No que diz respeito às questões éticas, a Lei
nº.12.319/2010 estabelece que o intérprete deve
exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos
valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa
humana e à cultura do surdo e, em especial:
Quando nos referimos à tradução de línguas ou
gestual, podemos encontrá-las de duas maneiras: a
tradução literal e a livre. Tradução literal é quando
ouvimos uma determinada frase e a traduzimos
palavra por palavra. Já na tradução livre, a
preocupação do tradutor é passar o contexto da ideia,
nesse caso o tradutor está livre para traduzir da
maneira que achar melhor, buscando suas próprias
palavras e entendimento para realizar a tradução. Seja
qual for a tradução utilizada, a ética deve sempre estar
presente na ação, o intérprete é responsável por fazer
o surdo entender determinada situação ou fala,
auxiliando na construção do conhecimento do
indivíduo. Diante disso, quanto à ética na tradução
todas as afirmativas a seguir são corretas, com
exceção de
Em seu Art. 4º, parágrafo único, a Lei nº 12.319, de
1º de setembro de 2010 estabelece que “A formação
de tradutor e intérprete de Libras pode ser realizada
por organizações da sociedade civil representativas
da comunidade surda, desde q
Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010 Art. 4o A
formação profissional do tradutor e intérprete de
Libras - Língua Portuguesa, em nível médio, deve ser
realizada por meio de: Assinale a alternativa
INCORRETA.
O Intérprete de libras é o profissional capaz de
possibilitar comunicação entre Surdos e Ouvintes
através da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) para o
português e vice-versa; ou entre outras línguas de
sinais e línguas orais. Assinale a alternativa
INCORRETA sobre três tipos de intérpretes: o
profissional, o com atestado e o temporário.
De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro
de 2010 Art. 6o
São atribuições do tradutor e
intérprete, no exercício de suas competências:
Analise as afirmativas abaixo:
I - efetuar comunicação entre surdos e ouvintes,
surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdoscegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral
e vice-versa;
II - interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua
Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e
culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos
níveis médio e superior, de forma a viabilizar o acesso
aos conteúdos curriculares;
III - atuar nos processos seletivos para cursos na
instituição de ensino e nos concursos públicos;
IV - atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às
atividades-fim das instituições de ensino e repartições
públicas;
Assinale a alternativa CORRETA.
Complete a lacuna: O--------------------------------- foi uma tendência artística que se desenvolveu primeiramente nas artes plásticas e depois se manifestou na literatura, no teatro e na música. O berço do barroco é a Itália do século XVII, porém se espalhou por outros países.
Na construção de um pequeno estádio de
futebol, trabalham 3 mestres de obra e 10
carpinteiros. Quantos grupos diferentes, contendo
um mestre de obra e cinco carpinteiros, podem ser
formados?
No que diz respeito à política linguística, a
literatura afirma que qualquer política de línguas deverá trabalhar a unidade e a diversidade. Diante da
afirmativa, é CORRETO afirmar que:
Na festa de aniversário de Sofia foram servidos
três tipos de salgados: coxinha, empada e quibe. Eles
foram servidos em pratos, cada prato contendo 5
coxinhas, 3 empadas e 2 quibes. Sabendo que haviam
350 coxinhas, 200 empadas e 130 quibes e que foi feito
o maior número de pratos possível, quantos salgados
NÃO foram colocados nos pratos?
No Colégio Dom Pedro II, há 126 alunos na turma
do 1º ano do Ensino Médio, 162 no 2º ano e 72 no 3º
ano. Na semana da Família, todos esses alunos serão
organizados em grupos com o mesmo número de
elementos, sem que se misturem alunos de séries
diferentes. Determine o número máximo de alunos que
pode haver em cada grupo.