Em relação à Proposta Triangular de ensino de arte apresentada
por Ana Mae Barbosa na década de 1980, as seguintes
afirmativas estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.
“No limite da dissolução do objeto em suas partes e
componentes, as alusões ao objeto oscilam dentro e
fora da consciência. Baseado no mundo das aparências, o ................................... envia uma visão multifacetada, como o olho de uma mosca, da realidade”.
Strickland, Carol. Arte comentada: da Pré-História ao Pós-Moderno,
Rio de Janeiro: Ediouro, p. 138.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna do texto.
Em uma escola municipal, a equipe docente organiza um
projeto temático sobre sustentabilidade, envolvendo áreas
como Ciências, Geografia e Artes. A professora de Artes
propõe a criação de instalações com materiais reutilizáveis,
dialogando com o conteúdo das demais disciplinas.
Considerando esse contexto, qual alternativa apresenta
uma visão coerente sobre o trabalho interdisciplinar no
ensino de Artes?
O Teatro de Cultura Popular (TCP) foi um grupo de teatro criado
pelo Movimento de Cultura Popular (MCP), em Recife, no
contexto do projeto cultural e educacional do governo Miguel
Arraes (1962-64), em sintonia com os ideais de Paulo Freire, de
uma educação conscientizadora. Em um artigo para o jornal
Última Hora – Nordeste, o ator José Wilker, então membro do
MCP, esclareceu: Cultura popular expressa a necessidade de
transformar em cidadãos brasileiros a imensa massa de
camponeses de nosso Nordeste, quase que imensamente
analfabeta; a necessidade de transformar nossa cultura num
instrumento acessível a todo o povo, e não um privilégio das
elites; a necessidade de transformação radical do estado de
coisas que ainda permanece no Brasil.
APEJE. Hemeroteca. Jornal Última Hora-Nordeste, 10/11/1963.
A respeito do sentido atribuído à ação artística por grupos de
educação e cultura popular organizados por intelectuais e artistas
no início da década de 1960, assinale (V) para a afirmativa
verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A arte é um instrumentos de mobilização política e social, que
permite a inclusão das camadas populares por intermédio da
alfabetização de adultos, por exemplo.
( ) Aproximar o teatro das camadas operárias e camponesas,
pressupõe conceber a cultura popular não apenas como a
cultura que vem do povo, mas sim a que se faz pelo povo.
( ) A cultura popular é considerada um meio para educar as
classes economicamente e culturalmente desfavorecidas,
desenvolvendo a sua consciência política e social.
As afirmativas são, respectivamente,
O Brasil tem uma longa e rica história associada ao piano na
música erudita.
Os nomes relacionados a seguir são de importantes pianistas
brasileiros, com sólidas carreiras internacionais, à exceção de um
que não se notabilizou ao piano, mas em outro instrumento.
Assinale-o.
“Uma técnica que é livre de modelos de estilos em particular, mas de maneira alguma caoticamente livre”
(Ulmann, In: Laban in Marques, 2012) é a definição da
proposta de Rudolf Laban de
“Sobre a cabeça os aviões
Sob os meus pés os caminhões
Aponta contra os chapadões
Meu nariz
Eu organizo o movimento
Eu oriento o carnaval
Eu inauguro o monumento no planalto central
Do país
Viva a bossa-sa-sa
Viva a palhoça-ça-ça-ça-ça
Viva a bossa-sa-sa
Viva a palhoça-ça-ça-ça-ça
O monumento é de papel crepom e prata
Os olhos verdes da mulata
[...]”
O excerto de letra de música acima assinale um marco
fundamental de um movimento artístico brasileiro, gestado e
apresentado na década de 1960, que promoveu profundas
mudanças nos modos de se fazer música, cinema, artes plásticas
e teatro no Brasil. Fenômeno cultural fundamental, promoveu
mudanças comportamentais que se tornaram permanentes na
vida cotidiana nacional.
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identificar padrões, tendências e comparações. É um recurso interativo que permite resumir grandes
quantidades de dados de forma rápida, e pode ser usado para responder a perguntas inesperadas sobre os
dados. No Microsoft Excel 2019, em português e nas configurações padrão, em qual guia se localiza o recurso
Tabela Dinâmica?
Na apreciação de diferentes produções artísticas, os elementos
constitutivos das artes visuais incluem os a seguir listados, entre
outros, à exceção de um. Assinale-o.
“Única lei do mundo. Expressão mascarada de todos os
individualismos, de todos os coletivismos. De todas as religiões.
De todos os tratados de paz.
Tupi, or not tupi that is the question.
Contra todas as catequeses. E contra a mãe dos Gracos.”
[...]
Somos concretistas. As idéias tomam conta, reagem, queimam
gente nas praças públicas. Suprimamos as idéias e as outras
paralisias. Pelos roteiros. Acreditar nos sinais, acreditar nos
instrumentos e nas estrelas.
Os fragmentos acima, retirados do seguinte importante
documento apresentado por Oswald de Andrade em 1928:
Movimento internacional que se espalhou da
Europa aos Estados Unidos do fim da década de 1880
até a Primeira Guerra Mundial, e reagiu ao historicismo vitoriano para criar uma arte moderna. Caracterizava-se pela ênfase na linha — ondulante, figurativa,
abstrata ou geométrica — tratada com ousadia e
simplicidade.
A corrente artística a que esse texto se refere é:
“As técnicas teatrais estão longe de ser sagradas. Os
estilos em teatro mudam radicalmente com o passar dos
anos, pois as técnicas do teatro são técnicas da comunicação. (…) Os métodos se alteram para atender às
necessidade de tempo e espaço.” (Spolin, 2003)
No início do século XX, a reprodução técnica tinha atingido um
nível tal que começara a tornar objeto seu, não só a totalidade
das obras de arte provenientes de épocas anteriores, e a
submeter os seus efeitos às modificações mais profundas, como
também a conquistar o seu próprio lugar entre os procedimentos
artísticos. Para o estudo deste nível, nada é mais elucidativo do
que as suas duas diferentes manifestações – a reprodução da
obra de arte e o cinema – e a sua repercussão retrospectiva sobre
a arte, na sua forma tradicional.
(Walter Benjamin, in A Obra de Arte na Era de sua Reprodutividade Técnica)
O cinema e a fotografia são linguagens artísticas surgidas no
século XIX e que impactaram o fazer artístico moderno e
contemporâneo.
O cinema nacional foi marcado, na segunda metade do século
passado, pelo florescimento do Cinema Novo. Em relação a este
movimento artístico, avalie se as afirmativas a seguir são falsas
(F) ou verdadeiras (V):
( ) O Cinema Novo surgiu como uma resposta ao cinema
tradicional que basicamente se resumia a musicais, comédias
e histórias épicas no estilo hollywoodiano, muitas vezes
realizados com recursos de produtoras e distribuidoras
estrangeiras.
( ) Os jovens cineastas do movimento cunhou o lema “uma
câmera na mão e uma ideia na cabeça” para desenvolver uma
arte engajada, movida pelas preocupações sociais e enraizada
na cultura brasileira.
( )A chamada “estética da fome” surgiu para representar os
temas da miséria e da violência em função da construção de
um projeto cinematográfico: o de um “cinema perigoso,
divino e maravilhoso” – como definiu Glauber Rocha.
( ) Corrente francesa formulada por André Breton (Manifesto de 1924) que fundia sonho e
realidade em “supra-realidade”, valorizando o
onírico, o irracional e o inconsciente, e criticando o racionalismo.
( ) Corrente da arte europeia moderna, enraizada
na Alemanha (1905-1914) e divulgada por
Der Sturm e pelo grupo Die Brücke (Kirchner,
Nolde, Heckel), que projetava a subjetividade
do artista sobre a realidade.
( ) Traços recorrentes: decomposição e simplificação da forma, novos usos da cor, rejeição de
perspectiva, modelagem e claro-escuro. Teve
como representantes nomes como Wassily
Kandinsky e Paul Klee.
( ) Não adotava um estilo único nem propunha
novos modelos; ao contrário, colocava-se em
oposição a projetos predefinidos e rejeitava
experiências formais anteriores; foi protagonizado por Man Ray,Hans Arp e Francis Picabia,
entre outros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Assinale a alternativa que indica corretamente
o(a) autor(a) que se dedicou (entre 1970 e 1980) a
registrar as atividades diárias na floresta em Roraima.
Sua obra se realiza como um pedido de socorro de
uma população indígena que corria risco de desaparecer por doenças, violência e poluição, causadas
pelo garimpo e pelos planos de desenvolvimento da
Amazônia durante o governo militar.Desses registros
nasceu a instalaçãoGenocídio do Yanomami: morte do
Brasil(1989/ 2018), manifesto audiovisual.
Adaptado de “A luta Yanomami”, Instituto Moreira Salles. Disponível
em: .
Acesso em: 20 set. 2025.
Durante uma atividade com uma turma, a professora
propõe que os alunos analisem diferentes obras visuais,
como cartazes políticos, esculturas religiosas e grafites
urbanos. A intenção é explorar os sentidos e propósitos da
produção artística.
Com base nesse cenário, qual das alternativas está de
acordo com as funções que a arte pode desempenhar?
Jocy de Oliveira é uma compositora, pianista e escritora brasileira
fundamental no desenvolvimento da música contemporânea. Em
relação ao trabalho da compositora e musicista, assinale a
afirmativa a seguir que não está correta.
Avalie se as seguintes afirmativas acerca da cenografia em
espetáculos teatrais estão corretas:
I. Amparada pela invenção renascentista da perspectiva, a
cenografia teatral foi, desde a invenção do teatro à italiana,
do século XVII até o final do século XIX, a produção de uma
ilusão pictórica do espaço tridimensional.
II. Cenografia é a técnica de organizar todo o espaço onde as
ações dramáticas são encenadas, sendo, portanto, parte
importante do espetáculo, pois ela ambienta e ilustra o
espaço/tempo materializando o imaginário e aproximando o
público da representação.
III. Na cenografia, a representação não está limitada à
substituição de um original: ela é também um elemento
narrativo, um auxiliar que permite situar espacial e
temporalmente o tema abordado por um texto teatral ou por
uma exposição.