As alternativas de atendimento educacional às crianças que apresentam necessidades educativas especiais, no Brasil,
abrangem desde atendimento em instituições especializadas, dependendo da necessidade, até a completa inclusão nas
várias instituições de educação. A qualidade do processo de inclusão depende da estrutura organizacional da instituição,
pressupondo propostas que considerem:
A coordenadora de ações inclusivas do IFAC – Instituto Federal do
Acre – comenta a primeira Capacitação para Tradutores e
Intérpretes de Língua de Sinais: toda formação é necessária para
que possamos aprimorar nossos conhecimentos, para nos
fortalecemos como profissionais e ampliarmos aquilo que já
temos como base.
A legislação regula o papel do poder público e das empresas que
detêm concessão ou permissão de serviços públicos, no apoio ao
uso e na difusão da Libras.
Sobre as ações que cabem a essas instituições, quanto aos
serviços prestados por servidores capacitados para utilização de
Libras e na realização da tradução e interpretação de LibrasLíngua Portuguesa, analise as afirmativas a seguir.
I. Devem implementar medidas de capacitação, no tratamento
diferenciado para pessoas surdas ou deficientes auditivas
com implante coclear.
II. Devem implementar padrões de controle de atendimento e
de avaliação da satisfação do usuário dos serviços públicos.
III. Devem viabilizar ações, prioritariamente, relativas à
formação, capacitação e qualificação de professores, sem os
tradutores e intérpretes de Libras-Língua Portuguesa.
Leia o trecho a seguir.
Os profissionais que foram habilitados antes da nova lei, nos
termos das legislações anteriores, não perdem o direito de
exercer a profissão. E quem se capacitou por meio de cursos nos
termos da legislação anterior- com carga horária menor do que a
exigida atualmente, por exemplo- ainda poderá ser habilitado
profissionalmente em um prazo máximo de seis anos.
(VEJA- Lei inclui guia-intérprete no rol dos profissionais de Libras. Por Da Redação26/10/2023)
Sobre a duração do trabalho do tradutor, do intérprete e do guiaintérprete de Libras, segundo a legislação em vigor, assinale a
afirmativa correta.
Cátia, tradutora e intérprete de Libras-Língua Portuguesa,
precisou explicar a um deputado estadual da Assembleia
Legislativa do Tocantins, que Libras é Língua e não linguagem.
Assinale a opção que, segundo a Lei nº 10.436/2002, define a
Língua Brasileira de Sinais- Libras.
João irá participar de um processo seletivo para ingressar em curso de ensino superior. Pelo fato de ser uma pessoa com
surdez, ele tem direito às seguintes medidas/benefícios, EXCETO:
No Brasil houve um movimento histórico da comunidade surda na busca pela valorização de sua língua, cultura e identidade
por meio do reconhecimento legal da Língua Brasileira de Sinais (Libras). O reconhecimento legal da Libras possibilitou avanços
significativos de acessibilidade, comunicação e direitos linguísticos das pessoas surdas. Com base no contexto histórico do
reconhecimento legal da Libras, é correto afirmar que a Libras foi:
Segundo o que dispõe a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a educação
de qualidade da pessoa com deficiência poderá salvaguardá-la da violência, negligência e discriminação, por meio de:
A Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras. Considerando o exposto, marque
V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e outros recursos de expressão
a ela associados. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais (Libras) a forma de comunicação e expressão, em que o sistema
linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias
e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
( ) Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente
das comunidades surdas do Brasil.
( ) As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e
tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
( ) A Língua Brasileira de Sinais (Libras) poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.
A sequência está correta em
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) e outros recursos de expressão a ela associados são reconhecidos como meio legal de
comunicação e expressão, constituindo um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de
pessoas surdas do Brasil, sendo informação consistente acerca dela que:
Analise as afirmativas apresentadas a seguir, identificando quais são as atribuições do tradutor e intérprete de Língua Brasileira
de Sinais (Libras), conforme está disposto na Lei nº 14.704/2023, que dispõe sobre o exercício profissional e as condições de
trabalho do profissional tradutor, intérprete e guia-intérprete dessa língua. Qual das seguintes atribuições NÃO é uma
competência do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras)?
Em relação ao uso e difusão da Libras e da língua
portuguesa, o Decreto 5626/05 apresenta formas de
garantir Atendimento Educacional Especializado. De
acordo com a referida Lei para garantir o atendimento
educacional especializado e o acesso previsto as
instituições federais de ensino devem:
( ) desenvolver e adotar mecanismos alternativos para a
avaliação de conhecimentos expressos em Libras, desde
que devidamente registrados em vídeo ou em outros
meios eletrônicos e tecnológicos;
( ) prover as escolas com professor regente de classe com
conhecimento acerca da singularidade linguística
manifestada pelos alunos ouvintes;
( ) apoiar, na comunidade escolar, o uso e a difusão de
Libras entre professores, alunos, funcionários, direção da
escola e familiares, inclusive por meio da oferta de cursos; ( ) promover cursos de formação de professores para o
ensino e uso da Libras.
Identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na
perspectiva da Educação Inclusiva – PNEEI (2008), para a
inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a
educação bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS -
desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na
língua de sinais e o ensino da Língua Portuguesa como
segunda língua na modalidade escrita.
A política também considera:
O decreto 5626/05 regulamenta a Lei de Libras. Sobre o
Capítulo II, da Inclusão da Libras como disciplina
Curricular, analise as afirmativas marcando (V)
VERDADEIRA e (F) FALSA.
( ) A Libras deve ser inserida como disciplina obrigatória
nos cursos de formação de professores em ambos os
níveis: médio e superior;
( ) Nos cursos de Fonoaudiologia, é obrigatória a inclusão
de Libras como disciplina curricular;
( ) Apenas instituições públicas do sistema federal de
ensino estão obrigadas a inserir Libras como disciplina
curricular obrigatória;
( ) A Libras constituir-se-á em disciplina curricular
obrigatória em todos os cursos de educação superior e na
educação profissional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Há alguns anos, definiu-se que a Língua Brasileira de Sinais
(LIBRAS) deve ser adotada como meio de comunicação
objetivo e utilizado de forma ampla pela comunidade
surda em todas as esferas sociais do Brasil. Qual foi o
marco histórico que oficializou a LIBRAS como a língua de
comunicação e expressão dos surdos?