ID: 723895•
Conhecimentos Gerais e Atualidades•
Cultura•
FUNDATEC•
Prefeitura de Liberato Salzano RS•
Professor de Artes

De acordo com as concepções de Argan (1992) sobre a História da Arte Moderna, após a Segunda Guerra, a Europa deixa de ser o centro da cultura artística moderna. Analise as assertivas abaixo sobre o tema:

I. O novo centro da arte é Nova York.

II. Formam-se outros centros de arte moderna mesmo que os pontos de referência continuem a ser Nova York e, secundariamente, Paris.

III. A arte dos Estados Unidos atinge uma posição de autonomia e de hegemonia.

Quais estão corretas?

ID: 326081•
Pedagogia•
CEPERJ•
SEDUC RJ•
Professor de Artes

Na avaliação formativa, a formação integral do aluno, quanto a sua função social e de aprendizagem, deve basear-se no desenvolvimento de suas:

ID: 327804•
Pedagogia•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Natal RN•
Professor de Artes

O conteúdo serve de base para a aquisição de informações, conceitos, princípios e para o desenvolvimento de hábitos, habilidades e atitudes. É através dos conteúdos curriculares que são alcançados os objetivos estabelecidos para o processo educacional. Ao organizar os conteúdos para desenvolvê-los na sala de aula, cabe ao professor

I. considerar o nível de desenvolvimento dos alunos, considerando suas estruturas cognitivas e as aprendizagens anteriores; II. partir de situações-problema vinculadas à realidade do aluno; III. fazer a relação dos novos conteúdos transmitidos com os conhecimentos e as experiências anteriores dos alunos; IV. sistematizar as ideias principais, dando condições para que os alunos possam organizar e aplicar os conhecimentos assimilados. Estão corretas as afirmativas

ID: 327122•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Artes

Segundo o documento Currículo Básico da Rede Estadual do Espírito Santo, colocar em prática o currículo na escola significa

ID: 373330•
Português•
Concordância Verbal e Nominal•
CEPERJ•
SEDUC RJ•
Professor de Artes

“Simpatizantes de qualquer causa ou ideologia só leem o que dizem o que eles querem ouvir, nada aprendem de novo, chovem no molhado”. A forma verbal que não se refere ao mesmo sujeito que as demais é:

ID: 855227•
Direito Constitucional•
Educação•
Avança SP•
Prefeitura de Louveira SP•
Professor de Artes•
2020

No que se refere à questão dos recursos públicos destinados à educação previstos na Constituição Federal, assinale a alternativa correta:

ID: 856415•
Português•
Morfologia•
Avança SP•
Prefeitura de Louveira SP•
Professor de Artes•
2020

O território da África do Sul era vasto e disputado. Abrangia 1,6 mil quilômetros entre o Oceano Atlântico e o Oceano Índico. Estendia-se por cerca de 960 quilômetros desde a ponta sul, no Cabo das Agulhas, até o ponto mais próximo da fronteira norte e do Deserto de Kalahari, além de cobrir centenas de quilômetros mais a nordeste até a fronteira com o Zimbábue. Havia diferentes climas no país, tanto amenos quanto severos. O território também comportava montanhas íngremes e a Grande Escarpada, extensões de valões e planícies, uma rica faixa coberta de cana-de açúcar em Natal, vinhedos e pomares nas terras sombreadas da Montanha Table, além dos ricos minérios, incluindo as maiores minas de ouro do mundo em Johanesburgo, a cidade interiorana situada no planalto. A África do Sul assemelhava-se ao Quênia na mistura de europeus e africanos - brancos abastados e negros pobres - e no notável grupo de cidadãos asiáticos bem-sucedidos. Sua história colonial era mais longa, uma vez que o país resultava da afluência de colonizadores brancos, já antiga, originalmente da Holanda. Esses colonizadores viveram por tanto tempo na África do Sul que a mistura de idiomas deu origem a uma nova língua, chamada de “africâner”. Mais tarde, correntes de colonizadores chegaram da França, em pequenos grupos, e da Grã-Bretanha, em grande número, além de judeus, que se tornaram poderosos em Johanesburgo na época em que a cidade administrou uma das mais movimentadas bolsas de valores do mundo. Durante os últimos duzentos anos, nenhum outro país em todo o continente recebeu mais imigrantes europeus do que a África do Sul. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX, 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 188)
São considerados tipos de advérbio, EXCETO:

ID: 320966•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Artes

desenvolve a capacidade do aluno pensar sobre o conhecimento a ser apreendido.

ID: 318737•
Artes Cênicas•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Natal RN•
Professor de Artes

Em seu livro “Pega teatro”, produzido e publicado no início da década de 1980, no Brasil, e reeditado em 1989, Joana Lopes trata do teatro surgido do jogo dramático, que chamou de teatro-ativo, compreendido por ela como

ID: 325069•
Pedagogia•
CEPERJ•
SEDUC RJ•
Professor de Artes

O multiculturalismo estuda a melhor forma de se conviver com as diferenças. Essas ideias discutem como se pode entender e até resolver os problemas de uma sociedade heterogênea. Dentre as diferentes concepções de multiculturalismo propostas por Stuart Hall, citado por Piletti (2006), tem-se a proposição de que os diferentes devem ser integrados como iguais na sociedade dominante. Esta modalidade de multiculturalismo é denominada:

ID: 328447•
Pedagogia•
Processo de Ensino e Aprendizagem•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Artes

No muro de uma escola que dava para a rua, havia um pedaço que estava com marcas de terra. Ao indagarmos sobre o porquê daquilo, os alunos informaram de que aquele era o lugar por onde eles pulavam, nos finais de semana, para jogar futebol na quadra. Este era um fato conhecido por todos, mas a proibição de entrar na escola era mantida e sistematicamente transgredida (...) era proibido, mas nada acontecia se houvesse transgressão. Isso significava que os alunos, ao pularem o muro, poderiam correr um remoto risco de punição, caso se fizesse valer a proibição, ou nada aconteceria pela vigência da política de fechar os olhos.

Diante disso, é correto afirmar que o que se aprende na escola

ID: 318707•
Artes Cênicas•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Natal RN•
Professor de Artes

“Édipo é filho de Laios, o rei de Tebas amaldiçoado, cujo primeiro filho tornar-se-ia seu assassino e desposaria a própria mãe. Tentando escapar da ira dos deuses, Laios manda matar Édipo logo após seu nascimento. No entanto, a vontade do destino foi mais forte e Édipo sobreviveu, salvo por um pastor que o entregou a Políbio, rei de Corinto.”

Este é um trecho da tragédia grega – Édipo Rei, que foi escrita por

ID: 855866•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
Avança SP•
Prefeitura de Louveira SP•
Professor de Artes•
2020

Uma exposição de automóveis importados recebeu no último ano 2.200 visitantes. Para o próximo ano, a empresa responsável pelo evento pretende aumentar o número de visitantes em 25%. Se isso vier a ocorrer, podese afirmar que o número de visitantes será de:

ID: 850322•
Conhecimentos Gerais e Atualidades•
Desastres Naturais e Humanos na Atualidade•
Avança SP•
Prefeitura de Louveira SP•
Professor de Artes•
2020

Na primeira quinzena de janeiro de 2020, uma forte avalanche atingiu um país asiático causando a morte de dezenas de pessoas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome de tal país:

ID: 373519•
Português•
Interpretação de Texto•
CEPERJ•
SEDUC RJ•
Professor de Artes

Responda às questões de números 06, 07 e 08 com base no segmento:

“Na última semana li vários editoriais de jornais e artigos de diversas tendências sobre o mesmo tema: a internet como geradora e ampliadora de um virulento e empobrecedor Fla X Flu, ou pior, de um PT X PSDB em que todos saem perdedores”.

“Na última semana li vários editoriais de jornais...”; a referência temporal no segmento em destaque mostra uma característica especial, que é a de:

ID: 856458•
Informática•
Editor de Apresentações PowerPoint e Impress•
Avança SP•
Prefeitura de Louveira SP•
Professor de Artes•
2020

Em um arquivo editado MS Power Point 2010, em sua configuração padrão, há 19 (dezenove) slides com o fundo branco. Assinale a alternativa que apresenta o modo de exibição indicado para alterar a cor do fundo de todos os slides da apresentação:

ID: 820837•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Natal RN•
Professor de Artes

De acordo com a LDB, Lei Federal nº 9.394/96, no que se refere à organização da educação básica, é INCORRETO afirmar que

ID: 854870•
Português•
Interpretação de Textos•
Avança SP•
Prefeitura de Louveira SP•
Professor de Artes•
2020

O território da África do Sul era vasto e disputado. Abrangia 1,6 mil quilômetros entre o Oceano Atlântico e o Oceano Índico. Estendia-se por cerca de 960 quilômetros desde a ponta sul, no Cabo das Agulhas, até o ponto mais próximo da fronteira norte e do Deserto de Kalahari, além de cobrir centenas de quilômetros mais a nordeste até a fronteira com o Zimbábue. Havia diferentes climas no país, tanto amenos quanto severos. O território também comportava montanhas íngremes e a Grande Escarpada, extensões de valões e planícies, uma rica faixa coberta de cana-de açúcar em Natal, vinhedos e pomares nas terras sombreadas da Montanha Table, além dos ricos minérios, incluindo as maiores minas de ouro do mundo em Johanesburgo, a cidade interiorana situada no planalto. A África do Sul assemelhava-se ao Quênia na mistura de europeus e africanos - brancos abastados e negros pobres - e no notável grupo de cidadãos asiáticos bem-sucedidos. Sua história colonial era mais longa, uma vez que o país resultava da afluência de colonizadores brancos, já antiga, originalmente da Holanda. Esses colonizadores viveram por tanto tempo na África do Sul que a mistura de idiomas deu origem a uma nova língua, chamada de “africâner”. Mais tarde, correntes de colonizadores chegaram da França, em pequenos grupos, e da Grã-Bretanha, em grande número, além de judeus, que se tornaram poderosos em Johanesburgo na época em que a cidade administrou uma das mais movimentadas bolsas de valores do mundo. Durante os últimos duzentos anos, nenhum outro país em todo o continente recebeu mais imigrantes europeus do que a África do Sul. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Século XX, 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 188)
De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - O Zimbábue assemelhava-se à África do Sul. II - O território sul-africano era menor que o do Quênia. III - Na Cidade do Cabo havia as maiores minas de ouro no mundo.
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