
• Rafaela, assistente social com carga horária de 40 h semanais;
• Sheila, assistente social recém-contratada, com carga horária de 20 h semanais;
• Cristiano, estudante estagiário de serviço social, em fase de conclusão da disciplina de estágio supervisionado II, sob a supervisão de campo de Rafaela;
• Helena, enfermeira graduada.
Rafaela e Sheila atendem também ao público externo à unidade, trabalhando com outros profissionais de saúde, entre estes a enfermeira Helena, recentemente graduada em serviço social, que já possui o número do seu registro profissional no Conselho Regional de Serviço Social da sua localidade e almeja, em breve, atuar nessa área.
De acordo com o Código de Ética do Assistente Social e a Lei n.º 8.662/1993, julgue o item subsequente, a respeito dessa situação hipotética.
Tanto Rafaela quanto Sheila e Helena possuem como
atribuição legal elaborar provas, presidir e compor bancas de
exames e comissões julgadoras de concursos ou outras formas
de seleção para assistentes sociais ou de aferição de
conhecimentos inerentes ao serviço social.
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Em nota técnica publicada pelo CFESS (2022), a importância da
coleta do quesito raça/cor/etnia foi analisada, no âmbito da
pesquisa acadêmica, a intervenção profissional, a produção de
documentos técnicos e a elaboração de planos, programas e
projetos nas diferentes políticas públicas em que profissionais do
Serviço Social desenvolvem suas funções.
A respeito dos argumentos utilizados na referida Nota Técnica, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) A miscigenação brasileira propiciou a existência de nossa democracia racial.
( ) Perguntas sobre raça/cor/etnia em formulários do Serviço Social reforçam uma visão racista da sociedade.
( ) O preenchimento do campo denominado raça/cor/etnia deve respeitar o critério de autodeclaração do usuário, dentro dos padrões utilizados pelo IBGE.
As afirmativas são, respectivamente,
A respeito dos argumentos utilizados na referida Nota Técnica, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) A miscigenação brasileira propiciou a existência de nossa democracia racial.
( ) Perguntas sobre raça/cor/etnia em formulários do Serviço Social reforçam uma visão racista da sociedade.
( ) O preenchimento do campo denominado raça/cor/etnia deve respeitar o critério de autodeclaração do usuário, dentro dos padrões utilizados pelo IBGE.
As afirmativas são, respectivamente,
Sâmara, assistente social em um hospital, é responsável pela
pediatria. Nessa condição, ela atende Paula, a diretora de uma
escola privada, que solicita informações sobre uma aluna do
Jardim de Infância que está sempre doente, com várias
pneumonias durante o ano e um emagrecimento visível. Sâmara
sabe que a criança em questão é HIV+, pois a acompanha, bem
como à sua família. Percebendo a preocupação de Paula, Sâmara
informa que não pode comunicar o diagnóstico da criança sem a
autorização dos pais, mas sugere que Paula procure alguma
doença que provoque a falência do sistema imunológico a ponto
de os indivíduos estarem sempre doentes e magros.
De acordo com a Lei nº 14.289/22, a conduta de Sâmara está:
De acordo com a Lei nº 14.289/22, a conduta de Sâmara está:
Julgue o item a seguir, relativo aos desafios ao projeto ético- político do serviço social no século XXI.
O projeto ético-político do serviço social encontra‐se em um momento fundamental de sua trajetória, em que sua reafirmação depende tanto das respostas políticas que as vanguardas acadêmicas darão aos desafios atuais no âmbito do exercício profissional e no campo da formação, quanto das ações dos profissionais nas várias áreas de atuação, a partir de intervenções qualificadas, éticas e socialmente comprometidas.
Nos termos da Lei Federal nº 8662/93, constitui atribuição
privativa de assistentes sociais
São atos vedados ao Assistente Social na
prática profissional, EXCETO:
Em uma unidade de saúde de atenção primária, trabalham os seguintes funcionários:
• Rafaela, assistente social com carga horária de 40 h semanais;
• Sheila, assistente social recém-contratada, com carga horária de 20 h semanais;
• Cristiano, estudante estagiário de serviço social, em fase de conclusão da disciplina de estágio supervisionado II, sob a supervisão de campo de Rafaela;
• Helena, enfermeira graduada.
Rafaela e Sheila atendem também ao público externo à unidade, trabalhando com outros profissionais de saúde, entre estes a enfermeira Helena, recentemente graduada em serviço social, que já possui o número do seu registro profissional no Conselho Regional de Serviço Social da sua localidade e almeja, em breve, atuar nessa área.
De acordo com o Código de Ética do Assistente Social e a Lei n.º 8.662/1993, julgue o item subsequente, a respeito dessa situação hipotética.
Cristiano, devido à graduação e ao tempo de atuação na
referida unidade, pode se apresentar e ser reconhecido como
assistente social.
Em uma unidade de saúde de atenção primária, trabalham os seguintes funcionários:
• Rafaela, assistente social com carga horária de 40 h semanais;
• Sheila, assistente social recém-contratada, com carga horária de 20 h semanais;
• Cristiano, estudante estagiário de serviço social, em fase de conclusão da disciplina de estágio supervisionado II, sob a supervisão de campo de Rafaela;
• Helena, enfermeira graduada.
Rafaela e Sheila atendem também ao público externo à unidade, trabalhando com outros profissionais de saúde, entre estes a enfermeira Helena, recentemente graduada em serviço social, que já possui o número do seu registro profissional no Conselho Regional de Serviço Social da sua localidade e almeja, em breve, atuar nessa área.
De acordo com o Código de Ética do Assistente Social e a Lei n.º 8.662/1993, julgue o item subsequente, a respeito dessa situação hipotética.
Caso desrespeitem seu código de ética profissional, as
assistentes sociais poderão responder perante o respectivo
conselho regional da profissão, uma vez que esse conselho tem
competência para orientar, normatizar e defender o exercício
da profissão.
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O CFESS (2022) se pronunciou acerca da importância do quesito
raça/cor como um indicador a ser considerado nas abordagens
profissionais.
Sobre este indicador na pesquisa e planejamento em Serviço Social, asinale a opção que está em desacordo com o debate da categoria profissional.
Sobre este indicador na pesquisa e planejamento em Serviço Social, asinale a opção que está em desacordo com o debate da categoria profissional.
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