Na ordem de quantas voltas completas a luz (no
vácuo) faz na Terra em uma semana, sabendo que
o raio terrestre é de 6,378×106 m?
A Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, define que a educação escolar brasileira é composta por dois níveis. Um destes níveis inclui a Educação Infantil. Considerando o texto, avalie as proposições a seguir em relação à Educação Infantil:
I - É a primeira etapa da educação básica.
II - Atende crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
III - Prevê o desenvolvimento da criança em seus aspectos cognitivos e psicomotores.
IV - Complementa a ação da família e da comunidade.
V - Atende crianças de 4 (quatro) e de 5 (cinco) anos de idade em situação de vulnerabilidade.
É CORRETO o que se afirma em:
A Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, que
dispõe sobre as condições para a promoção,
proteção e recuperação da saúde, prevê, em seu
Art. 7°, que “As ações e serviços públicos de saúde
e os serviços privados contratados ou conveniados
que integram o Sistema Único de Saúde (SUS),
são desenvolvidos de acordo com as diretrizes
previstas no Art. 198 da Constituição Federal”.
Dessa forma, é um princípio definido no Art. 7°:
Com o processo de globalização, muitas doenças
migraram e ainda estão em processo de expansão,
sendo a pandemia pela COVID-19 um exemplo
clássico da veiculação pautada na globalização.
Dessa forma, marque a alternativa em que consta
uma doença que não é causada por vírus:
A Resolução CFM n° 1.779/05 (regulamenta a
responsabilidade médica no fornecimento da
Declaração de Óbito) é pilar fundamental quando
da realização de uma necropsia clínica ou de
verificação de óbito. Analise as assertivas a seguir:
I - Nas mortes naturais sem assistência médica, a Declaração de Óbito deverá, obrigatoriamente, ser fornecida pelos serviços médico-legais.
II - Nas mortes naturais com assistência médica, a Declaração de Óbito deverá ser fornecida, sempre que possível, pelo médico que vinha prestando assistência ao paciente.
III - Nas mortes violentas ou não naturais, a Declaração de Óbito deverá ser fornecida, obrigatoriamente, pelo Serviço de Verificação de Óbitos município.
De acordo com a Resolução CFM n° 1.779/05, é CORRETO o que se afirma em:
I - Nas mortes naturais sem assistência médica, a Declaração de Óbito deverá, obrigatoriamente, ser fornecida pelos serviços médico-legais.
II - Nas mortes naturais com assistência médica, a Declaração de Óbito deverá ser fornecida, sempre que possível, pelo médico que vinha prestando assistência ao paciente.
III - Nas mortes violentas ou não naturais, a Declaração de Óbito deverá ser fornecida, obrigatoriamente, pelo Serviço de Verificação de Óbitos município.
De acordo com a Resolução CFM n° 1.779/05, é CORRETO o que se afirma em:
A necropsia consiste no estudo das características
do corpo e das mudanças ocorridas em todos os
órgãos depois da morte. Existem técnicas básicas
de necropsia, e alguns autores modificam ou
aperfeiçoam essas técnicas, com a finalidade de
aprimorar tipos específicos de necropsia. A
primeira técnica completa de autopsia a ser
descrita foi a técnica de Rokitansky. Avalie as
proposições a seguir:
I - A técnica de Rokitansky difere grandemente de outras técnicas que aplicam a anatomia sistêmica para a retirada dos órgãos porque se fundamenta na anatomia organológica.
II - Conforme Carl Rokitansky, os órgãos são abertos e examinados fora do sítio anatômico, sendo anteriormente retirados de maneira agrupada.
III - Pode-se afirmar que a técnica de Rokitansky apoia-se em três pilares: ectoscopia, avaliação in loco de todos os órgãos e inspeção do monobloco.
Assim, é CORRETO o que se afirma em:
I - A técnica de Rokitansky difere grandemente de outras técnicas que aplicam a anatomia sistêmica para a retirada dos órgãos porque se fundamenta na anatomia organológica.
II - Conforme Carl Rokitansky, os órgãos são abertos e examinados fora do sítio anatômico, sendo anteriormente retirados de maneira agrupada.
III - Pode-se afirmar que a técnica de Rokitansky apoia-se em três pilares: ectoscopia, avaliação in loco de todos os órgãos e inspeção do monobloco.
Assim, é CORRETO o que se afirma em:
É um potente alicate de corte, formado por uma
ponta cega e romba e a outra pontiaguda e afiada,
ambas em arco. Os braços são unidos por uma
mola laminar espiral. A ponta cega é introduzida
nos espaços intercostais sob a cartilagem, a qual
é cortada. Assinale a alternativa que apresenta o
nome CORRETO do instrumento que o texto
descreve:
O Decreto 5.626, de 22 de dezembro de 2005, regulamentou a Lei da Libras dispôs sobre o perfil do tradutor e intérprete de Libras dizendo que este deveria ser:
I - profissional ouvinte, de nível superior, com competência e fluência em Libras para realizar a interpretação das duas línguas, de maneira simultânea e consecutiva, e com aprovação em exame de proficiência, promovido pelo Ministério da Educação, para atuação em instituições de ensino médio e de educação superior.
II – profissional surdo ou ouvinte de boa vontade com ensino superior em qualquer área, com ou sem proficiência em Libras, porque até que se cumpram os dez anos do decreto qualquer pessoa que queira poderá atuar como intérprete.
III - profissional ouvinte, de nível médio, com competência e fluência em Libras para realizar a interpretação das duas línguas, de maneira simultânea e consecutiva, e com aprovação em exame de proficiência, promovido pelo Ministério da Educação, para atuação no ensino fundamental;
IV - profissional surdo, com competência para realizar a interpretação de línguas de sinais de outros países para a Libras, para atuação em cursos e eventos.
V – profissional ouvinte ou surdo formado em Letras língua portuguesa deverão atuar prioritariamente na versão voz, os profissionais com nível médio atuarão na versão Libras, até que se cumpram os dez anos de vigência do Decreto.
Marque a alternativa correta:
Segundo Roman Jakobson (1896-1982), existem três diferentes tipos de tradução, baseado nessa afirrmação qual das alternativas possui o conceito correto?
I- A tradução intralingual, ou reformulação, consiste na interpretação dos signos verbais por meio de sistema de signos não verbais.
II- A tradução intersemiótica, ou transmutação, consiste na interpretação dos signos verbais por meio de outros signos da mesa língua
III- A tradução interlingual, ou tradução propriamente dita, consiste na interpretação dos signos verbais por meio de alguma outra língua.
No contexto do processo de interpretação o que significa a expressão chuchotage?
Quanto as categorias diferenciadas de atuação do intérprete, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
1- Interpretação relé (relais/relay)
2- Intérprete tátil
3- Intérprete surdo
4- Comunicador pidgin
5- Espelhamento
6- Duplicador ou replicador vocal
( ) quando um intérprete, ao invés de interpretar, copia a sinalização de outro intérprete. Esse é o caso em que, por motivos de localização no espaço, a plateia surda tem que se posicionar em diversos locais onde não seja possível a visualização de somente um intérprete.
( ) nesta categoria está o uso do português sinalizado em que o léxico da língua de sinais é encaixado na estrutura da língua vocal, gerando, inclusive, a criação de sinais artificiais para suprir a equivalência literal entre as duas línguas.
( ) existe entre línguas vocais, mas é distintiva no caso em que, por exemplo, uma palestra em inglês seja interpretada diretamente para Libras e só então para a língua portuguesa.
( ) é chamada assim a pessoa que duplica a fala vocal de outra pessoa para deficientes auditivos que não se sentem proficientes ou confortáveis com a língua de sinais.
( ) chamado, no Brasil, de guia-intérprete para pessoas surdo-cegas que utiliza a língua de sinais tátil. Se o mediador estiver utilizando outras técnicas para surdo-cegos com, por exemplo, desenhar na palma da mão as letras do alfabeto latino ou tocar nas falanges de acordo com sistema braille, então não se trata de uma interpretação interlíngue, e sim de uma transliteração.
( ) uma pessoa surda pode atuar normalmente como intérprete entre duas língua de sinais. No caso em que uma pessoa surda não é falante competente da Libras e um ILS não consegue estabelecer um entendimento com ela, pode ser chamada outra pessoa surda que por meio gestual consiga uma comunicação primária, mas satisfatória. Não se trata, nesse caso, de uma interpretação interlíngue, e sim de uma comunicação gestual ou mímica.
Qual a sequência correta
Sobre a atuação do Tradutor marque a alternativa INCORRETA:
No contexto das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI (Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009), cada escola de Educação Infantil cria seus procedimentos próprios para acompanhar o trabalho pedagógico realizado e avaliar o desenvolvimento das crianças. A escola, para cumprir a concepção de avaliação sem objetivo de seleção, promoção ou classificação das crianças, precisa garantir alguns procedimentos para esse fim. Considerando o texto, avalie as proposições a seguir:
I - Utilização de um único registro semanal, sob a forma de um desenho espontâneo, realizado pelas crianças.
II - Elaboração de documentação específica compartilhada com as famílias para que possam acompanhar o trabalho da instituição e as aprendizagens das crianças.
III - Observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
É CORRETO o que se afirma em:
Durante a preparação de soluções laboratoriais,
qual dos seguintes fatores é essencial para
garantir a precisão da solução?
Imagine que você é um servidor público responsável por redigir um ofício a ser encaminhado a uma secretaria
de Estado, solicitando informações sobre o andamento de um projeto. Considerando as diretrizes do “Manual
de Redação da Presidência da República”, avalie as afirmações abaixo sobre a estrutura e organização do
ofício:
I - O ofício deve conter a identificação do remetente e do destinatário, seguido de um vocativo como “Prezado Senhor” para dirigir-se ao destinatário.
II - A exposição do assunto deve ser clara e objetiva, podendo incluir expressões de caráter pessoal, como “Gostaria de saber” ou “Estou interessado em”.
III - No fecho do ofício, deve-se usar a expressão “Atenciosamente” ou “Respeitosamente” seguida da assinatura do remetente, que deve incluir o nome completo, o cargo e a identificação do órgão ao qual pertence.
IV - O ofício deve ser redigido em linguagem formal, evitando o uso de pronomes de tratamento como “Vossa Excelência” ou “Vossa Senhoria”, que são considerados inadequados nesse tipo de correspondência.
V - A numeração do ofício é obrigatória, assim como a data e o local, os quais devem ser posicionados no início do documento, antes da identificação do destinatário.
É CORRETO o que se afirma em:
I - O ofício deve conter a identificação do remetente e do destinatário, seguido de um vocativo como “Prezado Senhor” para dirigir-se ao destinatário.
II - A exposição do assunto deve ser clara e objetiva, podendo incluir expressões de caráter pessoal, como “Gostaria de saber” ou “Estou interessado em”.
III - No fecho do ofício, deve-se usar a expressão “Atenciosamente” ou “Respeitosamente” seguida da assinatura do remetente, que deve incluir o nome completo, o cargo e a identificação do órgão ao qual pertence.
IV - O ofício deve ser redigido em linguagem formal, evitando o uso de pronomes de tratamento como “Vossa Excelência” ou “Vossa Senhoria”, que são considerados inadequados nesse tipo de correspondência.
V - A numeração do ofício é obrigatória, assim como a data e o local, os quais devem ser posicionados no início do documento, antes da identificação do destinatário.
É CORRETO o que se afirma em:
Softwares proprietários são sistemas de
informação desenvolvidos com o propósito de
exploração comercial. Assinale a alternativa
CORRETA que contém um software proprietário:
Leia o relato de um diário de pesquisa sobre representações de raça no contexto escolar da Educação Infantil, a seguir:
As observações realizadas nos diversos espaços das escolas apontam para uma recorrência de representações de raça e de gênero vinculadas a características fenotípicas e associadas com padrões de beleza hegemônicos e relativos à classificação feio/a ou bonito/a. Nesse sentido, para algumas crianças, ser branco/a e ter cabelos lisos, dentre outras características, parecia ser fundamental para alguém ser considerado bonito/a e aceito/a no grupo. A situação descrita abaixo foi desencadeada na turma de educação infantil enquanto as crianças brincavam no pátio:
Há duas crianças, o Pedro e a Fernanda, que são vizinhas e todos os dias chegam e vão embora na/da escola juntas, acompanhadas pela mãe da menina. O menino frequentemente a chama de ‘Leitão’ pelo fato dela ser gorda. Nesse dia ele voltou a chamá-la da mesma forma e, mesmo que ela soubesse o nome do colega, ela chegou a mim reclamando: ‘Prô, aquele negrão me chamou leitão... foi aquele negrão ali! (Guizzo; Zubaram; Beck, 2017, p.526).
Considerando o relato, é sabido que, no contexto escolar, ainda é corriqueira a reprodução de práticas discriminatórias, intolerantes e excludentes sobre o racismo. Deste modo, no âmbito educacional, urgem debates sobre a temática das relações étnico-raciais. Assinale a alternativa CORRETA, considerando a análise do relato de pesquisa, o espaço da Educação Infantil e as relações étnico-raciais:
O trabalho intencional realizado na Educação Infantil que oferece à criança contato com o contexto cultural no qual está inserida e contribui para ampliação da sua visão de mundo, através do planejamento de um local agradável e instigante à curiosidade infantil (Adaptado de Barbosa, 2009. Práticas cotidianas na educação infantil – bases para a reflexão sobre as orientações curriculares), está em diálogo com as orientações previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - DCNEI (Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009).
Considerando as informações apresentadas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I - Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil - DCNEI, as propostas pedagógicas da Educação Infantil devem respeitar os princípios éticos, políticos e estéticos desde o planejamento até a sua aplicação.
PORQUE
II - Atividades que incluem momentos de conversa, de contação de histórias, de brincadeiras diversificadas, de exploração das diferentes linguagens, de alimentação, de horário de descanso, de prevenção de acidentes, dentre outras, podem ser consideradas como exemplo de atendimento aos princípios éticos, políticos e estéticos previstos nas DCNEI.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
A escola, ao se organizar internamente enquanto uma instituição educativa, definirá, em seu Regimento Escolar ou outro documento similar, a estrutura que ordenará e disporá os setores e as funções que assegurarão o seu bom funcionamento. A forma como cada escola se estrutura reflete sua concepção de organização e gestão (Adaptado de Libâneo, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5. ed. Revista e ampliada. Goiânia: Editora Alternativa, 2004.).
Considerando as informações apresentadas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I - O corpo docente da escola tem por objetivo principal conduzir o processo de ensino e de aprendizagem. Além da docência, também tem a responsabilidade de participar da elaboração do projeto pedagógico da escola e na realização de outras atividades, como formações pedagógicas, reuniões com pais e dos conselhos de classe.
PORQUE
II - Conforme preconiza a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/1996, está entre as incumbências do estabelecimento de ensino, “promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas”.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Para uma boa prestação de cuidados, diante dos
mais diversos procedimentos, o Técnico em
Enfermagem precisa ter conhecimentos. Dessa
forma, marque a alternativa CORRETA quanto ao
conceito de Sanificação: