Segundo o Código de Trânsito Brasileiro e suas
atualizações, é vedado ao motorista profissional dirigir
por mais de (X) ininterruptas veículos de transporte
rodoviário coletivo de passageiros ou de transporte
rodoviário de cargas. Assinale a alternativa que substitui
corretamente o (X) do texto.
Por que tantos adultos tomam remédio para tratar TDAH?
Apesar do aumento da consciência em relação ao TDAH nas últimas duas décadas, a realidade é que muitas pessoas, especialmente mulheres e indivíduos de grupos étnicos minoritários, não recebem diagnóstico de TDAH durante a infância.
Ao contrário da depressão ou ansiedade, diagnosticar o TDAH em fase adulta é uma tarefa complexa. O processo de diagnóstico, seja em crianças ou não, requer, em primeiro lugar, a identificação de traços que se assemelham ao TDAH. Esses traços precisam ser graves e persistentes o suficiente para impactar negativamente a capacidade de a pessoa ter uma vida saudável e funcional.
Um indivíduo comum pode apresentar alguns sintomas que lembram o TDAH, o que torna desafiador distinguir entre características semelhantes ao TDAH - como esquecer chaves, manter uma mesa desorganizada ou ter a mente vagando durante tarefas monótonas - e um transtorno médico que requer diagnóstico.
Uma vez que não existe um teste objetivo para diagnosticar o TDAH, os médicos frequentemente realizam entrevistas estruturadas com os pacientes, coletam informações de familiares por meio de escalas de avaliação e analisam registros clínicos para chegar a um diagnóstico preciso.
Os desafios no diagnóstico também são notados por profissionais de saúde mental, incluindo psiquiatras, devido às semelhanças do TDAH com outras condições. Curiosamente, a dificuldade de concentração é o segundo sintoma mais comum em todos os distúrbios psiquiátricos.
A complexidade é ainda maior porque o TDAH é um fator de risco para várias condições com as quais compartilha características. Por exemplo, a constante exposição a feedbacks negativos pode levar adultos com TDAH a desenvolverem sintomas secundários de depressão e ansiedade.
O diagnóstico preciso exige um profissional de saúde habilidoso e bem treinado, disposto a investir o tempo necessário para coletar minuciosamente o histórico do paciente. Considerando as circunstâncias da pandemia, embora haja alguns fatores evidentes, ainda não está claro o quanto eles têm contribuído para o aumento nas prescrições de estimulantes.
No ano de 2021, os EUA ainda estavam no ápice da pandemia. As pessoas enfrentavam perdas de emprego, desafios financeiros e as complexidades do trabalho remoto, enquanto equilibravam responsabilidades como a educação online de seus filhos. Insegurança e incerteza eram sentimentos generalizados, com muitas famílias lamentando a perda de entes queridos.
A pandemia impactou a todos, mas as evidências sugerem que as mulheres foram afetadas de maneira mais intensa. Isso possivelmente levou a um aumento proporcional na busca por tratamentos estimulantes para auxiliar na adaptação às exigências do cotidiano.
Adicionalmente, com restrições em espaços recreativos presenciais, as pessoas passaram a investir mais tempo nas plataformas digitais. Em 2021, o conceito de "neurodiversidade" ganhou força nas discussões online sobre justiça social. Esse termo, que não possui conotação médica, aborda a vasta gama de processos cerebrais que diferem do padrão convencional.
Na mesma época, a hashtag #ADHD se tornou uma tendência relevante no TikTok, com relatos divertidos sobre perdas de objetos, procrastinação e características do TDAH. Entretanto, mesmo com a proliferação de conteúdo online relacionado ao TDAH, uma pesquisa conduzida no Canadá classificou os vídeos do TikTok com a hashtag #ADHD em categorias baseadas em precisão e utilidade. O achado foi notável: a maioria dos vídeos era imprecisa. Somente 21% das postagens ofereciam informações corretas e úteis.
Dessa forma, em meio à comunidade online em crescimento, muitas pessoas recentemente diagnosticadas com TDAH não estão, de fato, sofrendo desta condição. Pesquisas mostram que outros confundiram TDAH com transtornos surpreendentemente comuns, como leves problemas de atenção que não atingem o nível de gravidade para serem considerados TDAH.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c3g8d5pj08go. Adaptado.
Uma vez que não existe um teste objetivo para
diagnosticar o TDAH, os médicos frequentemente
realizam entrevistas estruturadas com os pacientes,
coletam informações de familiares por meio de escalas
de avaliação e analisam registros clínicos para chegar a
um diagnóstico preciso.
O número de orações presentes na frase é de:
O número de orações presentes na frase é de:
Considere as seguintes alternativas e marque aquela
que descreve CORRETAMENTE o que é uma Via Rural,
conforme descrito no Código de Trânsito Brasileiro.
No que se refere ao assunto, lixo, todos são
responsáveis: o cidadão comum, o educador, o
industrial, o comerciante e os representantes do poder
público, cada um conforme a função que ocupa na
sociedade. Dizemos, então, que há instâncias, níveis de
responsabilidade. Entretanto, seja qual for o nível, a
questão do lixo exige conhecimento, comprometimento e
mudança de atitudes, uma vez que se tornou um
problema ambiental, um fator de poluição que necessita
de novas estratégias para sua solução.
Fonte: São Paulo (Estado) Secretaria do Meio Ambiente / Coordenadoria de Educação Ambiental. Guia Pedagógico do Lixo. 6ª edição. São Paulo: SMA/CEA, 2011.
No que se refere às ações individuais de cada um dos cidadãos, julgue os itens abaixo que se correlacionam com a preservação ambiental.
I. Indefinição da política industrial do país onde ocorrem desastres relacionados à poluição ambiental por resíduos gerados pelos processos de produção.
II. Escolha por produtos sem embalagem ou que sejam biodegradáveis.
III. Evitar o desperdício, reaproveitando os produtos que ainda possam ter alguma utilidade.
Marque a opção que contenha os itens CORRETOS.
Fonte: São Paulo (Estado) Secretaria do Meio Ambiente / Coordenadoria de Educação Ambiental. Guia Pedagógico do Lixo. 6ª edição. São Paulo: SMA/CEA, 2011.
No que se refere às ações individuais de cada um dos cidadãos, julgue os itens abaixo que se correlacionam com a preservação ambiental.
I. Indefinição da política industrial do país onde ocorrem desastres relacionados à poluição ambiental por resíduos gerados pelos processos de produção.
II. Escolha por produtos sem embalagem ou que sejam biodegradáveis.
III. Evitar o desperdício, reaproveitando os produtos que ainda possam ter alguma utilidade.
Marque a opção que contenha os itens CORRETOS.
In the sentence, "She had been working on the project for
months before the deadline was extended," which of the
following options best describes the linguistic structures
used and their function within the context?
O desenvolvimento das habilidades de ler e escrever é
um processo que precisa ser organizado, pois é a etapa
básica das formações escolar e social das crianças e o
que possibilita as aprendizagens posteriores.
https://sae.digital/habilidades-de-ler-e-escrever/
Para organizar o processo de alfabetização, pode-se considerar quatro eixos, exceto:
https://sae.digital/habilidades-de-ler-e-escrever/
Para organizar o processo de alfabetização, pode-se considerar quatro eixos, exceto:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelecedireitos de aprendizagem e desenvolvimento na
Educação Infantil, visando garantir o pleno
desenvolvimento dos alunos. Quais são os seis direitos
de aprendizagem e desenvolvimento assegurados na
Educação Infantil pela BNCC?
Durante uma discussão sobre metodologias de ensino, o
professor de ensino infantil Pedro analisa como
diferentes teorias de aprendizagem podem ser aplicadas
na prática com as crianças. Acerca do assunto, marque
V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A teoria behaviorista de Skinner destaca aimportância da autonomia e a autoeducação do aluno.
(__)A teoria cognitivista de Piaget enfatiza a construção passiva do conhecimento pela criança.
(__)A teoria sociocultural de Vygotsky destaca a importância das interações sociais no processo de aprendizagem.
(__)A teoria humanista de aprendizagem valoriza o potencial humano para o crescimento pessoal e auto realização.
A sequência está correta em:
(__)A teoria behaviorista de Skinner destaca aimportância da autonomia e a autoeducação do aluno.
(__)A teoria cognitivista de Piaget enfatiza a construção passiva do conhecimento pela criança.
(__)A teoria sociocultural de Vygotsky destaca a importância das interações sociais no processo de aprendizagem.
(__)A teoria humanista de aprendizagem valoriza o potencial humano para o crescimento pessoal e auto realização.
A sequência está correta em:
Durante uma atividade de brincadeira livre, a professora
Ana observa que as crianças estão engajadas em
diferentes tipos de jogos e interações. Agora, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F)
e em seguida assinale a alternativa cuja ordem de
julgamento de cima para baixo esteja correta:
(__)O brincar livre permite que as crianças desenvolvam habilidades integralmente.
(__)A brincadeira estruturada é a única utilizada para promover o desenvolvimento infantil.
(__)O brincar livre contribui apenas para o desenvolvimento motor das crianças.
(__)A interação entre as crianças durante o brincar livre promove a construção de regras e a cooperação.
A sequência está correta em:
(__)O brincar livre permite que as crianças desenvolvam habilidades integralmente.
(__)A brincadeira estruturada é a única utilizada para promover o desenvolvimento infantil.
(__)O brincar livre contribui apenas para o desenvolvimento motor das crianças.
(__)A interação entre as crianças durante o brincar livre promove a construção de regras e a cooperação.
A sequência está correta em:
Sobre a profissão de vigilante é CORRETO afirmar que:
O alarme é um sistema de vigilância eletrônica que tem
como uma de suas características:
Em uma aula sobre psicomotricidade, a professora Clara
utiliza atividades que envolvem movimentos corporais e
expressão emocional. Acerca do assunto, marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A psicomotricidade ajuda as crianças a expressarem e regularem suas emoções através do movimento.
(__)A psicomotricidade é eficaz apenas para o desenvolvimento motor e emocional das crianças.
(__)A psicomotricidade pode ser utilizada como uma ferramenta terapêutica para tratar questões emocionais.
(__)A psicomotricidade não é relevante para o desenvolvimento emocional das crianças, somente para o desenvolvimento motor e cognitivo.
A sequência está correta em:
(__)A psicomotricidade ajuda as crianças a expressarem e regularem suas emoções através do movimento.
(__)A psicomotricidade é eficaz apenas para o desenvolvimento motor e emocional das crianças.
(__)A psicomotricidade pode ser utilizada como uma ferramenta terapêutica para tratar questões emocionais.
(__)A psicomotricidade não é relevante para o desenvolvimento emocional das crianças, somente para o desenvolvimento motor e cognitivo.
A sequência está correta em:
Considere as afirmativas relacionadas a teoria do
desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A fase sensório-motora, que ocorre do nascimento até os 2 anos, é caracterizada pela capacidade de raciocínio abstrato e pela resolução de problemas complexos, que se desenvolvem na fase das operações formais.
(__)A fase pré-operacional, que se estende dos 2 aos 7 anos, é marcada pelo egocentrismo e pela incapacidade de realizar operações mentais lógicas, as crianças começam também a imitar, representar, imaginar e classificar.
(__)Na fase das operações concretas, que vai dos 8 aos 10 anos, as crianças são incapazes de entender conceitos de conservação e reversibilidade, o que limita sua capacidade de resolver problemas matemáticos simples.
(__)A fase das operações formais, que se inicia aos 12 anos, é caracterizada pela predominância do pensamento concreto, onde os adolescentes não conseguem pensar de forma hipotética ou abstrata.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
(__)A fase sensório-motora, que ocorre do nascimento até os 2 anos, é caracterizada pela capacidade de raciocínio abstrato e pela resolução de problemas complexos, que se desenvolvem na fase das operações formais.
(__)A fase pré-operacional, que se estende dos 2 aos 7 anos, é marcada pelo egocentrismo e pela incapacidade de realizar operações mentais lógicas, as crianças começam também a imitar, representar, imaginar e classificar.
(__)Na fase das operações concretas, que vai dos 8 aos 10 anos, as crianças são incapazes de entender conceitos de conservação e reversibilidade, o que limita sua capacidade de resolver problemas matemáticos simples.
(__)A fase das operações formais, que se inicia aos 12 anos, é caracterizada pela predominância do pensamento concreto, onde os adolescentes não conseguem pensar de forma hipotética ou abstrata.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
É dever do professor garantir uma relação didática entre
ensino e aprendizagem, tendo em vista que esta
favorece uma aprendizagem qualitativa, e focaliza
sempre o melhor para os alunos. Desta maneira,
conceituamos didática como:
Por que tantos adultos tomam remédio para tratar TDAH?
Apesar do aumento da consciência em relação ao TDAH nas últimas duas décadas, a realidade é que muitas pessoas, especialmente mulheres e indivíduos de grupos étnicos minoritários, não recebem diagnóstico de TDAH durante a infância.
Ao contrário da depressão ou ansiedade, diagnosticar o TDAH em fase adulta é uma tarefa complexa. O processo de diagnóstico, seja em crianças ou não, requer, em primeiro lugar, a identificação de traços que se assemelham ao TDAH. Esses traços precisam ser graves e persistentes o suficiente para impactar negativamente a capacidade de a pessoa ter uma vida saudável e funcional.
Um indivíduo comum pode apresentar alguns sintomas que lembram o TDAH, o que torna desafiador distinguir entre características semelhantes ao TDAH - como esquecer chaves, manter uma mesa desorganizada ou ter a mente vagando durante tarefas monótonas - e um transtorno médico que requer diagnóstico.
Uma vez que não existe um teste objetivo para diagnosticar o TDAH, os médicos frequentemente realizam entrevistas estruturadas com os pacientes, coletam informações de familiares por meio de escalas de avaliação e analisam registros clínicos para chegar a um diagnóstico preciso.
Os desafios no diagnóstico também são notados por profissionais de saúde mental, incluindo psiquiatras, devido às semelhanças do TDAH com outras condições. Curiosamente, a dificuldade de concentração é o segundo sintoma mais comum em todos os distúrbios psiquiátricos.
A complexidade é ainda maior porque o TDAH é um fator de risco para várias condições com as quais compartilha características. Por exemplo, a constante exposição a feedbacks negativos pode levar adultos com TDAH a desenvolverem sintomas secundários de depressão e ansiedade.
O diagnóstico preciso exige um profissional de saúde habilidoso e bem treinado, disposto a investir o tempo necessário para coletar minuciosamente o histórico do paciente. Considerando as circunstâncias da pandemia, embora haja alguns fatores evidentes, ainda não está claro o quanto eles têm contribuído para o aumento nas prescrições de estimulantes.
No ano de 2021, os EUA ainda estavam no ápice da pandemia. As pessoas enfrentavam perdas de emprego, desafios financeiros e as complexidades do trabalho remoto, enquanto equilibravam responsabilidades como a educação online de seus filhos. Insegurança e incerteza eram sentimentos generalizados, com muitas famílias lamentando a perda de entes queridos.
A pandemia impactou a todos, mas as evidências sugerem que as mulheres foram afetadas de maneira mais intensa. Isso possivelmente levou a um aumento proporcional na busca por tratamentos estimulantes para auxiliar na adaptação às exigências do cotidiano.
Adicionalmente, com restrições em espaços recreativos presenciais, as pessoas passaram a investir mais tempo nas plataformas digitais. Em 2021, o conceito de "neurodiversidade" ganhou força nas discussões online sobre justiça social. Esse termo, que não possui conotação médica, aborda a vasta gama de processos cerebrais que diferem do padrão convencional.
Na mesma época, a hashtag #ADHD se tornou uma tendência relevante no TikTok, com relatos divertidos sobre perdas de objetos, procrastinação e características do TDAH. Entretanto, mesmo com a proliferação de conteúdo online relacionado ao TDAH, uma pesquisa conduzida no Canadá classificou os vídeos do TikTok com a hashtag #ADHD em categorias baseadas em precisão e utilidade. O achado foi notável: a maioria dos vídeos era imprecisa. Somente 21% das postagens ofereciam informações corretas e úteis.
Dessa forma, em meio à comunidade online em crescimento, muitas pessoas recentemente diagnosticadas com TDAH não estão, de fato, sofrendo desta condição. Pesquisas mostram que outros confundiram TDAH com transtornos surpreendentemente comuns, como leves problemas de atenção que não atingem o nível de gravidade para serem considerados TDAH.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c3g8d5pj08go. Adaptado.
Apesar do aumento da consciência em relação ao TDAH
nas últimas duas décadas, a realidade é que muitas
pessoas, especialmente mulheres e indivíduos de grupos
étnicos minoritários, não recebem diagnóstico de TDAH
durante a infância.
De acordo com as regras de acentuação gráfica, é CORRETO afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação gráfica, é CORRETO afirmar que:
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e
suas diretrizes para o ensino de Educação Física no
Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta:
As Unidades Básicas de Saúde (UBS) seguem normas e
rotinas administrativas que garantem a organização dos
serviços e o acesso adequado da população. Essas
diretrizes incluem procedimentos padronizados para
registro de atendimentos, armazenamento de prontuários
e controle de insumos. Assinale a alternativa correta.
As imunizações, também conhecidas como vacinações,
são medidas preventivas que visam estimular o sistema
imunológico a produzir respostas de defesa contra
determinadas doenças. Sobre as imunizações, é
CORRETO afirmar que:
Paulo Freire é reconhecido mundialmente por sua
contribuição à educação. Sobre as ideias defendidas por
ele, é possível afirmar que:
De fundamental importância para atingir objetivos no
processo de ensino-aprendizagem, sua ausência pode
ocasionar momentos monótonos e desorganizados,
desencadeando o desinteresse dos alunos e tornando-os
desestimulados. Atividade realizada pelos docentes que
inclui previsões didáticas. Todo esse contexto define: