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As fontes do patrimônio líquido são:
Quanto ao padrão de traçado, a sinalização horizontal pode ser classificada em: tracejado ou seccionado; símbolos e legendas; e
Leia o texto abaixo e responda ao item 12.
Texto 2
OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO A UNESCO reuniu alguns dos maiores luminares do mundo na Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, que elaborou o relatório "Educação: um tesouro a descobrir" (Delors et al., 1996). Neste relatório, a Comissão destacou quatro pilares que são as bases da educação, ao longo de toda a vida, para o século que já começou e até nos surpreende com tantas inovações e que precisa rever este “tesouro” tão necessário à sociedade.
Diante do exposto, relacione os quatro pilares às suas definições e depois marque a alternativa correta:
(1) Aprender a conhecer.
(2) Aprender a fazer.
(3) Aprender a conviver.
(4) Aprender a ser.
( ) Desafiar a aprender com a convivência.
( ) Gerar o interesse.
( ) Tornar aptas a enfrentar situações.
( ) Objetivar viver melhor com responsabilidade pessoal.
( ) Querer adquirir, reelaborar e reconstruir novos conhecimentos.
A avaliação é parte do processo de ensino e aprendizagem, e o modo de avaliar está atrelado à concepção de ensino dos atores que estão envolvidos nesse processo. A partir dessa premissa, assinale a opção correta.
As finalidades dos primeiros socorros relacionados aos acidentes de trânsito são:
I. reduzir alguns riscos;
II. fazer o diagnóstico médico do acidentado;
III. prestar auxílio inicial em um acidente de trânsito;
IV. aplicar técnicas de atendimento simples e complexas.
Estão corretas as descritas SOMENTE em
O infrator será submetido a curso de reciclagem, EXCETO:
Usando o alfabeto com 26 letras, considere a seguinte seqüência, formada a partir de certo critério: A, D, C, H, G, N, M. De acordo com esse critério, o próximo elemento dessa seqüência é a letra
Uma parede que tem 7,2 m2 de área foi revestida com azulejos quadrados, medindo cada um 40 cm de lado. O número mínimo desses azulejos para revestir toda a parede é igual a