OMNI•
Estes, apesar de serem surdos, vivem dominados
pela cultura ouvinte e negam as representações surdas,
não se envolvendo em nada que diz respeito à
comunidade. Trata-se da/das:
Questões de Concursos
filtre e encontre questões para seus estudos.
Há vários tipos de níveis de variantes linguísticas:
dialetal (na dimensão territorial, social, idade e
sexo) e registro, que envolve o grau de formalismo
(nível de formalidade e informalidade). Com base
na variação linguística territorial em Libras,conhecida como regionalismo linguístico, assinale a
alternativa que corresponde a um léxico que NÃO
passa por este fenômeno:
Leia as afirmativas abaixo e marque V para verdadeiro e
F para falso, sobre o papel do intérprete de Libras em
ambientes de educação, de acordo com a Lei nº 10.436
e regulamentações associadas:
(__)A atuação do intérprete de Libras em sala de aula é mediada, primariamente, pela transmissão direta das informações do professor ao aluno surdo, sem a necessidade de adaptar o conteúdo às especificidades do aluno.
(__)O intérprete deve assegurar que o conteúdo repassado ao aluno surdo seja equivalente ao transmitido ao aluno ouvinte, adaptando aspectos linguísticos para garantir clareza e compreensão.
(__)A formação do intérprete de Libras exige, por meio da Lei n.º 10.436, conhecimentos avançados não apenas em Libras, mas também em metodologias de interpretação simultânea e consecutiva.
(__)De acordo com a legislação, o papel do intérprete limita-se à sala de aula, sendo dispensado seu acompanhamento em atividades extracurriculares e outras ocasiões fora do âmbito educacional formal.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
(__)A atuação do intérprete de Libras em sala de aula é mediada, primariamente, pela transmissão direta das informações do professor ao aluno surdo, sem a necessidade de adaptar o conteúdo às especificidades do aluno.
(__)O intérprete deve assegurar que o conteúdo repassado ao aluno surdo seja equivalente ao transmitido ao aluno ouvinte, adaptando aspectos linguísticos para garantir clareza e compreensão.
(__)A formação do intérprete de Libras exige, por meio da Lei n.º 10.436, conhecimentos avançados não apenas em Libras, mas também em metodologias de interpretação simultânea e consecutiva.
(__)De acordo com a legislação, o papel do intérprete limita-se à sala de aula, sendo dispensado seu acompanhamento em atividades extracurriculares e outras ocasiões fora do âmbito educacional formal.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Julgue o item a seguir.
A Libras é uma língua de sinais que utiliza gestos,
movimentos das mãos, expressões faciais e corporais
para a comunicação. Diferentemente das línguas orais, a
Libras é uma língua visual-espacial e não depende
exclusivamente da modalidade oral para a comunicação.
Considerando a Nota Técnica FEBRAPILS, no que
diz respeito à edição da janela, a norma orienta, noitem 7.1.3 que o recorte ou o wipe deve respeitar os
seguintes parâmetros, EXCETO:
“Habilidade em usar diferentes modos de interpretação (simultâneo, consecutivo, etc), habilidade para escolher o modo apropriado diante das circunstâncias, habilidade para retransmitir a interpretação, quando necessário, habilidade para encontrar o item lexical e a terminologia adequada avaliando e usando-os com bom senso, habilidade para recordar itens lexicais e terminologias para uso no futuro.” (O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa. Brasília, 2004).
O texto trata da competência:
Identifique a natureza do sistema linguístico da Língua
Brasileira de Sinais (Libras), de acordo com a Lei nº
10.436 de 2002, a qual pode ser entendida como a forma
de comunicação e expressão, com estrutura gramatical
própria, constitui um sistema linguístico de transmissão
de ideias e fatos.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao contexto
em que a modalidade tátil da Libras é geralmente
utilizada.
Leia o fragmento a seguir:
“Os __________________ podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o
sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo. Eles exercem a função de ______________ de
concordância de gênero para pessoas, animais ou coisas. Exercem um papel crucial na ______________,
pois eles ajudam a construir sua estrutura sintática através de recursos corporais que possibilitam relações
gramaticais abstratas”.
Fonte: https://www.cchla.ufpb.br/libras/wp-content/uploads/2017/02/pdf
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima:
Fonte: https://www.cchla.ufpb.br/libras/wp-content/uploads/2017/02/pdf
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima:
Sobre a língua de sinais, oficializada em 2002 no Brasil pela lei 10.436 denominada Lei de
LIBRAS, é possível considerar todas falsas as alternativas que contém as seguintes proposições:
I) Libras é a sigla que indica Língua Brasileira de Sinais II) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais Brasileira III) Libras é sigla que indica Língua Portuguesa Sinalizada IV) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais Portuguesa V) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais dos Surdos
São falsas as seguintes afirmações:
I) Libras é a sigla que indica Língua Brasileira de Sinais II) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais Brasileira III) Libras é sigla que indica Língua Portuguesa Sinalizada IV) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais Portuguesa V) Libras é a sigla que indica Língua de Sinais dos Surdos
São falsas as seguintes afirmações:
A educação bilíngue para surdos é uma abordagem que tem como objetivo assegurar que
o aluno surdo tenha acesso ao ensino em sua língua natural, a Libras, enquanto aprende o
português como segunda língua (na forma escrita). Sobre a educação bilíngue para surdos,analise as proposições a seguir e preencha as lacunas colocando (V) para Verdadeiro e (F)
para Falso:
( ) A Educação Bilíngue para Surdos reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a primeira língua (L1) dos surdos e o português escrito como segunda língua (L2).
( ) O ensino bilíngue para surdos propõe que a alfabetização deve ocorrer exclusivamente na língua oral, para facilitar a comunicação com ouvintes.
( ) O modelo bilíngue defende que os professores surdos desempenham um papel fundamental no processo educacional, pois são referência linguística e cultural para os alunos surdos.
( ) A Política Nacional de Educação Bilíngue para Surdos visa garantir práticas educacionais que respeitem as especificidades linguísticas e culturais dos estudantes surdos.
( ) Em uma abordagem bilíngue, a Libras deve ser utilizada apenas como apoio ao ensino da língua portuguesa, sem ser considerada um idioma legítimo de instrução.
Após análise das proposições, marque a opção correta:
( ) A Educação Bilíngue para Surdos reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como a primeira língua (L1) dos surdos e o português escrito como segunda língua (L2).
( ) O ensino bilíngue para surdos propõe que a alfabetização deve ocorrer exclusivamente na língua oral, para facilitar a comunicação com ouvintes.
( ) O modelo bilíngue defende que os professores surdos desempenham um papel fundamental no processo educacional, pois são referência linguística e cultural para os alunos surdos.
( ) A Política Nacional de Educação Bilíngue para Surdos visa garantir práticas educacionais que respeitem as especificidades linguísticas e culturais dos estudantes surdos.
( ) Em uma abordagem bilíngue, a Libras deve ser utilizada apenas como apoio ao ensino da língua portuguesa, sem ser considerada um idioma legítimo de instrução.
Após análise das proposições, marque a opção correta:
MÉTODO ALFABÉTICO de alfabetização também é chamado de:
Habilidade em manipular com as línguas envolvidas
no processo de interpretação (habilidades em
entender o objetivo da linguagem usada em todas as
suas nuanças e habilidade em expressar
corretamente, fluentemente e claramente a mesma
informação na língua alvo), os intérpretes precisam ter um excelente conhecimento de ambas as línguas
envolvidas na interpretação (ter habilidade para
distinguir as ideias principais das ideias secundárias
e determinar os elos que determinam a coesão do
discurso).
A descrição anterior, refere-se à:
IMA•
O signo linguístico é a associação relação entre o significado com significante. Assinale a alternativa que apresenta uma Polissemia.
Analisar as variáveis é fundamental para que o intérprete
possa adequar sua atuação às necessidades da
audiência e ao contexto específico da comunicação.
Selecione a variável capaz de interferir na realização de
uma determinada tradução/interpretação em Libras.
IMA•
Sobre as modalidades da interpretação podemos afirmar que, a modalidade a qual o intérprete escuta um longo trecho de discurso, toma notas e, após a conclusão de um trecho significativo ou do discurso inteiro, assume a palavra e repete todo o discurso na línguaalvo, normalmente a sua língua materna. Está corretamente descrita na opção:
A Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de
Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A
formação profissional do tradutor e intérprete de Libras, em
nível médio, deve ser realizada por meio de:
Tautologia é a denominação dada ao vício de linguagem que se remete a uma repetição desnecessária de
alguma expressão ou termo. Na Língua Brasileira de Sinais, são sinais diferentes presentes em regiões
diversificadas, mas tendo a mesma ideia com sinais diferentes. Dentre esses sinais temos:
Sobre a atuação do intérprete de Libras na escola,
é correto afirmar:
É exemplo de verbo direcional que se flexiona de acordo com o emissor e o receptor: