Questões de Concursos

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Q837535•
Geografia•
Geografia Física•
OMNI•
Professor de Geografia•
2021

Existem dois tipos de corrente marítima, são elas:

correntes quentes e correntes frias.

correntes tropicais e correntes polares.

correntes onduladas e correntes mecânicas.

Nenhuma das alternativas.

Q483819•
Geografia•
Prefeitura de Bodoquena MS•
Professor de Geografia

Foram entregues a um grupo de alunos de uma escola duas cartas topográficas em projeção azimutal, para uma aula relacionado ao espaço urbano e socioambiental de um determinado estado brasileiro. Assinale a escala do mapa que apresenta condições de fornecer uma maior riqueza de detalhes.

Q484902•
Geografia•
Demografia•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Nas últimas décadas do século XX, o espaço social agrário tornou-se mais complexo como consequência da modernização da agropecuária. Um dos grupos sociais do campo brasileiro é descrito em:

o camponês do Sul vivencia a expansão do binômio trigo-soja e se transfere para as regiões Sudeste e Centro-Oeste, passando a se dedicar ao agronegócio canavieiro.

os trabalhadores permanentes foram reduzidos e aumentaram os temporários nas médias e grandes propriedades do Centro-Sul e zona da mata nordestina.

os posseiros, em luta pela posse da terra na região central do país, tornam-se os pilares da resistência contra a expansão do agrobusiness no Centro-Oeste.

o camponês, descendente de imigrantes europeus, torna-se o colono tecnicamente mais moderno que desenvolve as bases da agricultura familiar nas periferias urbanas.

os trabalhadores sem-terra pressionam o Estado e são os beneficiários de programas de colonização oficiais e particulares que são implantados na Amazônia Ocidental.

Q838558•
Geografia•
Geografia Física•
OMNI•
Professor de Geografia•
2021

Sobre a leitura de paisagens, na Geografia, assinale a alternativa INCORRETA:

As paisagens culturais correspondem a todos os elementos construídos pela ação antrópica (ação humana), como pontes, portos, ferrovias, túneis, ruas, avenidas, edifícios e muitos outros.

As paisagens naturais correspondem a todos os elementos que não sofreram interferência pela ação humana, como lagos, oceanos, vales, florestas, montanhas, seres vivos.

Apesar da divisão entre paisagem natural e cultural, não existe nenhum lugar no planeta que não tenha sofrido interferências diretas ou indiretas do homem, até porque o que é produzido de poluição nas cidades se dispersa por todo o planeta.

Nenhuma das alternativas.

Q838736•
História e Geografia de Estados e Municípios•
História e Geografia do Estado de Santa Catarina•
Prefeitura de Ipira SC•
Professor de Geografia•
2021

Em qual região turística do estado de Santa Catarina pertence o município de Ipira?

Q483600•
Geografia•
Solos e Relevos•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor de Geografia

A respeito da Cordilheira dos Andes, uma das mais extensas cadeias montanhosas do planeta, julgue os itens que se seguem.

A existência de diversos vulcões ao longo da Cordilheira dos Andes indica que esse conjunto de relevo integra o Círculo de Fogo do Pacífico.

Certo

Errado

Q849666•
História e Geografia de Estados e Municípios•
História e Geografia do Estado do Piauí•
AV MOREIRA•
Professor de Geografia•
2020

No contexto do Governo Militar, em 1973, pela Lei Complementar n° 14, a União institucionalizou nove Regiões Metropolitanas (RMs) no país. Em 1988, houve a promulgação da Constituição Federal (CF), que em um de seus pontos retirou da União a exclusividade de criação das RMs (dada pela CF de 1967 por Lei Complementar do Congresso Nacional) e repassou aos estados (através do art. 25, § 3º por Lei Complementar Estadual) um significativo protagonismo nessa tarefa, mas não definiu nenhum critério para este ato. O resultado material dessa mudança foi a criação de várias regiões metropolitanas pelo território nacional, muitas delas sem uma dinâmica metropolitana propriamente dita, ou seja, muito mais um arranjo político-institucional. Para tentar corrigir as distorções resultantes deste processo, foi aprovado.

O Estatuto da Cidade no ano de 1999.

O Estatuto da Terra no ano de 2010.

O Fórum das Regiões Metropolitanas no ano de 2000.

O Estatuto da Metrópole no ano de 2015.

O Estatuto do Solo Metropolitano no ano de 2015.

Q484065•
Geografia•
Urbanização•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Ao longo do século XX ocorreu uma verdadeira ?revolução urbana? no Brasil. Um fato relevante desta revolução é:

nos anos de 1980 e 90, as médias e pequenas cidades reforçaram seu papel de principais focos da atividade econômica do país.

a partir da década de 1990 ocorreu elevada concentração das atividades econômicas e o surgimento da metropolização.

desde a década de 1970, a urbanização deixou de ser apenas restrita à fachada litorânea e se interiorizou.

entre as décadas de 1970 e 80, a expansão da fronteira agrícola na Amazônia duplicou a rede urbana da região.

na década de 1980, a difusão da urbanização ficou restrita ao Centro-Sul onde as condições técnico-informacionais eram maiores.

Q49424•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

Leia o texto a seguir.

No município de Milho Verde, em Minas Gerais, os residentes se mostram totalmente insatisfeitos com a prática de trail de motocicletas no local, por parte dos visitantes, a qual tem destruído as famosas ruas gramadas da cidade (que são também o principal atrativo turístico), além da perturbação causada pelo barulho do motor das motos.

(http://www.ietec.com.br/site/techoje/categoria/detalhe_artigo/120)

O professor de Geografia do Ensino Fundamental pode utilizar o conteúdo do texto como ponto de partida para discutir

a relevância de uma cultura de turismo e de lazer para a preservação da natureza e do patrimônio cultural dos lugares turísticos.

a ausência de espaços de lazer nas grandes cidades, que leva pessoas e grupos a procurarem diversão no interior.

a importância de se incluir, como parte da legislação ambiental nas cidades brasileiras, o controle das fontes de poluição sonora.

a tendência observada nas populações das pequenas cidades em negar o desenvolvimento econômico propiciado por atividades turísticas.

Q846369•
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•
Direitos Fundamentais no ECA•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Geografia•
2020

Analise as afirmativas a seguir:
I. O castigo físico, no contexto do Estatuto da Criança e do Adolescente, não inclui as ações de natureza disciplinar aplicadas com o uso da força física sobre a criança que resultem em sofrimento físico.
II. A mãe de uma criança com Síndrome de Down encontrou dificuldade para matriculá-la em uma escola especializada para crianças com deficiência, pois descobriu que a rede pública de ensino do seu município não dispõe de tal equipamento. Assim, de acordo com as imposições do Estatuto da Criança e do Adolescente, a Administração Municipal deverá criar uma escola específica para atendimento dessa criança separadamente da rede regular de ensino.
III. As crianças, no Brasil, não têm o direito de participar da vida política ou de obter informações relacionadas à organização do governo do país, conforme determina o Estatuto da Criança e do Adolescente.
Marque a alternativa CORRETA:

Nenhuma afirmativa está correta

Apenas uma afirmativa está correta.

Apenas duas afirmativas estão corretas

Todas as afirmativas estão corretas.

Q856531•
Legislação Federal•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
AMEOSC•
Professor de Geografia•
2020

Nos termos da Lei nº 9.394/96, é correto afirmar que a tarefa de baixar normas complementares para o seu sistema de ensino é de incumbência:

Do Ministério Público.

Da União.

Dos Municípios.

Dos Estados.

Q49425•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

Leia o texto a seguir.

Você consegue ficar um mês inteiro fora das redes sociais? Eu (quase) consegui

Juliana, 32 anos, editora do UOL Tecnologia, viciada em Twitter e em Instagram. Usuária de Facebook − só porque não tem mais como ficar fora − e ex-dependente do Orkut. Com perfil de quem checa redes sociais antes de dormir, ao acordar, esperando o elevador, quando almoça sozinha, em toda e qualquer fila e também de quem acompanhava suas timelines no trânsito (até me convencer dos perigos deste hábito), decidi que abandonaria meus perfis virtuais durante um mês. Inteiro.

(http://m.tecnologia.uol.com.br/ultimas-noticias/2011/09/09/voce-consegue-ficar-um-mes-inteiro-fora-das-redes-sociais-eu-quase-consegui.htm)

O conteúdo do texto pode servir de ponto de partida para o professor de Geografia abordar

as transformações produzidas pela revolução técnico-científica e suas influências no nosso cotidiano.

a influência das redes sociais na diminuição das desigualdades sociais.

o aumento da produtividade do trabalho, propiciado pelos novos equipamentos de informática.

o fenômeno contemporâneo da metropolização e suas formas de comportamento social.

Q483033•
Geografia•
Urbanização•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Considere as afirmações sobre o atual momento do processo de urbanização no Brasil.

I. Exemplo de gentrificação ocorreu no Pelourinho, em Salvador, cujas áreas residenciais foram transformadas em áreas comerciais e de lazer voltadas para o turismo.

II. Recentemente, o fenômeno de formação de conurbações tornou-se pouco observado porque foi substituído pela ?dispersão urbana?, encontrado em metrópoles do Sudeste.

III. Os loteamentos murados e os condomínios fechados representam uma nova forma de segregação socioespacial que tem na propriedade da terra uma de suas bases fundamentais.

Está correto o que se afirma APENAS em

Q483439•
Geografia•
Meio Ambiente•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Novos estudos sobre o campo brasileiro estão sendo reunidos em um Atlas da Terra que, de modo geral, não apresentará grandes novidades, pois

as médias propriedades ocupam menos de 10% das terras agrícolas.

os minifúndios passaram a representar 40% da área agrícola do país.

as pequenas propriedades têm menor peso relativo que os minifúndios.

as terras indígenas somam cerca de 30% do território nacional.

a última década se caracterizou por nova concentração de terras.

Q846696•
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•
Direitos Fundamentais no ECA•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Geografia•
2020

Analise as afirmativas a seguir:
I. A criança e o adolescente, no Brasil, têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, entre outros aspectos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente.
II. A criança tem direito à educação, à saúde e à convivência social assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.

Marque a alternativa CORRETA:

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são falsas

Q858927•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Professor de Geografia•
2020

Analise as afirmativas a seguir:

I. Considere um veículo que consumiu 98,30 litros de combustível para percorrer uma distância de 687 km. Diante dos dados apresentados, é correto afirmar que, em média, esse veículo consegue percorrer mais de 6,723 km com 1 litro de combustível.

II. Sabe-se que 5 empresas representam as maiores dívidas tributárias de um município. São elas: a empresa 1, que deve R$ 67.491,00; a empresa 2, que deve R$ 45.277,00; a empresa 3, que deve R$ 31.888,00; a empresa 4, que deve R$ 94.122,00; e a empresa 5, que deve R$ 87.645,00. Assim, considerando exclusivamente os dados apresentados, é correto afirmar que, juntas, essas 5 empresas devem mais de R$ 326.797,00 em tributos ao município.

Marque a alternativa CORRETA:

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são falsas.

Q49428•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

Leia o texto a seguir.

A abertura de 250 mil vagas de ingresso nas universidades federais e de 600 mil matrículas nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia, em 2014, é um dos resultados que a presidenta da República, Dilma Rousseff, espera alcançar com a terceira fase da expansão universitária e profissional, anunciada nesta terça-feira, 16.

O acesso à educação e ao conhecimento, segundo a presidenta, deve ser maciço, inclusivo e sistemático, para que jovens e trabalhadores possam dele se beneficiar em todos os recantos do país. O esforço do governo federal, na sua visão, busca superar décadas de atraso e preparar a nação para o futuro.

“Em dois anos, só a Petrobrás vai gerar uma demanda de 230 mil técnicos em petróleo e gás", explicou Dilma. Mas o Brasil, avisou, também precisa de quadros preparados para atender setores internacionais de alta tecnologia que estão aqui chegando.

(http://portal.mec.gov.br)

O conteúdo do texto pode ser utilizado, pelo professor de Geografia no Ensino Médio, como exemplo

do atraso da educação brasileira, já que as empresas do período mais recente da economia necessitam de profissionais pouco escolarizados.

do papel dos agentes governamentais na organização do espaço geográfico, frente às novas exigências da produção provocadas pelos avanços tecnológicos.

da ausência de agentes governamentais na produção do espaço geográfico, posto que as ações na área da educação não afetam a sociedade e a economia.

do apoio governamental à implantação de indústrias da Terceira Revolução Industrial, como a automobilística, que necessitava de mão de obra especializada.

Q482934•
Geografia•
Geopolítica•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Com relação à influência do sistema capitalista sobre os espaços nacionais e regionais no mundo atual, julgue os seguintes itens.

Com a globalização, as fronteiras territoriais entre países se tornaram frágeis e fluídas, fato que possibilitou a livre circulação de mercadorias, capitais e pessoas entre diferentes países.

Certo

Errado

Q836074•
Português•
Prefeitura de Ipira SC•
Professor de Geografia•
2021

Indique a alternativa em que há erro de colocação pronominal.

Ninguém viu-o sair para o trabalho.

Alguém o viu sair esta manhã.

Não o vejo desde ontem.

Foram eles que o viram.

Certamente o viram sair esta manhã.

Q484992•
Geografia•
Mato Grosso MT•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Alto Araguaia MT•
Professor de Geografia

Para Miranda e Amorim, 2000, p. 7, considerando os aspectos geomorfológicos, o município de Alto Araguaia localiza-se:

No Planalto e Chapada dos Parecis.

No Planalto e Chapada dos Guimarães.

Nos Planaltos e Serras Residuais do Norte de Mato Grosso.

No Planalto dos Alcantilados – Alto Araguaia.

Página 5

Notificações

Nada por aqui

Q837535•
Geografia•
Geografia Física•
OMNI•
Professor de Geografia•
2021

Existem dois tipos de corrente marítima, são elas:

correntes quentes e correntes frias.

correntes tropicais e correntes polares.

correntes onduladas e correntes mecânicas.

Nenhuma das alternativas.

Q483819•
Geografia•
Prefeitura de Bodoquena MS•
Professor de Geografia

Q484902•
Geografia•
Demografia•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Nas últimas décadas do século XX, o espaço social agrário tornou-se mais complexo como consequência da modernização da agropecuária. Um dos grupos sociais do campo brasileiro é descrito em:

o camponês do Sul vivencia a expansão do binômio trigo-soja e se transfere para as regiões Sudeste e Centro-Oeste, passando a se dedicar ao agronegócio canavieiro.

os trabalhadores permanentes foram reduzidos e aumentaram os temporários nas médias e grandes propriedades do Centro-Sul e zona da mata nordestina.

os posseiros, em luta pela posse da terra na região central do país, tornam-se os pilares da resistência contra a expansão do agrobusiness no Centro-Oeste.

o camponês, descendente de imigrantes europeus, torna-se o colono tecnicamente mais moderno que desenvolve as bases da agricultura familiar nas periferias urbanas.

os trabalhadores sem-terra pressionam o Estado e são os beneficiários de programas de colonização oficiais e particulares que são implantados na Amazônia Ocidental.

Q838558•
Geografia•
Geografia Física•
OMNI•
Professor de Geografia•
2021

Sobre a leitura de paisagens, na Geografia, assinale a alternativa INCORRETA:

As paisagens culturais correspondem a todos os elementos construídos pela ação antrópica (ação humana), como pontes, portos, ferrovias, túneis, ruas, avenidas, edifícios e muitos outros.

As paisagens naturais correspondem a todos os elementos que não sofreram interferência pela ação humana, como lagos, oceanos, vales, florestas, montanhas, seres vivos.

Nenhuma das alternativas.

Q838736•
História e Geografia de Estados e Municípios•
História e Geografia do Estado de Santa Catarina•
Prefeitura de Ipira SC•
Professor de Geografia•
2021

Em qual região turística do estado de Santa Catarina pertence o município de Ipira?

Q483600•
Geografia•
Solos e Relevos•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor de Geografia

A respeito da Cordilheira dos Andes, uma das mais extensas cadeias montanhosas do planeta, julgue os itens que se seguem.

A existência de diversos vulcões ao longo da Cordilheira dos Andes indica que esse conjunto de relevo integra o Círculo de Fogo do Pacífico.

Certo

Errado

Q849666•
História e Geografia de Estados e Municípios•
História e Geografia do Estado do Piauí•
AV MOREIRA•
Professor de Geografia•
2020

O Estatuto da Cidade no ano de 1999.

O Estatuto da Terra no ano de 2010.

O Fórum das Regiões Metropolitanas no ano de 2000.

O Estatuto da Metrópole no ano de 2015.

O Estatuto do Solo Metropolitano no ano de 2015.

Q484065•
Geografia•
Urbanização•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Ao longo do século XX ocorreu uma verdadeira ?revolução urbana? no Brasil. Um fato relevante desta revolução é:

nos anos de 1980 e 90, as médias e pequenas cidades reforçaram seu papel de principais focos da atividade econômica do país.

a partir da década de 1990 ocorreu elevada concentração das atividades econômicas e o surgimento da metropolização.

desde a década de 1970, a urbanização deixou de ser apenas restrita à fachada litorânea e se interiorizou.

entre as décadas de 1970 e 80, a expansão da fronteira agrícola na Amazônia duplicou a rede urbana da região.

na década de 1980, a difusão da urbanização ficou restrita ao Centro-Sul onde as condições técnico-informacionais eram maiores.

Q49424•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

a relevância de uma cultura de turismo e de lazer para a preservação da natureza e do patrimônio cultural dos lugares turísticos.

a ausência de espaços de lazer nas grandes cidades, que leva pessoas e grupos a procurarem diversão no interior.

a importância de se incluir, como parte da legislação ambiental nas cidades brasileiras, o controle das fontes de poluição sonora.

a tendência observada nas populações das pequenas cidades em negar o desenvolvimento econômico propiciado por atividades turísticas.

Q846369•
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•
Direitos Fundamentais no ECA•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Geografia•
2020

Nenhuma afirmativa está correta

Apenas uma afirmativa está correta.

Apenas duas afirmativas estão corretas

Todas as afirmativas estão corretas.

Q856531•
Legislação Federal•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
AMEOSC•
Professor de Geografia•
2020

Nos termos da Lei nº 9.394/96, é correto afirmar que a tarefa de baixar normas complementares para o seu sistema de ensino é de incumbência:

Do Ministério Público.

Da União.

Dos Municípios.

Dos Estados.

Q49425•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

as transformações produzidas pela revolução técnico-científica e suas influências no nosso cotidiano.

a influência das redes sociais na diminuição das desigualdades sociais.

o aumento da produtividade do trabalho, propiciado pelos novos equipamentos de informática.

o fenômeno contemporâneo da metropolização e suas formas de comportamento social.

Q483033•
Geografia•
Urbanização•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Considere as afirmações sobre o atual momento do processo de urbanização no Brasil.

I. Exemplo de gentrificação ocorreu no Pelourinho, em Salvador, cujas áreas residenciais foram transformadas em áreas comerciais e de lazer voltadas para o turismo.

II. Recentemente, o fenômeno de formação de conurbações tornou-se pouco observado porque foi substituído pela ?dispersão urbana?, encontrado em metrópoles do Sudeste.

III. Os loteamentos murados e os condomínios fechados representam uma nova forma de segregação socioespacial que tem na propriedade da terra uma de suas bases fundamentais.

Está correto o que se afirma APENAS em

Q483439•
Geografia•
Meio Ambiente•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Novos estudos sobre o campo brasileiro estão sendo reunidos em um Atlas da Terra que, de modo geral, não apresentará grandes novidades, pois

as médias propriedades ocupam menos de 10% das terras agrícolas.

os minifúndios passaram a representar 40% da área agrícola do país.

as pequenas propriedades têm menor peso relativo que os minifúndios.

as terras indígenas somam cerca de 30% do território nacional.

a última década se caracterizou por nova concentração de terras.

Q846696•
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•
Direitos Fundamentais no ECA•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Geografia•
2020

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são falsas

Q858927•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Professor de Geografia•
2020

Analise as afirmativas a seguir:

Marque a alternativa CORRETA:

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são falsas.

Q49428•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

do atraso da educação brasileira, já que as empresas do período mais recente da economia necessitam de profissionais pouco escolarizados.

do papel dos agentes governamentais na organização do espaço geográfico, frente às novas exigências da produção provocadas pelos avanços tecnológicos.

da ausência de agentes governamentais na produção do espaço geográfico, posto que as ações na área da educação não afetam a sociedade e a economia.

do apoio governamental à implantação de indústrias da Terceira Revolução Industrial, como a automobilística, que necessitava de mão de obra especializada.

Q482934•
Geografia•
Geopolítica•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Com relação à influência do sistema capitalista sobre os espaços nacionais e regionais no mundo atual, julgue os seguintes itens.

Com a globalização, as fronteiras territoriais entre países se tornaram frágeis e fluídas, fato que possibilitou a livre circulação de mercadorias, capitais e pessoas entre diferentes países.

Certo

Errado

Q836074•
Português•
Prefeitura de Ipira SC•
Professor de Geografia•
2021

Indique a alternativa em que há erro de colocação pronominal.

Ninguém viu-o sair para o trabalho.

Alguém o viu sair esta manhã.

Não o vejo desde ontem.

Foram eles que o viram.

Certamente o viram sair esta manhã.

Q484992•
Geografia•
Mato Grosso MT•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Alto Araguaia MT•
Professor de Geografia

Para Miranda e Amorim, 2000, p. 7, considerando os aspectos geomorfológicos, o município de Alto Araguaia localiza-se:

No Planalto e Chapada dos Parecis.

No Planalto e Chapada dos Guimarães.

Nos Planaltos e Serras Residuais do Norte de Mato Grosso.

No Planalto dos Alcantilados – Alto Araguaia.

Página 5

Q837535•Geografia•Geografia Física•OMNI•Professor de Geografia•2021

Q483819•Geografia•Prefeitura de Bodoquena MS•Professor de Geografia

Q484902•Geografia•Demografia•FCC•SEDU ES•Professor de Geografia

Q838558•Geografia•Geografia Física•OMNI•Professor de Geografia•2021

Q838736•História e Geografia de Estados e Municípios•História e Geografia do Estado de Santa Catarina•Prefeitura de Ipira SC•Professor de Geografia•2021

Q483600•Geografia•Solos e Relevos•CESPE CEBRASPE•SEDU ES•Professor de Geografia

Q849666•História e Geografia de Estados e Municípios•História e Geografia do Estado do Piauí•AV MOREIRA•Professor de Geografia•2020

Q484065•Geografia•Urbanização•FCC•SEDU ES•Professor de Geografia

Q49424•Pedagogia•FCC•SEE MG•Professor de Geografia

Q846369•Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•Direitos Fundamentais no ECA•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Geografia•2020

Q856531•Legislação Federal•Base Nacional Comum Curricular BNCC•AMEOSC•Professor de Geografia•2020

Q49425•Pedagogia•FCC•SEE MG•Professor de Geografia

Q483033•Geografia•Urbanização•FCC•SEDU ES•Professor de Geografia

Q483439•Geografia•Meio Ambiente•FCC•SEDU ES•Professor de Geografia

Q846696•Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•Direitos Fundamentais no ECA•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Geografia•2020

Q858927•Matemática•Aritmética e Problemas•ADM TEC•Professor de Geografia•2020

Q49428•Pedagogia•FCC•SEE MG•Professor de Geografia

Q482934•Geografia•Geopolítica•CESPE CEBRASPE•SEDU ES•Professor de Geografia

Q836074•Português•Prefeitura de Ipira SC•Professor de Geografia•2021

Q484992•Geografia•Mato Grosso MT•ATAME Grupo•Prefeitura de Alto Araguaia MT•Professor de Geografia

Q837535•Geografia•Geografia Física•OMNI•Professor de Geografia•2021

Q483819•Geografia•Prefeitura de Bodoquena MS•Professor de Geografia

Q484902•Geografia•Demografia•FCC•SEDU ES•Professor de Geografia

Q838558•Geografia•Geografia Física•OMNI•Professor de Geografia•2021

Q838736•História e Geografia de Estados e Municípios•História e Geografia do Estado de Santa Catarina•Prefeitura de Ipira SC•Professor de Geografia•2021

Q483600•Geografia•Solos e Relevos•CESPE CEBRASPE•SEDU ES•Professor de Geografia

Q849666•História e Geografia de Estados e Municípios•História e Geografia do Estado do Piauí•AV MOREIRA•Professor de Geografia•2020

Q484065•Geografia•Urbanização•FCC•SEDU ES•Professor de Geografia

Q49424•Pedagogia•FCC•SEE MG•Professor de Geografia

Q846369•Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•Direitos Fundamentais no ECA•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Geografia•2020

Q856531•Legislação Federal•Base Nacional Comum Curricular BNCC•AMEOSC•Professor de Geografia•2020

Q49425•Pedagogia•FCC•SEE MG•Professor de Geografia

Q483033•Geografia•Urbanização•FCC•SEDU ES•Professor de Geografia

Q483439•Geografia•Meio Ambiente•FCC•SEDU ES•Professor de Geografia

Q846696•Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•Direitos Fundamentais no ECA•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Geografia•2020

Q858927•Matemática•Aritmética e Problemas•ADM TEC•Professor de Geografia•2020

Q49428•Pedagogia•FCC•SEE MG•Professor de Geografia

Q482934•Geografia•Geopolítica•CESPE CEBRASPE•SEDU ES•Professor de Geografia

Q836074•Português•Prefeitura de Ipira SC•Professor de Geografia•2021

Q484992•Geografia•Mato Grosso MT•ATAME Grupo•Prefeitura de Alto Araguaia MT•Professor de Geografia

Q837535•
Geografia•
Geografia Física•
OMNI•
Professor de Geografia•
2021

Q483819•
Geografia•
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Professor de Geografia

Q484902•
Geografia•
Demografia•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q838558•
Geografia•
Geografia Física•
OMNI•
Professor de Geografia•
2021

Q838736•
História e Geografia de Estados e Municípios•
História e Geografia do Estado de Santa Catarina•
Prefeitura de Ipira SC•
Professor de Geografia•
2021

Q483600•
Geografia•
Solos e Relevos•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q849666•
História e Geografia de Estados e Municípios•
História e Geografia do Estado do Piauí•
AV MOREIRA•
Professor de Geografia•
2020

Q484065•
Geografia•
Urbanização•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q49424•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

Q846369•
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•
Direitos Fundamentais no ECA•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Geografia•
2020

Q856531•
Legislação Federal•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
AMEOSC•
Professor de Geografia•
2020

Q49425•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

Q483033•
Geografia•
Urbanização•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q483439•
Geografia•
Meio Ambiente•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q846696•
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•
Direitos Fundamentais no ECA•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Geografia•
2020

Q858927•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Professor de Geografia•
2020

Q49428•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

Q482934•
Geografia•
Geopolítica•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q836074•
Português•
Prefeitura de Ipira SC•
Professor de Geografia•
2021

Q484992•
Geografia•
Mato Grosso MT•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Alto Araguaia MT•
Professor de Geografia

Q837535•
Geografia•
Geografia Física•
OMNI•
Professor de Geografia•
2021

Q483819•
Geografia•
Prefeitura de Bodoquena MS•
Professor de Geografia

Q484902•
Geografia•
Demografia•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q838558•
Geografia•
Geografia Física•
OMNI•
Professor de Geografia•
2021

Q838736•
História e Geografia de Estados e Municípios•
História e Geografia do Estado de Santa Catarina•
Prefeitura de Ipira SC•
Professor de Geografia•
2021

Q483600•
Geografia•
Solos e Relevos•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q849666•
História e Geografia de Estados e Municípios•
História e Geografia do Estado do Piauí•
AV MOREIRA•
Professor de Geografia•
2020

Q484065•
Geografia•
Urbanização•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q49424•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
Professor de Geografia

Q846369•
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•
Direitos Fundamentais no ECA•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Geografia•
2020

Q856531•
Legislação Federal•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
AMEOSC•
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Q49425•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
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Q483033•
Geografia•
Urbanização•
FCC•
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Q483439•
Geografia•
Meio Ambiente•
FCC•
SEDU ES•
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Q846696•
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA•
Direitos Fundamentais no ECA•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Geografia•
2020

Q858927•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Professor de Geografia•
2020

Q49428•
Pedagogia•
FCC•
SEE MG•
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Q482934•
Geografia•
Geopolítica•
CESPE CEBRASPE•
SEDU ES•
Professor de Geografia

Q836074•
Português•
Prefeitura de Ipira SC•
Professor de Geografia•
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Q484992•
Geografia•
Mato Grosso MT•
ATAME Grupo•
Prefeitura de Alto Araguaia MT•
Professor de Geografia