De acordo com o Plano de Carreira do Magistério Público e Quadro de Cargos e
Funções do Município de Nova Ramada, a promoção a cada classe obedecerá a critérios de tempo e
merecimento. A avaliação por merecimento pode ficar prejudicada sempre que o profissional de
educação se enquadrar em alguma das situações abaixo, EXCETO:
O eixo Educação Digital Escolar, do Plano Nacional de Educação Digital, tem como
objetivo garantir a inserção da educação digital nos ambientes escolares, englobando o(a)
__________________, que envolve a aprendizagem sobre hardware, como computadores, celulares
e tablets, e sobre o ambiente digital baseado na internet, como sua arquitetura e aplicações; o(a)
__________________, que envolve aprendizagem destinada à participação consciente e democrática
por meio das tecnologias digitais; e os(as) __________________, que envolve a conscientização
a respeito dos direitos sobre o uso e o tratamento de dados pessoais.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Analise as assertivas a seguir sobre a proposta de uma educação quilombola:
I. Baseia-se exclusivamente em conceitos tradicionais de educação, sem necessidade de adaptação
às especificidades culturais e históricas das comunidades quilombolas.
II. Envolve a reflexão sobre o lugar onde o conhecimento será concebido, os conceitos que sustentam
as relações raciais, e a criação de práticas educativas emancipatórias.
III. Desconsidera as estruturas reais e necessárias para a implementação de práticas educativas
específicas para essas comunidades, pois segue as mesmas diretrizes das escolas urbanas
convencionais.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece princípios para o ensino
no Brasil. Qual das seguintes alternativas NÃO está de acordo com os princípios mencionados na
referida Lei?
De acordo com a Lei nº 14.533/2023, que estabelece a Política Nacional de Educação
Digital, as estratégias prioritárias do eixo de Educação Digital Escolar incluem:
I. Incentivar a formação inicial de professores da Educação Básica e Superior em competências
digitais relacionadas à cidadania digital e ao uso eficaz da tecnologia.
II. Realizar diagnóstico e acompanhamento das condições de acesso à internet exclusivamente nas
instituições públicas de ensino.
III. Fomentar projetos e práticas pedagógicas voltadas para a lógica, algoritmos, programação, ética
no ambiente digital, letramento midiático e cidadania na era digital.
De acordo com Perrenoud (2000), uma das competências essenciais do professor é
"organizar e dirigir situação de aprendizagem". Sobre essa competência, assinale a alternativa
INCORRETA.
Sobre a Educação e Aprendizagem Mediadas (EAM), analise as assertivas a seguir:
I. A EAM envolve a aprendizagem que ocorre com a intervenção de um mediador humano que
seleciona, interpreta e amplia os objetos de conhecimento para o aprendiz.
II. Na EAM, o aprendiz interage diretamente com o objeto de conhecimento, sem a presença de um
mediador humano.
III. A EAM se diferencia da aprendizagem direta por incluir um mediador que facilita o processo de
aquisição de conhecimento.
De acordo com o proposto por Libâneo (2015), analise a sentença abaixo:
Existem vários níveis de currículo, como o currículo formal, o real e o oculto. O currículo real é aquele
estabelecido pelos sistemas de ensino e pelas unidades educacionais, constituindo o conjunto de
diretrizes normativas prescritas institucionalmente (1ª parte). O currículo formal, segundo o autor, é
aquele que, de fato, acontece na sala de aula em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos
de ensino (2ª parte). Já o currículo oculto é aquele que não é, necessariamente, planejado e
explicitado, mas vem com a experiência e relação com os professores e funcionários das escolas, com
os colegas, entre outros (3ª parte).