Dentro desta perspectiva de “reinvenção profissional”, Freitas (2003, p. 19) afirma que: o líder educacional do século XXI é aquele que transpõe nãosó suas próprias amarras, mas também os muros de sua instituição, rompe as barreiras das diferenças, estabelece parcerias, contribuindo para a construção de um ambiente que eduque todos os seus liderados, seus parceiros e a comunidade em geral.

(Freitas apud Rolla, 2006, p. 58.)

Para Hunter (2004, p. 69), “a verdadeira liderança é difícil e requer muito esforço”. Neste sentido, quando se fala que o trabalho do Supervisor Pedagógico é realizado e aprendido no dia a dia da escola, fala-se também da sua formação como líder. Nem todo supervisor é necessariamente um líder, mas deveria; espera-se que seja assim. A diferença está entre o poder e a autoridade. Sobre o exposto e considerando poder x autoridade, analise as afirmativas a seguir.

I. O poder pode ser vendido e comprado, dado e tomado. A autoridade não pode ser comprada nem vendida, nem dada ou tomada, diz respeito a quem é como pessoa, ao caráter e à influência que estabelece sobre os outros.
II. Autoridade é a faculdade de forçar ou coagir alguém a fazer sua vontade, por causa de sua posição ou força, mesmo que a pessoa preferisse não fazer. Poder é a habilidade de levar os outros a fazerem de boa vontade o que é solicitado por causa de sua influência pessoal.
III. Poder é a capacidade que alguns indivíduos detêm para fazer valer os seus interesses, mesmo quando os outros se opõem. A autoridade é o uso legítimo do poder, ou seja, emerge quando um grupo obedece de forma consentida porque reconhece a legitimidade de quem emana as ordens.

Está correto o que se afirma em

São cinco campos de atuação do pedagogo social vinculados aos quatro pilares da educação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Conscientização dos sujeitos quanto ao seu papel como cidadãos, desenvolvimento de habilidades para o trabalho, aprendizagem voltada para a solução de problemas cotidianos e comunitários, ensino de conteúdos formais em ambientes não escolares e educação desenvolvida pela mídia.
( ) Foco exclusivo no ensino de conteúdos formais em ambientes escolares, sem ênfase na cidadania ou no desenvolvimento de habilidades para o trabalho.
( ) Desenvolvimento de habilidades direcionadas ao trabalho, mas sem a inclusão de conteúdos formais ou conscientização sobre cidadania.
( ) Atuação apenas em ambientes escolares, com foco em conteúdos formais e sem envolvimento com práticas voltadas para a solução de problemas comunitários.
( ) A educação assistencialista limita-se ao ensino de valores sociais, sem envolver o desenvolvimento de habilidades ou a conscientização dos sujeitos como cidadãos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo

A relação professor-aluno é de extrema importância para o sucesso no processo ensino-aprendizagem. Caso seja positiva, a probabilidade de aprendizado aumenta. A respeito da relação professor-aluno, assinale a alternativa que apresenta informações incorretas.

Qual é uma das principais funções do educador na construção do conhecimento:

Considerando métodos para habituar os alunos a viver e conviver no ambiente escolar, assinale a alternativa que indica a estratégia mais eficaz para promover uma integração saudável e positiva:

Qual é o papel do educador em relação à reflexão dos educandos:

Qual é um dos desafios propostos ao educando na construção do conhecimento:

Sobre o processo de autonomia do aluno (a)/sujeito com comprometimento no desenvolvimento intelectual, podemos afirmar como alternativa CORRETA:

A partir da perspectiva sócio-histórica e cultural, enxerga-se a criança, sua infância e sua educação

Ao considerar estratégias para auxiliar os educandos na adaptação ao ambiente escolar, assinale a alternativa que indica qual das seguintes abordagens é menos eficaz para promover a integração e bem-estar dos estudantes:

A escola, como instituição social, estabelece um vínculo ambíguo com a sociedade. É parte dela e, por isso, trabalha para ela, ao mesmo tempo em que deve inventar, transformar, inovar. Assim, a vida escolar deve estar articulada com a vida social, de modo que a escola

Leia a citação a seguir e assinale a opção que a completa corretamente.

“Para que se proceda a uma prática avaliativa ____________________, é preciso avançar sobre o significado do termo “acompanhar” como “segui-las com o pensamento, a atenção, o sentimento”. Ou seja, observar para conhecer e compreender cada uma das crianças, suas necessidades próprias, seus interesses, seus momentos devidos, dando-lhes atenção, refletindo sobre o que se observa de cada uma e efetivando um fazer pedagógico sensível e reflexivo” (HOFFMANN, 2014).

Em uma abordagem construtivista, é esperado que o professor atue de forma bastante específica no processo de aprendizagem. Qual das estratégias a seguir está mais alinhada a essa perspectiva?

O que é enfatizado como responsabilidade do educando no processo de aprendizagem:

O conhecimento profissional dos professores é um conjunto de saberes teóricos e experienciais que não pode ser confundido com uma somatória de conceitos e técnicas. Não é apenas racional e teórico, tampouco apenas prático e intuitivo; é o que permite ao professor gerir as informações de que dispõe e adequar sua ação, estrategicamente, segundo o que pode perceber de cada situação, a cada momento.

BRASIL. Ministério da Educação. Referenciais para formação de professores. Brasília, 2002 (adaptado).

Segundo o trecho acima, assinale a opção que apresenta o conhecimento próprio do professor.

Sobre o bom relacionamento e a interação entre escola, família e comunidade, assinalar a alternativa CORRETA:

Segundo Bacich, Tanzi Neto & Trevisani (2015), a principal diferença entre as metodologias de ensino que se baseiam na personalização, diferenciação e individualização é que a personalização é centrada no _________, enquanto as demais são centradas no(a) ____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.