Questões de Concursos para Professor Ensino Fundamental com Gabarito (Comentado)

Q897912•
Pedagogia•
Educação e Filosofia•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Nascida no contexto pós-primeira Guerra Mundial, em 1919, na Alemanha, esta pedagogia buscou criar uma prática de ensino baseada na afetividade, na experimentação, e na qualidade da relação entre professores e alunos. Nesse sentido, a participação ativa da criança e seu interesse no processo é essencial. Estas características se referem a:

A)

Teoria da livre aprendizagem.

B)

Ensino Não-Diretivo.

C)

Pedagogia Waldorf.

D)

Pedagogia Montessoriana.

E)

Ensino de Rudolf Steiner.

Q911402•
Pedagogia•
Henri Wallon•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Henri Wallon é conhecido por sua teoria sobre o desenvolvimento infantil que integra diferentes dimensões do desenvolvimento. Em sua obra, ele destaca a importância da afetividade na aprendizagem. De acordo com Wallon, qual é a função da afetividade no desenvolvimento cognitivo das crianças?

A)

A afetividade é secundária e atua apenas na socialização, sem impacto direto no desenvolvimento cognitivo.

B)

A afetividade é um dos motores principais do desenvolvimento cognitivo, influenciando diretamente a construção do conhecimento.

C)

A afetividade interfere negativamente no desenvolvimento cognitivo, causando distrações e dificultando a aprendizagem.

D)

A afetividade tem um papel insignificante no desenvolvimento cognitivo, sendo mais relevante em contextos emocionais.

E)

A afetividade só é relevante no desenvolvimento cognitivo durante a primeira infância, perdendo importância ao longo do crescimento.

Q897920•
Pedagogia•
A Construção do Conhecimento Papel do Educador•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Marque a alternativa abaixo, que faz parte da concepção construtivista de educação.

A)

A classificação dos alunos é realizada por meio de avaliações periódicas ao fim de cada ciclo.

B)

A tarefa do educador é fazer com que o educando atinja a realização pessoal por qualquer meio.

C)

O professor não é um detentor de conhecimento a ser transmitido aos alunos.

D)

O cultivo do intelecto é descontextualizado da realidade social, com ênfase para o estudo dos clássicos.

E)

A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem considerar as características próprias de cada idade.

Q897925•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Com base na BNCC no que discorre sobre a disciplina de matemática, um dos objetivos gerais a serem alcançados, durante o seu ensino no ensino fundamental é:

A)

resolver situações-problema, sabendo validar estratégias e resultados, desenvolvendo formas de raciocínio e processos apenas descritivos.

B)

fazer observações sistemáticas de aspectos qualitativos do ponto de vista do conhecimento e estabelecer um único número complexo de relações entre eles.

C)

identificar os conhecimentos matemáticos sem meios para compreender e transformar o mundo à sua volta.

D)

fazer o uso da linguagem escrita apenas e estabelecer relações com uma única vertente de representação matemática.

E)

estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas conhecimentos de outras áreas curriculares.

Q897914•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Como afirma o artigo n° 5 da Lei n° 9.394/96, o recenseamento anual das crianças e adolescentes em idade escolar, bem como dos jovens e adultos que não concluíram a educação básica é realizado pelo poder público:

A)

no âmbito político dos estados e municípios.

B)

na dimensão dos objetivos das secretarias de ensino.

C)

na forma de censos escolares municipais.

D)

no domínio público de seus objetivos constitucionais.

E)

na esfera de sua competência federativa.

Q897921•
Pedagogia•
Elaboração do Planejamento de Ensino•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Ao elaborar seu planejamento, compete ao professor:

I- Analisar as características dos alunos;

II- Refletir sobre quais recursos são disponíveis;

III- Selecionar e estruturar conteúdos.

Dos itens acima:

A)

todos os itens estão corretos.

B)

apenas os itens II e III estão corretos.

C)

apenas os itens I e II estão corretos.

D)

apenas o item II está correto.

E)

apenas o item III está correto.

Q911406•
Pedagogia•
Políticas Educacionais•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Sobre o Pró-Letramento: Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta:

A)

O Pró-Letramento tem como objetivo principal a formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental, com especialização na área das exatas.

B)

O Pró-Letramento foi criado para aprimorar as práticas pedagógicas de alfabetização e letramento dos professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental.

C)

A participação no Pró-Letramento é obrigatória para todos os professores da educação básica, tendo como principal foco a interpretação e linguagem matemática.

D)

O programa Pró-Letramento oferece formação apenas na área de Matemática, Ciências e Processos de Alfabetização.

E)

Pró-Letramento foi criado para aprimorar as práticas pedagógicas de matemática e alfabetização dos professores que atuam nos anos iniciais e educação especial do ensino fundamental.

Q897915•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

As aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem em conjunto assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consolidam em conjunto:

A)

os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

B)

o compromisso com a educação integral.

C)

o ensino em direitos humanos.

D)

o ideal de equidade.

E)

o mecanismo de organização curricular interdisciplinar.

Q897923•
Geografia•
Hidrografia•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

As bacias brasileiras são divididas em dois tipos: Bacia de Planície e Bacia Planáltica. Sobre estes tipos é CORRETO afirmar que:

A)

a Bacia de Planície é muito utilizada para navegação.

B)

a Bacia de Planalto é utilizada apenas para caça e pesca.

C)

a Bacia de Planície sempre segue em direção ao oceano.

D)

a Bacia de Planalto sempre segue para o sul.

E)

a Bacia de Planalto é utilizada para navegação.

Q911401•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Sobre os conceitos de língua e ensino da língua, alfabetização e letramento, assinale a alternativa correta:

A)

O conceito de língua limita-se à capacidade de falar e escrever de forma gramaticalmente correta, sem considerar as variações culturais e contextuais de uso.

B)

Alfabetização e letramento são sinônimos, ambos se referindo apenas à habilidade de decodificação de símbolos escritos em sons correspondentes.

C)

Letramento envolve não só a capacidade de decodificar e escrever, mas também a compreensão e uso competente da linguagem em práticas sociais variadas.

D)

O ensino da língua deve focar exclusivamente nas normas gramaticais e ortográficas, deixando de lado as práticas comunicativas cotidianas.

E)

O letramento é um conceito estático e universal, aplicado igualmente a todos os contextos culturais sem variações significativas.

Q911400•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Quais das alternativas abaixo estão corretas em relação às Resoluções e Diretrizes do Conselho Nacional de Educação (CNE) e da Câmara de Educação Básica (CEB) do Ministério da Educação (MEC)?

I. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil enfatizam a importância do brincar como eixo central para o desenvolvimento infantil.

II. A Resolução CNE/CEB nº 7/2010 estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, incluindo a obrigatoriedade da disciplina de Filosofia.

III. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) destacam a necessidade de programas flexíveis e contextualizados.

IV. A Resolução CNE/CEB nº 4/2018 regulamenta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

V. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, definidas pela Resolução CNE/CEB nº 2/2001, estabelecem a inclusão de alunos com deficiência em classes regulares.

Assinale as alternativa correta:

A)

Apenas I, III, IV e V estão corretas.

B)

Apenas II e III e V estão corretas.

C)

Apenas I e III estão corretas.

D)

Apenas I, II, III e V estão corretas.

E)

Apenas II, III e IV estão corretas.

Q897918•
Pedagogia•
Lei nº 8069 de 1990•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Com base na Lei n° 8.069/90, considere o trecho a seguir:

“Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno...”

A alternativa que completa CORRETAMENTE o artigo supracitado é:

A)

inclusive aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

B)

exceto para filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.

C)

mantendo alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe.

D)

mantendo alojamento conjunto domiciliar ou semiaberto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe.

E)

prestando orientações quanto à técnica adequada, enquanto a mãe permanecer na unidade hospitalar.

Q897919•
Pedagogia•
Lei 10639 de 2003•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Com base na Lei Federal nº 11.645/08 que estabelece a obrigatoriedade da temática “História e Cultura AfroBrasileira e Indígena”, é CORRETO afirmar que:

A)

os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

B)

os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras no ensino fundamental.

C)

os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras no ensino fundamental e médio.

D)

os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, exceto na educação infantil, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

E)

os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

Q897926•
Biologia•
Estudo dos tecidos•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Sobre a organização estrutural e funcional dos tecidos epiteliais no organismo humano, é CORRETO afirmar que:

A)

o epitélio pseudo-estratificado cilíndrico ciliado presente na traqueia possui todas as células em contato com a membrana basal, embora seus núcleos estejam em diferentes alturas.

B)

as células caliciformes do epitélio intestinal são responsáveis pela absorção de nutrientes através de microvilosidades, enquanto as células de Paneth produzem muco protetor.

C)

o epitélio estratificado pavimentoso queratinizado da epiderme apresenta desmossomos apenas nas camadas mais superficiais, permitindo descamação contínua.

D)

os epitélios glandulares endócrinos possuem ductos secretores que transportam seus produtos diretamente para a corrente sanguínea através de capilares fenestrados.

E)

as células do epitélio simples cúbico dos túbulos renais realizam transporte ativo através de junções oclusivas, sem participação de proteínas transportadoras específicas.

Q897917•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Baseado em seus conhecimentos sobre o Ensino Fundamental no contexto da Educação Básica conforme dispõe a BNCC analise as proposições abaixo:

I- A valorização de situações lúdicas de aprendizagem nos Anos Iniciais aponta uma articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.
II- As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos fundamentos disciplinares educativos.
III- Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco o desenvolvimento psicomotor.

Dos itens acima:

A)

todos os itens estão corretos.

B)

apenas os itens II e III estão corretos.

C)

apenas os itens I e II estão corretos.

D)

apenas o item III está correto.

E)

apenas o item I está correto.

Q911403•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Qual das seguintes afirmações sobre as tendências atuais na educação é mais consistente com os desafios e inovações que caracterizam o cenário educacional contemporâneo?

A)

O ensino tradicional, baseado exclusivamente em aulas expositivas, continua a ser o método mais eficaz para preparar os alunos para o mercado de trabalho global.

B)

O uso de tecnologias emergentes, como inteligência artificial e aprendizado adaptativo, está apenas começando a impactar a educação e ainda não apresenta uma transformação significativa no processo de ensino-aprendizagem.

C)

A personalização do ensino, que leva em consideração as necessidades e estilos de aprendizagem individuais dos alunos, é uma tendência crescente que busca atender às diversidades presentes nas salas de aula atuais.

D)

A educação global tem se concentrado exclusivamente em manter currículos padronizados para garantir a equidade entre os sistemas educacionais de diferentes países.

E)

A integração das competências socioemocionais no currículo escolar é uma prática obsoleta e desconsiderada nas propostas educacionais modernas

Q897916•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

O trecho abaixo foi extraído da BNCC. Leia-o atentamente para responder a questão.

“Por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” (considerando a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores) e, sobretudo, do que devem “saber fazer” (considerando a mobilização desses conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho), assegurando as aprendizagens essenciais definidas na BNCC (BRASIL, 2017 p. 13 adaptado).”

Ao adotar esse enfoque, a BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas:

A)

para a construção curricular.

B)

para a formação plena dos alunos.

C)

para o desenvolvimento de competências.

D)

para a elaboração do Projeto Políticopedagógico.

E)

para o direcionamento educativo.

Q895945•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
FUNATEC•
Prefeitura de Cururupu MA•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Assinale a alternativa que melhor reflete o papel das práticas de linguagem no ensino de Língua Portuguesa, de acordo com a BNCC:

A)

As práticas de linguagem priorizam o desenvolvimento da leitura e escrita, deixando a oralidade como um aspecto secundário nas séries iniciais.

B)

As práticas de linguagem visam desenvolver habilidades de compreensão textual e expressão escrita, sem ênfase na escuta e produção oral.

C)

As práticas de linguagem contemplam a leitura, a produção textual, a oralidade e a análise linguística,promovendo uma abordagem integrada e articulada dessas competências.

D)

As práticas de linguagem da BNCC estabelecem que o ensino de gramática deve ser isolado dodesenvolvimento das demaislinguísticas habilidades

Q911405•
Educação Infantil•
Conhecimentos da Educação Infantil•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

A articulação dos conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem é fundamental para entender a construção do conhecimento na educação infantil. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica essa inter-relação, de acordo com uma referência atual da pedagogia?

A)

A infância é uma fase em que a aprendizagem ocorre principalmente através de métodos tradicionais de ensino, enquanto a brincadeira e a ludicidade são secundárias no processo educativo.

B)

O desenvolvimento cognitivo na infância é independente da brincadeira e da ludicidade, pois essas atividades são vistas como meramente recreativas, sem impacto significativo na aprendizagem.

C)

A brincadeira e a ludicidade são essenciais na infância, pois promovem um ambiente propício ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social, contribuindo significativamente para a aprendizagem.

D)

A aprendizagem na infância ocorre de forma mais eficaz quando há uma separação clara entre atividades lúdicas e atividades de ensino, permitindo uma abordagem mais focada e disciplinada.

E)

A infância é uma fase em que o desenvolvimento emocional é prioritário, e a brincadeira e a ludicidade não são fatores determinantes para a aprendizagem cognitiva.

Q897924•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Por uma definição simplificada, a etnomatemática pode ser descrita como:

A)

uma possibilidade de segregação e direcionamento do ensino da matemática na educação básica.

B)

uma metodologia de pesquisa que possibilita que pesquisadores identifiquem a presença da Matemática em diferentes culturas e contextos.

C)

a compreensão e a concordância de que a matemática e sua história são imutáveis e incontestáveis.

D)

uma metodologia de pesquisa que direciona e delimita que pesquisadores identifiquem a presença da Matemática em diferentes culturas e contextos ocidentais.

E)

uma possibilidade de imersão e automatização do ensino da matemática na educação superior.

Q897912•Pedagogia•Educação e Filosofia•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911402•Pedagogia•Henri Wallon•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897920•Pedagogia•A Construção do Conhecimento Papel do Educador•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897925•Pedagogia•Legislação da Educação•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897914•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897921•Pedagogia•Elaboração do Planejamento de Ensino•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911406•Pedagogia•Políticas Educacionais•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897915•Pedagogia•Base Nacional Comum Curricular BNCC•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897923•Geografia•Hidrografia•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911401•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911400•Pedagogia•Base Nacional Comum Curricular BNCC•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897918•Pedagogia•Lei nº 8069 de 1990•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897919•Pedagogia•Lei 10639 de 2003•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897926•Biologia•Estudo dos tecidos•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897917•Pedagogia•Legislação da Educação•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911403•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897916•Pedagogia•Base Nacional Comum Curricular BNCC•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q895945•Pedagogia•Base Nacional Comum Curricular BNCC•FUNATEC•Prefeitura de Cururupu MA•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911405•Educação Infantil•Conhecimentos da Educação Infantil•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897924•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897912•Pedagogia•Educação e Filosofia•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911402•Pedagogia•Henri Wallon•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897920•Pedagogia•A Construção do Conhecimento Papel do Educador•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897925•Pedagogia•Legislação da Educação•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897914•Pedagogia•Lei 9394 de 1996•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897921•Pedagogia•Elaboração do Planejamento de Ensino•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911406•Pedagogia•Políticas Educacionais•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897915•Pedagogia•Base Nacional Comum Curricular BNCC•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897923•Geografia•Hidrografia•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911401•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911400•Pedagogia•Base Nacional Comum Curricular BNCC•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897918•Pedagogia•Lei nº 8069 de 1990•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897919•Pedagogia•Lei 10639 de 2003•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897926•Biologia•Estudo dos tecidos•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897917•Pedagogia•Legislação da Educação•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911403•Pedagogia•Temas Educacionais Pedagógicos•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897916•Pedagogia•Base Nacional Comum Curricular BNCC•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q895945•Pedagogia•Base Nacional Comum Curricular BNCC•FUNATEC•Prefeitura de Cururupu MA•Professor Ensino Fundamental•2024

Q911405•Educação Infantil•Conhecimentos da Educação Infantil•Unoesc•Prefeitura de Nova Itaberaba SC•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897924•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática•ADVISE•Prefeitura de São José da Tapera AL•Professor Ensino Fundamental•2024

Q897912•
Pedagogia•
Educação e Filosofia•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911402•
Pedagogia•
Henri Wallon•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
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Q897920•
Pedagogia•
A Construção do Conhecimento Papel do Educador•
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Q897925•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
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Q897914•
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Lei 9394 de 1996•
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Elaboração do Planejamento de Ensino•
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Políticas Educacionais•
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Q897915•
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Base Nacional Comum Curricular BNCC•
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Q897923•
Geografia•
Hidrografia•
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2024

Q911401•
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Temas Educacionais Pedagógicos•
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Q911400•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
Unoesc•
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Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897918•
Pedagogia•
Lei nº 8069 de 1990•
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Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897919•
Pedagogia•
Lei 10639 de 2003•
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2024

Q897926•
Biologia•
Estudo dos tecidos•
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Q897917•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911403•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
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2024

Q897916•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
ADVISE•
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Professor Ensino Fundamental•
2024

Q895945•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
FUNATEC•
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Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911405•
Educação Infantil•
Conhecimentos da Educação Infantil•
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Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897924•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática•
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2024

Q897912•
Pedagogia•
Educação e Filosofia•
ADVISE•
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Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911402•
Pedagogia•
Henri Wallon•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897920•
Pedagogia•
A Construção do Conhecimento Papel do Educador•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897925•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897914•
Pedagogia•
Lei 9394 de 1996•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897921•
Pedagogia•
Elaboração do Planejamento de Ensino•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911406•
Pedagogia•
Políticas Educacionais•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897915•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897923•
Geografia•
Hidrografia•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911401•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911400•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897918•
Pedagogia•
Lei nº 8069 de 1990•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897919•
Pedagogia•
Lei 10639 de 2003•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897926•
Biologia•
Estudo dos tecidos•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897917•
Pedagogia•
Legislação da Educação•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911403•
Pedagogia•
Temas Educacionais Pedagógicos•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897916•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q895945•
Pedagogia•
Base Nacional Comum Curricular BNCC•
FUNATEC•
Prefeitura de Cururupu MA•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q911405•
Educação Infantil•
Conhecimentos da Educação Infantil•
Unoesc•
Prefeitura de Nova Itaberaba SC•
Professor Ensino Fundamental•
2024

Q897924•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática•
ADVISE•
Prefeitura de São José da Tapera AL•
Professor Ensino Fundamental•
2024