A tendência pedagógica que enfatiza a transmissão
de conteúdos de forma sistemática e organizada,com o professor como figura central e detentor do
conhecimento, é a:
O fracasso escolar é um problema complexo com
diversas causas. Das alternativas abaixo, não é um
fator que contribui diretamente para o fracasso
escolar:
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais,
a Educação Básica é direito universal e alicerce
indispensável para a capacidade de exercer, em plenitude,
o direto à cidadania.
Em relação às etapas correspondentes aos diferentes
momentos constitutivos do desenvolvimento educacional,
assinale a alternativa correta.
De acordo com Jungles (2022), na escola, a participação
dos pais contribui para que conheçam as melhores formas
de auxiliar seus filhos nas atividades de aprendizagem,
a partir do desenvolvimento de uma relação construtiva
com os professores, que os oriente a dar conta de sua
parte nessa tarefa. Ao evidenciar que existem diferentes
formas de engajamento, por meio das quais as famílias
podem exercer sua parceria com as instituições escolares,
são apresentados tipos de envolvimento.
A esse respeito, relacione a COLUNA II com a
COLUNA I, associando os tipos de envolvimento e
suas características.
COLUNA I 1. Tomada de decisão
2. Aprendizagem em casa
3. Voluntariado
4. Parentalidade
COLUNA II
( ) Ocorre quando as escolas incluem os pais nas
suas decisões e procuram desenvolver lideranças
representativas das famílias em prol da parceria
em diferentes espaços de debates e deliberações –
fóruns, comitês, agremiações, conselhos, times de
ação, entre outros.
( ) Ocorre quando há envolvimento dos pais nas
atividades escolares dos filhos. Para que isso
ocorra, informações, ideias ou formação devem
ser fornecidas pela escola para educar as famílias
sobre como ajudar os alunos em casa, com os
deveres e outras atividades, além de contribuir para
a tomada de decisões e planejamento relacionados
ao currículo escola.
( ) Ocorre quando as práticas familiares e o ambiente
doméstico apoiam as crianças em seu papel
estudantil ao longo de todo seu processo acadêmico.
Compreende, também, informações e subsídios que
as famílias possam fornecer à escola com o objetivo
de auxiliar os professores a entender melhor os seus
filhos e seu contexto familiar.
( ) Ocorre quando educadores, alunos e famílias
recrutam e organizam a ajuda e o apoio dos pais em
assembleias, apresentações, eventos esportivos,
cerimônias, premiações, comemorações e outros
eventos, além de contarem com os pais como
recursos importantes para contribuir com suas
habilidades ou auxiliar em alguma transformação
física na escola.
Buscando orientar o trabalho em sala de aula, a BNCC
estabelece as competências para o Ensino Fundamental.
No que se refere à Língua Portuguesa, analise as
competências indicadas a seguir.
I. Reconhecer a língua como meio de construção de
identidades de seus usuários e da comunidade a
que pertencem.
II. Empregar, nas interações sociais, a variedade
e o estilo de linguagem adequado à situação
comunicativa, ao interlocutor e ao gênero textual.
III. Demonstrar atitude respeitosa diante de variedades
linguísticas, rejeitando preconceitos linguísticos.
IV. Analisar argumentos e opiniões manifestados em
interações sociais e nos meios de comunicação,
posicionando-se criticamente em relação a
conteúdos discriminatórios que ferem direitos
humanos e ambientais.
Na obra “Desenvolvimento e aprendizagem” (Carvalho;
Sales; Guimarães, 2002), um dos capítulos se destina
a discutir a experiência de uma creche no que tange à
organização do trabalho pedagógico.
Em relação às reuniões pedagógicas, é correto afirmar que
A relação entre escola e sociedade é fundamental
para a construção de uma educação de qualidade.
Nesse sentido, é papel da escola na formação do
cidadão crítico:
A pedagogia de Paulo Freire, que busca a
conscientização dos alunos sobre sua realidade
social e a transformação da sociedade através da
educação, se enquadra em na seguinte tendência
pedagógica:
Paulo Freire, em “Professora, sim; tia, não: cartas a
quem ousa ensinar” (1997), esclarece que a tarefa da
ensinante, que é também aprendiz, sendo prazerosa,
é igualmente exigente.
Para o autor, a tarefa de ensinar exige:
Das alternativas abaixo, assinale a que apresenta
uma política pública que, se implementada de forma
eficaz, poderia contribuir significativamente para a
melhoria da qualidade da educação básica no Brasil
e para a redução do fracasso escolar: