Questões de Concursos de 2026 com Gabarito (Comentado)

Q1092858•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Professor de Educação Física•
2026

No planejamento pedagógico da Educação Física escolar, a seleção entre jogos cooperativos e competitivos deve transcender a dicotomia exclusivista, integrando-os como fenômenos da cultura corporal que mobilizam diferentes estruturas de metas. Enquanto a lógica competitiva organiza-se em torno da exclusão mútua do objetivo, os jogos cooperativos fundamentam-se na interdependência positiva, onde o sucesso individual é condicionado ao êxito coletivo. Sobre a aplicação pedagógica e as características estruturais dessas manifestações lúdicas no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA:

A)

O caráter educativo dos jogos competitivos é determinado exclusivamente pelo resultado final do placar, sendo a dimensão atitudinal um elemento secundário e irrelevante para a avaliação docente.

B)

Os jogos cooperativos reconfiguram a estrutura de metas da atividade, priorizando a interdependência positiva e a substituição da lógica de eliminação pela inclusão de todos os participantes.

C)

A eficácia dos jogos cooperativos reside na ausência total de regras e desafios, permitindo que a movimentação corporal ocorra de forma espontânea e desvinculada de qualquer finalidade educativa.

D)

Os jogos competitivos fundamentam-se na busca por objetivos compartilhados, em que a vitória de um grupo depende necessariamente do auxílio técnico e tático prestado pela equipe adversária direta.

E)

A competição escolar deve ser suprimida em favor da cooperação plena, pois o conflito inerente ao jogo competitivo impede o desenvolvimento de habilidades motoras e da autonomia dos estudantes.

Q1095418•
Legislação Municipal•
Legislação do Município de Santa Maria Rio Grande do Sul•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•
Artes 20 horas semanais•
2026

Analise o texto que segue, com base no Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município:

A servidora terá direito a uma hora por dia para amamentar o próprio filho até que este complete seis meses de idade. A hora poderá ser fracionada em dois períodos de meia hora, se a jornada for de dois turnos. Se a saúde do filho o exigir, o período de seis meses poderá ser dilatado, por prescrição médica em até mais seis meses.

Acerca do texto, pode-se afirmar que ele está:

A)

Plenamente adequado, visto que observa a legislação municipal vigente.

B)

Plenamente inadequado, visto que em nada observa a legislação municipal vigente.

C)

Parcialmente adequado, visto que a dilatação de prazo citada é em até três meses, e não seis.

D)

Parcialmente adequado, visto que o fracionamento da hora de amamentação não depende da servidora ter jornada em dois turnos.

Q1095674•
Português•
Interpretação de Textos•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

O texto que segue servirá de base para a questão.

Texto 1

Conselhos para a mulher forte

Gioconda Belli

“(...) Não percas a compaixão, mas teme tudo que te conduz a negar-te a palavra, a esconder quem és, tudo que te obrigue a abrandar-se.

(...)

Se és uma mulher forte

prepara-te para a batalha:

aprende a estar sozinha

a dormir na mais absoluta escuridão sem medo

(...)

Treine-se nos ofícios da reflexão e do intelecto.

Lê faz o amor a ti mesma constrói teu castelo

(...)

Ampara, mas te ampara primeiro.

Guarda as distâncias.

Te constrói. Te cuida.

Entesoura teu poder.

O defenda.

O faça por você.

Te peço em nome de todas nós”.

No poema, a voz poética apresenta uma série de recomendações à “mulher forte”. Essas orientações sugerem principalmente que a mulher deve:

A)

afastar-se da sociedade para evitar conflitos e sofrimentos.

B)

priorizar o autocuidado e a autonomia como formas de resistência.

C)

aceitar as dificuldades impostas pela sociedade.

D)

evitar a construção de vínculos sociais para preservar sua liberdade.

Q1092091•
Arquitetura•
Instalações Prediais•
UERJ•
UERJ•
Arquiteto•
2026

Segundo a NBR 8160, as caixas sifonadas que coletam despejos de mictórios devem ter tampas:

A)

cegas e podem receber contribuições de outros aparelhos sanitários, quando providos de desconector próprio

B)

cegas e não podem receber contribuições de outros aparelhos sanitários, mesmo providos de desconector próprio

C)

com grelha e não podem receber contribuições de outros aparelhos sanitários, a não ser quando providos de desconector próprio

D)

com grelha e podem receber contribuições somente de lavatórios localizados no mesmo banheiro, quando providos de desconector próprio

Q1095675•
Português•
Funções morfossintáticas da palavra SE•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

O texto que segue servirá de base para a questão.

Texto 1

Conselhos para a mulher forte

Gioconda Belli

“(...) Não percas a compaixão, mas teme tudo que te conduz a negar-te a palavra, a esconder quem és, tudo que te obrigue a abrandar-se.

(...)

Se és uma mulher forte

prepara-te para a batalha:

aprende a estar sozinha

a dormir na mais absoluta escuridão sem medo

(...)

Treine-se nos ofícios da reflexão e do intelecto.

Lê faz o amor a ti mesma constrói teu castelo

(...)

Ampara, mas te ampara primeiro.

Guarda as distâncias.

Te constrói. Te cuida.

Entesoura teu poder.

O defenda.

O faça por você.

Te peço em nome de todas nós”.

No trecho “Treine-se nos ofícios da reflexão e do intelecto”, avalie as afirmações a seguir.

I. Em “ofícios da reflexão e do intelecto”, os termos “da reflexão” e “do intelecto” funcionam como adjuntos adnominais, estabelecendo uma relação de posse com o substantivo “ofícios”.

II. O pronome -se em “Treine-se” funciona como partícula apassivadora, indicando que o sujeito sofre a ação do verbo.

III. A forma “Treine-se” poderia ser substituída por “Capacite-se” sem alteração significativa do sentido no contexto do poema.

É correto apenas o que se afirma em:

A)

Apenas II

B)

Apenas II e III

C)

Apenas I e II

D)

Apenas III

Q1095164•
Meio Ambiente•
O Meio Ambiente•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de Dom Feliciano RS•
Fiscal Sanitário e de Posturas•
2026

O aquecimento global e caracterizado pelo aumento gradual das temperaturas medias da Terra e exige uma ação irnediata Diante disso, esse fenômeno e causado principalmente pela emissão de quais gases de efeito estufa na atmosfera?

A)

Dioxido de carbono (CO₂), metano (CH₄) e oxidos de nitrogênio (NO_x).

B)

Argônio, helio e ozônio.

C)

Oxigênio diatômico, hidrogênio e vapor d'água puro.

D)

Monóxido de carbono, neônio e xenônio.

Q1091581•
Engenharia Ambiental e Sanitária•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•
Operário•
2026

Os resíduos vegetais gerados pela manutenção das áreas verdes, como galhos de podas de árvores e folhas secas, não devem ser descartados irregularmente. Tais materlais podem ser encaminhados à usina de ____ para se transformarem em __orgânico.

Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A)

compostagem - adubo.

B)

incineração - cimento.

C)

reciclagem - plástico.

D)

fundição - metal.

Q1091837•
Auditoria Governamental•
ESDN•
Câmara de Duartina SP•
Controlador Interno•
2026

Em auditoria interna realizada em uma Câmara Municipal, foi identificado que determinado gestor deixou de apresentar a prestação de contas no prazolegal, apesar de ter movimentado recursos públicos durante o exercício.
Diante dessa situação, à luz dos princípios da administração pública e das normas de controle, a omissão caracteriza:

A)

Situação regular, desde que os recursos tenham sido utilizados

B)

Falha meramente formal, sem impacto no controle

C)

Irregularidade relevante, podendo ensejar responsabilização

D)

Situação irrelevante, pois será analisada apenas pelo controle externo

Q1092861•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Professor de Educação Física•
2026

Durante o planejamento de intervenções pedagógicas em Educação Física escolar, um professor estruturou o ensino de uma habilidade motora complexa com base em modelos contemporâneos da aprendizagem motora, articulando fases de aquisição da habilidade, demandas de processamento da informação e organização da prática. A proposta pedagógica previu, nas aulas iniciais, simplificação das condições da tarefa e maior direcionamento instrucional, acompanhados de feedback extrínseco frequente. Progressivamente, foram ampliadas a variabilidade prática e as exigências perceptivo-decisionais, com redução gradual das intervenções externas.

À luz dos conhecimentos atuais da aprendizagem motora e de suas implicações pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA.

A)

A progressão descrita contraria o princípio da especificidade da prática, pois habilidades complexas devem ser ensinadas integralmente desde o início, sem necessidade de adaptações pedagógicas.

B)

A proposta apresenta limitação teórica, pois a variabilidade elevada deveria ocorrer desde o início da aprendizagem, independentemente da experiência prévia do aluno na habilidade proposta.

C)

O uso frequente de feedback extrínseco e intrínseco nas fases iniciais tende a prejudicar a aprendizagem do praticante, pois reduz o desenvolvimento das referências sensoriais internas do movimento.

D)

O aumento gradual das demandas perceptivas limita a estabilização motora, já que a aprendizagem depende principalmente da repetição em condições constantes durante todo o processo.

E)

A proposta segue a progressão das fases da aprendizagem motora ao iniciar com maior direcionamento e menor complexidade da tarefa, evoluindo para maior variabilidade e autonomia.

Q1095677•
Português•
Pontuação•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

O texto que segue servirá de base para a questão.

Texto 1

Conselhos para a mulher forte

Gioconda Belli

“(...) Não percas a compaixão, mas teme tudo que te conduz a negar-te a palavra, a esconder quem és, tudo que te obrigue a abrandar-se.

(...)

Se és uma mulher forte

prepara-te para a batalha:

aprende a estar sozinha

a dormir na mais absoluta escuridão sem medo

(...)

Treine-se nos ofícios da reflexão e do intelecto.

Lê faz o amor a ti mesma constrói teu castelo

(...)

Ampara, mas te ampara primeiro.

Guarda as distâncias.

Te constrói. Te cuida.

Entesoura teu poder.

O defenda.

O faça por você.

Te peço em nome de todas nós”.

Observe o trecho adaptado do poema:

“Lê faz o amor a ti mesma constrói teu castelo.”

Para adequar a frase à norma-padrão de pontuação, considerando a enumeração de ações no imperativo, a forma correta é:

A)

Lê faz o amor a ti mesma; constrói teu castelo.

B)

Lê: faz o amor a ti mesma constrói teu castelo.

C)

Lê, faz o amor a ti mesma, constrói teu castelo.

D)

Lê faz o amor a ti mesma: constrói teu castelo.

Q1091326•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
Ápice Consultoria•
Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•
Nível Fundamental•
2026

Considere o número natural N=4x7y, escrito no sistema de numeração decimal, em que x e y são algarismos. Sabe-se que a soma dos algarismos de Né igual a 18. Dessa forma, o valor de x+y, é:

Q1093886•
Português•
Sintaxe•
FUNDATEC•
Prefeitura de Pontão RS•
Aux Administração•
2026

São frases em que o sujeito está corretamente sublinhado, EXCETO:

A)

Ninguém comprou os livros na promoção.

B)

Alguém bateu à porta agora há pouco.

C)

Nós não concordamos com a decisão.

D)

A leitura é um prazer para muitos viajantes.

Q1095678•
Português•
Sintaxe•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

O texto que segue servirá de base para a questão.

Texto 1

Conselhos para a mulher forte

Gioconda Belli

“(...) Não percas a compaixão, mas teme tudo que te conduz a negar-te a palavra, a esconder quem és, tudo que te obrigue a abrandar-se.

(...)

Se és uma mulher forte

prepara-te para a batalha:

aprende a estar sozinha

a dormir na mais absoluta escuridão sem medo

(...)

Treine-se nos ofícios da reflexão e do intelecto.

Lê faz o amor a ti mesma constrói teu castelo

(...)

Ampara, mas te ampara primeiro.

Guarda as distâncias.

Te constrói. Te cuida.

Entesoura teu poder.

O defenda.

O faça por você.

Te peço em nome de todas nós”.

Considere o verso do poema “Conselhos para a mulher forte”, de Gioconda Belli:

“Ampara, mas te ampara primeiro.”

Analise as afirmações a seguir:

I. O verbo amparar, no trecho, é transitivo indireto.

II. O pronome te funciona como objeto do verbo ampara, indicando que a ação recai sobre uma pessoa.

III. A palavra mas estabelece uma relação de contraste entre as duas ideias presentes no verso e funciona como uma conjunção coordenativa adversativa.

IV. O termo primeiro exerce valor adverbial, indicando prioridade ou ordem na realização da ação.

Assinale a alternativa correta:

A)

Apenas I, II e III estão corretas.

B)

Apenas I e III estão corretas.

C)

Apenas II e IV estão corretas.

D)

Apenas II, III e IV estão corretas.

Q1095423•
Engenharia Civil•
Edificação•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Operário Especializado•
2026

Considerando as tarefas gerais de auxílio na construção civil, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a utilidade do escantilhão nas obras.

A)

É utilizado na elevação da alvenaria.

B)

Faz parte dos instrumentos utilizados para misturar a argamassa.

C)

É utilizado junto com as peneiras para eliminar impurezas da areia.

D)

É feito sob medida para encaixe de caixas de passagem elétrica.

Q1095679•
Raciocínio Lógico•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Uma equipe de 4 desenvolvedores leva 6 dias para implementar uma funcionalidade de software. Quantos dias levarão 3 desenvolvedores, mantendo a mesma produtividade individual?

A)

8 dias

B)

6 dias

C)

4 dias

D)

3 dias

Q1090816•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Inspetor Escolar•
2026

Considerando as dimensões da gestão escolar (pedagógica, administrativa e financeira) no contexto da organização das instituições educacionais, assinale a alternativa que apresenta interpretação CORRETA e compatível com a concepção contemporânea de gestão educacional presente na literatura pedagógica e nas políticas públicas educacionais.

A)

A gestão escolar corresponde ao conjunto de ações destinadas ao funcionamento institucional, envolvendo planejamento pedagógico, organização administrativa e administração de recursos, contudo estruturadas como áreas separadas, sem interação contínua para garantir unidade na ação educativa.

B)

A gestão escolar organiza diferentes dimensões institucionais, sendo à gestão administrativa atribuída a garantia das condições estruturais e operacionais necessárias para o trabalho pedagógico, seguindo planejamento institucional sem integrar plenamente decisões financeiras e educativas.

C)

A gestão escolar envolve processos institucionais articulados, nos quais as dimensões pedagógica, administrativa e financeira se integram, orientando decisões sobre recursos e práticas educativas, de modo que a organização escolar converja para o cumprimento de suas finalidades formativas.

D)

A condução da gestão escolar envolve organizar processos que orientam o funcionamento da escola, definindo estratégias pedagógicas e administrando condições operacionais, mas sem assegurar articulação plena com a dimensão financeira para apoiar práticas educativas de forma integrada.

E)

A gestão escolar se caracteriza pela coordenação de ações essenciais ao funcionamento da escola, articulando organização pedagógica, administração de recursos e rotinas institucionais, porém sem assumir uma integração efetiva e constante entre as dimensões que estruturam o processo educativo.

Q1091072•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Intérprete de Libras•
2026

Considerando as dimensões da gestão escolar (pedagógica, administrativa e financeira) no contexto da organização das instituições educacionais, assinale a alternativa que apresenta interpretação CORRETA e compatível com a concepção contemporânea de gestão educacional presente na literatura pedagógica e nas políticas públicas educacionais.

A)

A gestão escolar se caracteriza pela coordenação de ações essenciais ao funcionamento da escola, articulando organização pedagógica, administração de recursos e rotinas institucionais, porém sem assumir uma integração efetiva e constante entre as dimensões que estruturam o processo educativo.

B)

A gestão escolar organiza diferentes dimensões institucionais, sendo à gestão administrativa atribuída a garantia das condições estruturais e operacionais necessárias para o trabalho pedagógico, seguindo planejamento institucional sem integrar plenamente decisões financeiras e educativas.

C)

A condução da gestão escolar envolve organizar processos que orientam o funcionamento da escola, definindo estratégias pedagógicas e administrando condições operacionais, mas sem assegurar articulação plena com a dimensão financeira para apoiar práticas educativas de forma integrada.

D)

A gestão escolar corresponde ao conjunto de ações destinadas ao funcionamento institucional, envolvendo planejamento pedagógico, organização administrativa e administração de recursos, contudo estruturadas como áreas separadas, sem interação contínua para garantir unidade na ação educativa.

E)

A gestão escolar envolve processos institucionais articulados, nos quais as dimensões pedagógica, administrativa e financeira se integram, orientando decisões sobre recursos e práticas educativas, de modo que a organização escolar converja para o cumprimento de suas finalidades formativas.

Q1091328•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
Ápice Consultoria•
Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•
Nível Fundamental•
2026

Considere o número natural N=80. Quantos divisores naturais de 80 são múltiplos de 5?

Q1091840•
Auditoria Governamental•
ESDN•
Câmara de Duartina SP•
Controlador Interno•
2026

No âmbito da Administração Pública, a gestão de riscos tem como objetivo identificar, avaliar etratar eventos que possam comprometer o alcance dos objetivos institucionais e a regularidade da gestão. Nesse contexto, a adoção de práticas de gestão de riscos contribui principalmente para:

A)

A prevenção de falhas e irregularidades

B)

A eliminação total dos riscos existentes

C)

O aumento da discricionariedade do gestor

D)

A redução da necessidade de controle externo

Q1092096•
Engenharia Civil•
Prevenção e Combate e Incêndio•
UERJ•
UERJ•
Arquiteto•
2026

A NBR 9077 estabelece que a largura das rotas verticais de saída deve ser medida no ponto mais estreito da escada, da rampa ou do patamar, excluindo os corrimãos (mas não os guarda-corpos), que podem ser projetados até 10cm de:

A)

um único lado, sem obrigatoriedade de aumento na sua largura

B)

um único lado, com obrigatoriedade de aumento na sua largura

C)

cada lado, sem obrigatoriedade de aumento na sua largura

D)

cada lado, com obrigatoriedade de aumento na sua largura

Q1092858•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•IGEDUC•Prefeitura de Pão de Açúcar AL•Professor de Educação Física•2026

Q1095418•Legislação Municipal•Legislação do Município de Santa Maria Rio Grande do Sul•LEGALLE Concursos•Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•Artes 20 horas semanais•2026

Q1095674•Português•Interpretação de Textos•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1092091•Arquitetura•Instalações Prediais•UERJ•UERJ•Arquiteto•2026

Q1095675•Português•Funções morfossintáticas da palavra SE•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1095164•Meio Ambiente•O Meio Ambiente•LEGALLE Concursos•Prefeitura de Dom Feliciano RS•Fiscal Sanitário e de Posturas•2026

Q1091581•Engenharia Ambiental e Sanitária•LEGALLE Concursos•Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•Operário•2026

Q1091837•Auditoria Governamental•ESDN•Câmara de Duartina SP•Controlador Interno•2026

Q1092861•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•IGEDUC•Prefeitura de Pão de Açúcar AL•Professor de Educação Física•2026

Q1095677•Português•Pontuação•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1091326•Matemática•Aritmética e Problemas•Ápice Consultoria•Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•Nível Fundamental•2026

Q1093886•Português•Sintaxe•FUNDATEC•Prefeitura de Pontão RS•Aux Administração•2026

Q1095678•Português•Sintaxe•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1095423•Engenharia Civil•Edificação•Instituto Legalle•Prefeitura de Ibiraiaras RS•Operário Especializado•2026

Q1095679•Raciocínio Lógico•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1090816•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•IGEDUC•Prefeitura de Pão de Açúcar AL•Inspetor Escolar•2026

Q1091072•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•IGEDUC•Prefeitura de Pão de Açúcar AL•Intérprete de Libras•2026

Q1091328•Matemática•Aritmética e Problemas•Ápice Consultoria•Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•Nível Fundamental•2026

Q1091840•Auditoria Governamental•ESDN•Câmara de Duartina SP•Controlador Interno•2026

Q1092096•Engenharia Civil•Prevenção e Combate e Incêndio•UERJ•UERJ•Arquiteto•2026

Q1092858•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•IGEDUC•Prefeitura de Pão de Açúcar AL•Professor de Educação Física•2026

Q1095418•Legislação Municipal•Legislação do Município de Santa Maria Rio Grande do Sul•LEGALLE Concursos•Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•Artes 20 horas semanais•2026

Q1095674•Português•Interpretação de Textos•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1092091•Arquitetura•Instalações Prediais•UERJ•UERJ•Arquiteto•2026

Q1095675•Português•Funções morfossintáticas da palavra SE•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1095164•Meio Ambiente•O Meio Ambiente•LEGALLE Concursos•Prefeitura de Dom Feliciano RS•Fiscal Sanitário e de Posturas•2026

Q1091581•Engenharia Ambiental e Sanitária•LEGALLE Concursos•Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•Operário•2026

Q1091837•Auditoria Governamental•ESDN•Câmara de Duartina SP•Controlador Interno•2026

Q1092861•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•IGEDUC•Prefeitura de Pão de Açúcar AL•Professor de Educação Física•2026

Q1095677•Português•Pontuação•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1091326•Matemática•Aritmética e Problemas•Ápice Consultoria•Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•Nível Fundamental•2026

Q1093886•Português•Sintaxe•FUNDATEC•Prefeitura de Pontão RS•Aux Administração•2026

Q1095678•Português•Sintaxe•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1095423•Engenharia Civil•Edificação•Instituto Legalle•Prefeitura de Ibiraiaras RS•Operário Especializado•2026

Q1095679•Raciocínio Lógico•FSA•FSA SP•Desenvolvedor de Software•2026

Q1090816•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•IGEDUC•Prefeitura de Pão de Açúcar AL•Inspetor Escolar•2026

Q1091072•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•IGEDUC•Prefeitura de Pão de Açúcar AL•Intérprete de Libras•2026

Q1091328•Matemática•Aritmética e Problemas•Ápice Consultoria•Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•Nível Fundamental•2026

Q1091840•Auditoria Governamental•ESDN•Câmara de Duartina SP•Controlador Interno•2026

Q1092096•Engenharia Civil•Prevenção e Combate e Incêndio•UERJ•UERJ•Arquiteto•2026

Q1092858•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Professor de Educação Física•
2026

Q1095418•
Legislação Municipal•
Legislação do Município de Santa Maria Rio Grande do Sul•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•
Artes 20 horas semanais•
2026

Q1095674•
Português•
Interpretação de Textos•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1092091•
Arquitetura•
Instalações Prediais•
UERJ•
UERJ•
Arquiteto•
2026

Q1095675•
Português•
Funções morfossintáticas da palavra SE•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1095164•
Meio Ambiente•
O Meio Ambiente•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de Dom Feliciano RS•
Fiscal Sanitário e de Posturas•
2026

Q1091581•
Engenharia Ambiental e Sanitária•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•
Operário•
2026

Q1091837•
Auditoria Governamental•
ESDN•
Câmara de Duartina SP•
Controlador Interno•
2026

Q1092861•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Professor de Educação Física•
2026

Q1095677•
Português•
Pontuação•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1091326•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
Ápice Consultoria•
Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•
Nível Fundamental•
2026

Q1093886•
Português•
Sintaxe•
FUNDATEC•
Prefeitura de Pontão RS•
Aux Administração•
2026

Q1095678•
Português•
Sintaxe•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1095423•
Engenharia Civil•
Edificação•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Operário Especializado•
2026

Q1095679•
Raciocínio Lógico•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1090816•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Inspetor Escolar•
2026

Q1091072•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Intérprete de Libras•
2026

Q1091328•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
Ápice Consultoria•
Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•
Nível Fundamental•
2026

Q1091840•
Auditoria Governamental•
ESDN•
Câmara de Duartina SP•
Controlador Interno•
2026

Q1092096•
Engenharia Civil•
Prevenção e Combate e Incêndio•
UERJ•
UERJ•
Arquiteto•
2026

Q1092858•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Professor de Educação Física•
2026

Q1095418•
Legislação Municipal•
Legislação do Município de Santa Maria Rio Grande do Sul•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•
Artes 20 horas semanais•
2026

Q1095674•
Português•
Interpretação de Textos•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1092091•
Arquitetura•
Instalações Prediais•
UERJ•
UERJ•
Arquiteto•
2026

Q1095675•
Português•
Funções morfossintáticas da palavra SE•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1095164•
Meio Ambiente•
O Meio Ambiente•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de Dom Feliciano RS•
Fiscal Sanitário e de Posturas•
2026

Q1091581•
Engenharia Ambiental e Sanitária•
LEGALLE Concursos•
Prefeitura de São Lourenço do Sul RS•
Operário•
2026

Q1091837•
Auditoria Governamental•
ESDN•
Câmara de Duartina SP•
Controlador Interno•
2026

Q1092861•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Professor de Educação Física•
2026

Q1095677•
Português•
Pontuação•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1091326•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
Ápice Consultoria•
Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•
Nível Fundamental•
2026

Q1093886•
Português•
Sintaxe•
FUNDATEC•
Prefeitura de Pontão RS•
Aux Administração•
2026

Q1095678•
Português•
Sintaxe•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1095423•
Engenharia Civil•
Edificação•
Instituto Legalle•
Prefeitura de Ibiraiaras RS•
Operário Especializado•
2026

Q1095679•
Raciocínio Lógico•
FSA•
FSA SP•
Desenvolvedor de Software•
2026

Q1090816•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Inspetor Escolar•
2026

Q1091072•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
IGEDUC•
Prefeitura de Pão de Açúcar AL•
Intérprete de Libras•
2026

Q1091328•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
Ápice Consultoria•
Prefeitura de São José dos Cordeiros PB•
Nível Fundamental•
2026

Q1091840•
Auditoria Governamental•
ESDN•
Câmara de Duartina SP•
Controlador Interno•
2026

Q1092096•
Engenharia Civil•
Prevenção e Combate e Incêndio•
UERJ•
UERJ•
Arquiteto•
2026