O conceito de aprendizagem significativa, implica,
necessariamente, o trabalho simbólico de “significar” a
parcela da realidade que se conhece. As aprendizagens
que os alunos realizam na escola serão significativas à
medida que conseguirem estabelecer relações
substantivas e não-arbitrárias entre os conteúdos
escolares e os conhecimentos previamente construídos
por eles, num processo de articulação de novos
significados.
Essa compreensão, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais é central a qual perspectiva teórica?
Essa compreensão, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais é central a qual perspectiva teórica?