Questões de Concursos
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I.POP tem como conteúdo: instrumentos para a execução dos procedimentos, com descrição passo a passo de uma atividade.
II.Alguns cuidados devem ser tomados na elaboração de um POP, entre eles: não copiar procedimentos de livros ou de outras organizações.
III.São necessárias constantes análises críticas, pelo menos uma vez por ano, atualizando e revisando a aplicabilidade dos procedimentos e a execução das tarefas.
Assinale a alternativa correta:
Fonte: (in: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/cp4nry5xle0o. Adaptado)
Assinale a expressão que contenha substantivo e adjetivo ou vice-versa.
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 9.
Valdivia Figurines and the appeal of 'the oldest'
(1º§) The logo for the Ecuadorian Ministry of Culture website is about my favourite thing of the afternoon which is saying a lot since I spent much of the day reading about giant Olmec heads. Three Valdivia Figurines in the colours of the Ecuadorian flag? I am sold! Golly, I love Valdivia figurines for all the right and all the wrong reasons.
(2º§) There are two things that can easily be said about Valdivia figurines: they are VERY Ecuadorian and they are VERY looted. The first explains why they appear prominently on the Ministry of Culture website (and on stencilled graffiti around Quito circa 2007). Ancient Ecuador has played second fiddle to Ancient Peru since the early days of archaeology. The Valdivia culture, however, represents something that Peru doesn't have, 'the oldest'. Everyone loves 'the oldest', national pride, etc. etc.
(3º§) Who else loves 'the oldest'? Collectors and Museums. If the Valdivia pottery sequence is the oldest in the new world, collectors want a slice of that pie. Heck, even better than some junky pottery, the Valdivia made interesting figurines: lovely ladies that look good on stark black backgrounds in auction catalogues. They are part of 'the oldest' yet they also look good.
(4º§) Valdivia sites are famously looted and Valdivia figurines are famously faked. A few years back I started doing some initial work into looting in Ecuador (which led to fieldwork in Quito and the cloud forest that didn't really go anywhere as of yet) and I, like anyone else going down that road, came across Bruhns and Hammond's 1983 Journal of Field Archaeology piece 'A Visit to Valdivia'. Knowing nothing at all about Ecuador at the time, I had never heard of Valdivia, a wonder since the only Ecuadorian archaeology books that Cambridge owns are a few by the late Betty Meggars and Emilio Estrada from the 1950s and 1960s which link uber-ancient Ecuador to Jomon Period Japan (yeah...I know). As Bruhns and Hammond relate, Meggars detected faking at Valdivia immediately after the start of her excavations: practical jokers who discovered a market for their copies. As the market for the pieces grew, the presumed fakes get more and more elaborate and fanciful...and Valdivia sites were just looted to pieces.
(5º§) So really with Valdivia we are left with a situation where we don't know what is real. It is directly comparable to the Cycladic Figurine problem: the corpus is mostly looted, it contains tons of forms not found in the limited archaeological excavations that have been conducted, and we intellectual consumers of artefacts don't know what to believe. To me Valdivia figurines are the perfect looting Catch 22: they warrant study so that the interested public can learn about 'the oldest', but they can't be studied because collectors wanted 'the oldest' so sites were looted and buckets of fakes were produced.
(6º§) In 2007 I bought a fake Valdivia figurine in Otavalo which now stands in a Spondylus shell on my counter and watches me cook. The fella selling it to me told me it was real. I knew it wasn't but made to put it back saying something along the lines that law breaking makes me sick. He quickly agreed that it wasn't real and cut his asking price by a ton. Que Sera. Three cheers, Ecuadorian Ministry of Culture, your logo is the best.
https://www.anonymousswisscollector.com/2012/09/valdivia-figurines-a
nd-appeal-of-oldest.html
In the context of the text, what does "looted" mean?
Assinale a alternativa CORRETA que preenche a lacuna acima.
Considere a seguinte situação abaixo:
Você, como professor da Educação Básica, é convidado para ministrar uma palestra em sua escola sobre "Estratégias Inovadoras para o Desenvolvimento da Oralidade em Língua Inglesa". Durante a palestra, é necessário abordar desafios específicos e estratégias avançadas para promover a proficiência oral em inglês entre os estudantes da Educação Básica.
A partir da situação descrita, identifique a alternativa mais alinhada com as discussões na palestra.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os tipos de produtos químicos utilizados durante a limpeza e higienização as suas respectivas funções específicas.
Coluna 1: Produtos
1.Alvejantes.
2.Desengordurantes.
3.Desinfetantes.
Coluna 2: Funções
(__)Indicados para a remoção de gorduras e sujeiras mais pesadas, comuns em cozinhas e áreas industriais.
(__)Utilizados para desinfecção e remoção de manchas em roupas e superfícies diversas.
(__)Essenciais para eliminar germes, bactérias e vírus, proporcionando uma limpeza mais profunda e garantindo ambientes mais seguros.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas.
"Monitores infantis também desempenham um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e social das crianças, organizando jogos educativos, atividades criativas e brincadeiras lúdicas."
Fonte: undiai.sp.gov.br/educacao
O monitor tem várias funções, qual delas está citada no pensamento?
Do ponto de vista das delimitações entre as duas funções, monitor e professor, se definem, no caso das monitoras, pela ênfase na dimensão do cuidado na educação da criança pequena e pelo caráter complementar conferido a sua atuação pedagógica.
Dimensões do cuidado e da educação das crianças pequenas, como práticas que não se separam e que estão sob a responsabilidade de todos.
Conforme o pensamento acima, pode-se afirmar que as dimensões do cuidado e da educação, na educação infantil, fica a cargo de:
(__)Encorajar a vítima a mastigar um comprimido de ácido acetilsalicílico adulto (sem revestimento entérico) ou duas doses do infantil caso ela não apresente alergia ao medicamento ou qualquer outra contraindicação ao seu uso, como um acidente vascular encefálico ou sangramento recente.
(__)Fazer uma avaliação inicial. Observar o tipo, o local e a intensidade de todas as dores e a presença de outros sinais e sintomas característicos de comprometimento cardíaco.
(__)Não permitir que a vítima se movimente sozinha; conforte-a e transmita-lhe confiança. Colocar na posição mais confortável (em geral, semissentada, com as pernas para cima e os joelhos flexionados).
(__)Afrouxar as roupas apertadas no pescoço e no diafragma; mantenha a vítima aquecida, mas não em excesso.
Assinale a alternativa com sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)As placas de regulamentação, que têm por finalidade informar os usuários das condições, proibições, obrigações ou restrições no uso das vias, possuem caráter imperativo, e o seu desrespeito constitui infração de trânsito, conforme previsto no CTB.
(__)A cor amarela na sinalização horizontal é utilizada exclusivamente para regular fluxos de sentidos opostos. Portanto, uma linha de bordo pintada na cor amarela indica que a via é de mão dupla, enquanto a linha de bordo branca indica via de mão única.
(__)As placas de advertência, por sua natureza preventiva, possuem formato padrão circular e fundo amarelo para alertar sobre situações potencialmente perigosas. As placas de indicação, por sua vez, utilizam o formato retangular ou quadrado para identificar vias e locais de interesse.
(__)A indicação luminosa intermitente na cor amarela, em um semáforo, significa que os condutores devem reduzir a velocidade e atravessar o cruzamento com precaução, respeitando o direito de preferência dos demais usuários, pois adverte sobre a existência de uma situação de perigo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
PSS•
1.(_) A matrícula na Educação Infantil é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
2.(_) A frequência na Educação Infantil é um pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
3.(_) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
PSS•
PSS•
I-Movimento corporal: como elemento essencial.
II-Organização interna: com uma lógica específica, de graus variados.
III-Produto cultural: associado a lazer, entretenimento, cuidado e saúde do corpo.
É correto o que se afirma em:
Professores, em sua totalidade, estão cientes que as dinâmicas em sala de aula e atividades criativas influenciam positivamente: