Para se realizar o planejamento pedagógico em creches e pré-escolas é fundamental
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Para se realizar o planejamento pedagógico em creches e pré-escolas é fundamental
Atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e marque a alternativa correta.
( ) As atividades, as experiências, as interações e os relacionamentos que a criança vivencia em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, devem ser o foco de toda a atenção e prática das Instituições e profissionais de Educação Infantil.
( ) A criança tem o direito de interagir na cultura, no ambiente e na comunidade em que se insere, de maneira a entrar em contato com todo o patrimônio de saberes que sua comunidade, região, cidade e país podem oferecer.
( ) No processo de elaboração de currículos, interações e práticas da Educação Infantil, deve ficar expresso a indissociabilidade do cuidar e do educar, os direitos de aprendizagem e as múltiplas linguagens.
A Educação Infantil é espaço e tempo, por excelência, de desenvolvimento da linguagem. A linguagem expressa das mais diferentes formas: corporal, musical, plástica, oral, escrita. Nesse tempo e espaço, é importante que múltiplas linguagens sejam contempladas no cotidiano do trabalho com as crianças, levando-as a estabelecer interações contínuas com seus pares, com os adultos, com os objetos e com a natureza. Nas brincadeiras, possibilidade rica de interação e recriação da realidade, as diversas linguagens entrelaçam-se para significar a situação criada/vivenciada pela criança. É, portanto, a linguagem, mediadora das interações e das brincadeiras, possibilitadora da apropriação do mundo pelas crianças, na constituição de suas identidades.
MELO, Keylla Rejane Almeida; BRITO, Antonia Edna. Práticas de leitura e
escrita na educação infantil: o texto como unidade de sentido. LTP,
Campinas , v. 36, n. 74, p. 31 45, maio 2018 . Disponível em
<http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S231709722
018000300031&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 12 maio 2024. Epub
02-Ago-2019.
Cuidar e educar faz parte do contexto educacional, especialmente, na Educação Infantil. No entanto, é possível que haja dúvidas em relação a esses conceitos. Dessa forma, é necessário conhecê-los à luz das afirmações apresentadas pelo Ministério da Educação sobre esse tema, demonstradas nas asserções posteriores, afora: