Questões de Concursos

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Q40717•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

Segundo a Lei nº 3.816/2009, “Preencher de forma clara e complexa as fichas dos doentes atendidos a domicílio, entregando -os a quem de direito, bem como registrar em livro especial ou dar destino adequado ao espólio ou pertences dos doentes ou acidentados em estado de inconsciência ou que venham a falecer durante o atendimento.”, é competência de que profissional constante no quadro de servidores do Município de Patos-PB?

Médico Classe II (Plantonista).

Enfermeiro Classe II (Plantonista).

Enfermeiro Classe III (Administrativo).

Técnico em enfermagem Classe II (Plantonista).

Recepcionista do USF.

Q333047•
Matemática•
Geometria•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

A diagonal de um cubo corresponde, aproximadamente, a

111% da aresta do cubo.

144% da aresta do cubo.

122% da diagonal da base do cubo.

144% da diagonal da base do cubo.

173% da diagonal da base do cubo.

Q333855•
Matemática•
Cálculo Aritmético•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Na década de 1990, Luiz vendia cartões telefônicos com três opções de créditos, 10, 25 e 60 e preços unitários de R$ 1,00, R$ 2,00 e R$ 3,00, respectivamente. Certo dia, vendeu 40 cartões obtendo, no total, R$ 83,00. Ao final do dia, porém, perdeu os cartões de 25 créditos que lhe sobraram. Apesar disso, precisava saber quantos desses cartões havia vendido. Sabendo?se que o número de cartões de 10 créditos vendidos é 25% menor que o número de cartões de 60 créditos vendidos, então o número de cartões de 25 créditos vendidos foi:

12.

17.

19.

21.

Q40718•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

De acordo com a Lei 3.816/2009, compete ao arquiteto municipal:

Planejar, organizar, executar e controlar projetos na área da construção civil, bem como realizar investigações e levantamentos técnicos, definir metodologias de execução, desenvolver estudos ambientais, revisar e aprovar projetos, especificar equipamentos, materiais e serviços.

Planejar, organizar, analisar e interpretar as imagens e aspectos geográficos do município de Patos.

Inserir na base cartográfica digital do município meio-fios, eixo de logradouros, lotes, edificações, hidrografia, ferrovias e outros dados correlatos.

Realizar o levantamento periódico dos imóveis do município para embasar o cálculo do Imposto Predial e Territorial Urbano – PTU.

Coordenar e coletar dados referentes aos aspectos físicos, econômicos e outros fatores e realizar estudos de urbanização que determinam a natureza, amplitude de ritmo de crescimento e desenvolvimento urbano da cidade.

Q333285•
Matemática•
Geometria•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

Em um gráfico de ?pizza? composto por três setores, dois deles representam 45% e 36%. O ângulo central do terceiro setor desse gráfico mede

Q335661•
Matemática•
Geometria analítica•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

O gráfico de uma função polinomial do 1o grau crescente é uma reta de inclinação 45° que intersecta o eixo das ordenadas em y = ?2. A equação geral dessa reta é

Q857716•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Matemática•
2020

Analise as afirmativas a seguir:
I. Em um tanque de combustível, há 200 litros de uma mistura de álcool e gasolina, dos quais 25% são litros de álcool. Diante dos dados apresentados, é correto afirmar que a quantidade de gasolina que deverá ser acrescentada para que a mistura passe a ter 20% de álcool é inferior a 65 litros de gasolina. II. A razão entre o número total de alunos matriculados em uma faculdade e o número de alunos não concluintes dessa faculdade, nessa ordem, é de 8 para 6. Sabe-se ainda que são 160 os alunos concluintes dessa faculdade. Com base nessas informações, podemos afirmar que o número total de alunos dessa faculdade é superior a 780 e inferior a 812. III. Em uma cesta, foram colocados 10 morangos, 2 peras, 3 limões, 4 abacates e 1 abacaxi. Assim, considerando apenas os dados apresentados, é correto afirmar que há mais de 1.279 maneiras distintas de uma pessoa escolher pelo menos uma das frutas entre as que estão na cesta.
Marque a alternativa CORRETA:

Nenhuma afirmativa está correta.

Apenas uma afirmativa está correta.

Apenas duas afirmativas estão corretas.

Todas as afirmativas estão corretas.

Q337873•
Matemática•
Progressões Sequências•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

A soma dos 15 primeiros termos de uma progressão aritmética é 405. Sabendo?se que a soma dos seus 25 termos é 2.050, então seu 20º termo é:

159.

181.

214.

280.

Q333854•
Matemática•
Frações•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Salvador BA•
Professor de Matemática

Em uma determinada turma, a razão entre o número de meninas e o número de meninos, nessa ordem, é igual a 1/3 e, em outra turma, com o mesmo número de alunos, essa razão é 3/2. Quando juntaram as duas turmas para assistir a um filme, os professores das duas turmas perceberam que a razão entre o número de meninas e o número de meninos, nessa ordem, passou a ser igual a

Q334762•
Matemática•
Teoria dos Conjuntos Numéricos•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Em uma festa, os convidados presentes devem escolher pelo menos um e no máximo dois tipos de bebidas dentre os três tipos disponíveis: refrigerante, vinho e água. Sabe?se que 28 convidados escolheram refrigerante; 19 escolheram vinho; e, 22 escolheram água. Assim, se nessa festa compareceram 57 convidados e apenas cinco escolheram vinho e, também, água; então, o número de convidados que escolheu apenas refrigerante é:

17.

19.

21.

23.

Q335849•
Matemática•
Cálculo Aritmético Aproximado•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Professor de Matemática

Determine a fração geratriz da dízima 1,231231... .

Q837349•
Matemática•
Matrizes•
OMNI•
Professor de Matemática•
2021

Uma matriz é não singular, se:

O determinante é igual a zero.

Se sua diagonal principal for zeros.

O determinante é diferente de zero.

Nenhuma das alternativas.

Q40715•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

De acordo com a Lei nº 3.809/2009, compete à secretaria de finanças:

Coordenar a elaboração e a execução do Plano de Governo Municipal.

Acompanhar a elaboração e a execução do Plano Plurianual de Investimentos da Prefeitura e do Orçamento Anual.

Gerenciar as feiras e mercados.

Coordenar e executar o Plano de Obras, Infraestruturas e Urbanização da Administração Municipal.

Implementar o planejamento nas ações administrativas.

Q832604•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

A opção teórica da Proposta Curricular de Santa Catarina foi feita, desde o início, pela abordagem filosófica do materialismo histórico e dialético. Nesse sentido, toda a discussão e orientação teórica caminha na perspectiva do entendimento do conceito de homem, de ______, de ______ e de ______. Marque a alternativa que apresenta as palavras que completam CORRETAMENTE as lacunas:

Estudo – Aprendizagem – Educação

Sociedade – Educação – Formação

Sociedade – Educação – Aprendizagem

Estudo – Educação – Formação

Sociedade – Estudo – Aprendizagem

Q852967•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Matemática•
2020

Analise as afirmativas a seguir:
I. Há alguns anos, a razão entre o peso de Ana e Bia era igual a 2/3. Recentemente, o peso de Ana aumentou 50% e o peso de Bia aumentou 25%. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a razão entre os pesos de Ana e Bia passou a ser 4/9. II. Um clube possui 2 quadras esportivas. A quadra 1 possui largura igual a 10m e comprimento igual a 19m. A quadra 2 possui largura igual a 28m e comprimento igual a 13m. Assim, considerando exclusivamente as informações apresentadas, é correto afirmar que a área da quadra 2 é mais de 88% maior que a área da quadra 1.
Marque a alternativa CORRETA:

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são falsas.

Q332811•
Matemática•
Cilindros•
SERCTAM•
Prefeitura de Crato CE•
Professor de Matemática

Uma caneca em forma de cilindro foi substituída por uma nova com a mesma forma e a mesma capacidade. O raio (do círculo da base) da nova caneca é 80% do raio da velha. A altura da nova caneca é maior que a altura da velha caneca em quantos por cento?

36.

64.

80.

Q335529•
Matemática•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Ibiraçu ES•
Professor de Matemática

Considere dois polinômios p(x) e h(x), com p(x) < h(x), de cuja subtração h(x) – p(x) resulta 7x³ – 10x² + 7x – 1. Dessa forma, sabendo?se que da soma entre p(x) e h(x) resulta 7x³ – 2x² + x + 1, então, h(x) equivale a:

7x³ – 6x² + 4x.

3x³ + 4x² – 3x + 1.

3x³ – 6x² – 4x + 1.

7x³ + 6x² + 2x – 2.

Q856247•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
AV MOREIRA•
Professor de Matemática•
2020

Um professor calculou a média aritmética dos seus alunos e obteve o valor de 8,5. Então, ele resolveu refazer seus cálculos, porém agora, ignorando as notas de três dos alunos sem pontuação, obteve média 9,0. Qual o número de alunos desta turma?

Q333773•
Matemática•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) z = (2p + 8) + 3i é imaginário puro para p = -4.

( ) z = (k + 2) + (k² - 4)i é real e não nulo se k = -2.

( ) Se z = a + bi, então z + z? é sempre real.

A sequência está correta em

V, F, V.

V, F, F.

V, V, F.

F, F, V.

Q831819•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

Em relação as tendências pedagógicas, relacione as colunas abaixo:
Coluna 1
1. Pedagogia Liberal Tradicional 2. Pedagogia Liberal Renovada Progressista 3. Pedagogia Liberal Renovada Não Diretiva 4. Pedagogia Liberal Tecnicista 5. Pedagogia Progressista Crítico-Social dos Conteúdos
Coluna 2
( ) Essa tendência subordina a Educação à sociedade. A partir dela, a escola modela o comportamento humano com técnicas específicas, que organizam o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, para que os indivíduos se integrem no sistema social global.
( ) Nessa tendência, a escola tem a função de preparar os alunos intelectual e moralmente para assumir sua posição na sociedade; seu compromisso é com a cultura, já que os problemas sociais pertencem à sociedade.
( ) A escola prepara os alunos para o mundo adulto e suas contradições, para que eles transformem essa realidade. A difusão dos conteúdos escolares é tarefa primordial da escola. Esses conteúdos devem ser “vivos”, concretos e indissociáveis da realidade humana e social.
( ) A escola centra-se na formação de atitudes e está mais preocupada com os problemas psicológicos dos alunos que com os pedagógicos ou sociais – tanto que os conteúdos escolares são considerados secundários.
( ) Nessa tendência, o papel da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social, organizando-se de forma a retratar a vida. O conhecimento resulta da ação docente a partir dos interesses e necessidades dos alunos, valorizando mais os processos mentais e as habilidades cognitivas – isto é, as de conhecimento – que conteúdos organizados racionalmente.
Assinale a sequência CORRETA:

Página 5

Notificações

Nada por aqui

Q40717•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

Médico Classe II (Plantonista).

Enfermeiro Classe II (Plantonista).

Enfermeiro Classe III (Administrativo).

Técnico em enfermagem Classe II (Plantonista).

Recepcionista do USF.

Q333047•
Matemática•
Geometria•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

A diagonal de um cubo corresponde, aproximadamente, a

111% da aresta do cubo.

144% da aresta do cubo.

122% da diagonal da base do cubo.

144% da diagonal da base do cubo.

173% da diagonal da base do cubo.

Q333855•
Matemática•
Cálculo Aritmético•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

12.

17.

19.

21.

Q40718•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

De acordo com a Lei 3.816/2009, compete ao arquiteto municipal:

Planejar, organizar, analisar e interpretar as imagens e aspectos geográficos do município de Patos.

Inserir na base cartográfica digital do município meio-fios, eixo de logradouros, lotes, edificações, hidrografia, ferrovias e outros dados correlatos.

Realizar o levantamento periódico dos imóveis do município para embasar o cálculo do Imposto Predial e Territorial Urbano – PTU.

Q333285•
Matemática•
Geometria•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

Em um gráfico de ?pizza? composto por três setores, dois deles representam 45% e 36%. O ângulo central do terceiro setor desse gráfico mede

Q335661•
Matemática•
Geometria analítica•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

O gráfico de uma função polinomial do 1o grau crescente é uma reta de inclinação 45° que intersecta o eixo das ordenadas em y = ?2. A equação geral dessa reta é

Q857716•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Matemática•
2020

Nenhuma afirmativa está correta.

Apenas uma afirmativa está correta.

Apenas duas afirmativas estão corretas.

Todas as afirmativas estão corretas.

Q337873•
Matemática•
Progressões Sequências•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

A soma dos 15 primeiros termos de uma progressão aritmética é 405. Sabendo?se que a soma dos seus 25 termos é 2.050, então seu 20º termo é:

159.

181.

214.

280.

Q333854•
Matemática•
Frações•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Salvador BA•
Professor de Matemática

Q334762•
Matemática•
Teoria dos Conjuntos Numéricos•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

17.

19.

21.

23.

Q335849•
Matemática•
Cálculo Aritmético Aproximado•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Professor de Matemática

Determine a fração geratriz da dízima 1,231231... .

Q837349•
Matemática•
Matrizes•
OMNI•
Professor de Matemática•
2021

Uma matriz é não singular, se:

O determinante é igual a zero.

Se sua diagonal principal for zeros.

O determinante é diferente de zero.

Nenhuma das alternativas.

Q40715•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

De acordo com a Lei nº 3.809/2009, compete à secretaria de finanças:

Coordenar a elaboração e a execução do Plano de Governo Municipal.

Acompanhar a elaboração e a execução do Plano Plurianual de Investimentos da Prefeitura e do Orçamento Anual.

Gerenciar as feiras e mercados.

Coordenar e executar o Plano de Obras, Infraestruturas e Urbanização da Administração Municipal.

Implementar o planejamento nas ações administrativas.

Q832604•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

Estudo – Aprendizagem – Educação

Sociedade – Educação – Formação

Sociedade – Educação – Aprendizagem

Estudo – Educação – Formação

Sociedade – Estudo – Aprendizagem

Q852967•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Matemática•
2020

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são falsas.

Q332811•
Matemática•
Cilindros•
SERCTAM•
Prefeitura de Crato CE•
Professor de Matemática

36.

64.

80.

Q335529•
Matemática•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Ibiraçu ES•
Professor de Matemática

7x³ – 6x² + 4x.

3x³ + 4x² – 3x + 1.

3x³ – 6x² – 4x + 1.

7x³ + 6x² + 2x – 2.

Q856247•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
AV MOREIRA•
Professor de Matemática•
2020

Q333773•
Matemática•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) z = (2p + 8) + 3i é imaginário puro para p = -4.

( ) z = (k + 2) + (k² - 4)i é real e não nulo se k = -2.

( ) Se z = a + bi, então z + z? é sempre real.

A sequência está correta em

V, F, V.

V, F, F.

V, V, F.

F, F, V.

Q831819•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

Página 5

Q40717•Legislação Municipal•Prefeitura de Patos PB•Professor de Matemática

Q333047•Matemática•Geometria•FCC•SEDU ES•Professor de Matemática

Q333855•Matemática•Cálculo Aritmético•IDECAN•SEARH RN•Professor de Matemática

Q40718•Legislação Municipal•Prefeitura de Patos PB•Professor de Matemática

Q333285•Matemática•Geometria•FCC•SEDU ES•Professor de Matemática

Q335661•Matemática•Geometria analítica•FCC•SEDU ES•Professor de Matemática

Q857716•Matemática•Aritmética e Problemas•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Matemática•2020

Q337873•Matemática•Progressões Sequências•IDECAN•SEARH RN•Professor de Matemática

Q333854•Matemática•Frações•CESGRANRIO•Prefeitura de Salvador BA•Professor de Matemática

Q334762•Matemática•Teoria dos Conjuntos Numéricos•IDECAN•SEARH RN•Professor de Matemática

Q335849•Matemática•Cálculo Aritmético Aproximado•FUNCAB•Prefeitura de Valença RJ•Professor de Matemática

Q837349•Matemática•Matrizes•OMNI•Professor de Matemática•2021

Q40715•Legislação Municipal•Prefeitura de Patos PB•Professor de Matemática

Q832604•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•PS Concursos•Professor de Matemática•2021

Q852967•Matemática•Aritmética e Problemas•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Matemática•2020

Q332811•Matemática•Cilindros•SERCTAM•Prefeitura de Crato CE•Professor de Matemática

Q335529•Matemática•CONSULPLAN•Prefeitura de Ibiraçu ES•Professor de Matemática

Q856247•Matemática•Aritmética e Problemas•AV MOREIRA•Professor de Matemática•2020

Q333773•Matemática•IDECAN•SEARH RN•Professor de Matemática

Q831819•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•PS Concursos•Professor de Matemática•2021

Q40717•Legislação Municipal•Prefeitura de Patos PB•Professor de Matemática

Q333047•Matemática•Geometria•FCC•SEDU ES•Professor de Matemática

Q333855•Matemática•Cálculo Aritmético•IDECAN•SEARH RN•Professor de Matemática

Q40718•Legislação Municipal•Prefeitura de Patos PB•Professor de Matemática

Q333285•Matemática•Geometria•FCC•SEDU ES•Professor de Matemática

Q335661•Matemática•Geometria analítica•FCC•SEDU ES•Professor de Matemática

Q857716•Matemática•Aritmética e Problemas•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Matemática•2020

Q337873•Matemática•Progressões Sequências•IDECAN•SEARH RN•Professor de Matemática

Q333854•Matemática•Frações•CESGRANRIO•Prefeitura de Salvador BA•Professor de Matemática

Q334762•Matemática•Teoria dos Conjuntos Numéricos•IDECAN•SEARH RN•Professor de Matemática

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Q837349•Matemática•Matrizes•OMNI•Professor de Matemática•2021

Q40715•Legislação Municipal•Prefeitura de Patos PB•Professor de Matemática

Q832604•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•PS Concursos•Professor de Matemática•2021

Q852967•Matemática•Aritmética e Problemas•ADM TEC•Prefeitura de Gravatá PE•Professor de Matemática•2020

Q332811•Matemática•Cilindros•SERCTAM•Prefeitura de Crato CE•Professor de Matemática

Q335529•Matemática•CONSULPLAN•Prefeitura de Ibiraçu ES•Professor de Matemática

Q856247•Matemática•Aritmética e Problemas•AV MOREIRA•Professor de Matemática•2020

Q333773•Matemática•IDECAN•SEARH RN•Professor de Matemática

Q831819•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•PS Concursos•Professor de Matemática•2021

Q40717•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

Q333047•
Matemática•
Geometria•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

Q333855•
Matemática•
Cálculo Aritmético•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Q40718•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

Q333285•
Matemática•
Geometria•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

Q335661•
Matemática•
Geometria analítica•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

Q857716•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Matemática•
2020

Q337873•
Matemática•
Progressões Sequências•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Q333854•
Matemática•
Frações•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Salvador BA•
Professor de Matemática

Q334762•
Matemática•
Teoria dos Conjuntos Numéricos•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Q335849•
Matemática•
Cálculo Aritmético Aproximado•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Professor de Matemática

Q837349•
Matemática•
Matrizes•
OMNI•
Professor de Matemática•
2021

Q40715•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

Q832604•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

Q852967•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Matemática•
2020

Q332811•
Matemática•
Cilindros•
SERCTAM•
Prefeitura de Crato CE•
Professor de Matemática

Q335529•
Matemática•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Ibiraçu ES•
Professor de Matemática

Q856247•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
AV MOREIRA•
Professor de Matemática•
2020

Q333773•
Matemática•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Q831819•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

Q40717•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

Q333047•
Matemática•
Geometria•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

Q333855•
Matemática•
Cálculo Aritmético•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Q40718•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

Q333285•
Matemática•
Geometria•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

Q335661•
Matemática•
Geometria analítica•
FCC•
SEDU ES•
Professor de Matemática

Q857716•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Matemática•
2020

Q337873•
Matemática•
Progressões Sequências•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Q333854•
Matemática•
Frações•
CESGRANRIO•
Prefeitura de Salvador BA•
Professor de Matemática

Q334762•
Matemática•
Teoria dos Conjuntos Numéricos•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Q335849•
Matemática•
Cálculo Aritmético Aproximado•
FUNCAB•
Prefeitura de Valença RJ•
Professor de Matemática

Q837349•
Matemática•
Matrizes•
OMNI•
Professor de Matemática•
2021

Q40715•
Legislação Municipal•
Prefeitura de Patos PB•
Professor de Matemática

Q832604•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021

Q852967•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
ADM TEC•
Prefeitura de Gravatá PE•
Professor de Matemática•
2020

Q332811•
Matemática•
Cilindros•
SERCTAM•
Prefeitura de Crato CE•
Professor de Matemática

Q335529•
Matemática•
CONSULPLAN•
Prefeitura de Ibiraçu ES•
Professor de Matemática

Q856247•
Matemática•
Aritmética e Problemas•
AV MOREIRA•
Professor de Matemática•
2020

Q333773•
Matemática•
IDECAN•
SEARH RN•
Professor de Matemática

Q831819•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
PS Concursos•
Professor de Matemática•
2021