O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/90,
estabelece uma série de direitos e deveres fundamentais para a
proteção, desenvolvimento e participação das crianças e
adolescentes no Brasil. De acordo com essa legislação, a garantia
de prioridade compreende:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº
9.394/96, estabelece os princípios e fundamentos da educação
brasileira. Com base nisso, é correto afirmar que o conceito de
avaliação contínua se refere:
Sobre a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), analise os
itens abaixo.
I. Incumbe ao poder público garantir a formação e
disponibilização de professores para o atendimento educacional
especializado, de tradutores e intérpretes da Libras, de guias
intérpretes e de profissionais de apoio.
II. Incumbe ao poder público restringir a oferta de educação
bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita
da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes
bilíngues e em escolas inclusivas.
III. Considera-se comunicação a forma de interação dos cidadãos
que abrange, entre outras opções, as línguas, exceto a Língua
Brasileira de Sinais (Libras).
IV. Incumbe ao poder público garantir a oferta de ensino da
Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia
assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos
estudantes, promovendo sua autonomia e participação.
Leia o trecho do poema “Todas as cartas de amor são ridículas"
de Fernando Pessoa:
Todas as cartas de amor são
Ridículas.
Não seriam cartas de amor se não fossem
Ridículas. Também escrevi em meu tempo cartas de amor,
Como as outras,
Ridículas. As cartas de amor, se há amor,
Têm de ser
Ridículas. Mas, afinal,
Só as criaturas que nunca escreveram
Cartas de amor
É que são
Ridículas.
Quem me dera no tempo em que escrevia
Sem dar por isso
Cartas de amor
Ridículas.
A verdade é que hoje
As minhas memórias
Dessas cartas de amor
É que são
Ridículas.
Qual é a reflexão mais profunda sugerida pelo autor sobre as
cartas de amor?
As concepções político-filosóficas de educação se referem a
diferentes visões e abordagens sobre o papel, os objetivos e a
natureza da educação na sociedade. Nesse sentido, a educação
crítica tem por princípio a consideração da educação como
ferramenta de transformação social e conscientização das
estruturas de poder. Com base nisso, é correto afirmar que seu
principal objetivo é:
Durante os primeiros seis anos de vida, as crianças desenvolvem
uma série de competências e habilidades em diversas áreas.
Sobre esse assunto, relacione as colunas abaixo:
Coluna I:
1. Desenvolvimento Físico.
2. Desenvolvimento Cognitivo.
3. Desenvolvimento Linguístico.
4. Desenvolvimento Socioemocional.
Coluna II:
( ) Capacidade de enfrentar desafios simples e encontrar
soluções.
( ) Desenvolvimento do vocabulário e compreensão de frases
simples.
( ) Aprimoramento do equilíbrio e da destreza para realizar
tarefas físicas.
( ) Aprendizado gradual para lidar com emoções e controlar
impulsos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Um investidor emprestou R$ 5.000,00 a uma taxa de juros
simples de 8% ao ano. Após um certo período, o montante total
acumulado foi de R$ 6.200,00. Qual é o tempo, em anos, que o
investidor deixou o dinheiro aplicado?
Paulo Freire, um renomado educador brasileiro, foi um grande
defensor da ideia de que a educação não é neutra e possui
implicações políticas, éticas e sociais significativas. Com base
nisso e sobre o papel do professor na educação, analise os itens
abaixo:
I. A educação deve libertar a consciência e tornar os alunos
críticos em relação à realidade social e política na qual estão
inseridos.
II. O professor é um mediador entre o conhecimento formal e a
vida prática dos alunos, ajudando a conectar a educação com as
realidades sociais e culturais.
III. O professor atua como um dificultador para ajudar os alunos a
compreender as estruturas de poder e as injustiças sociais,
encorajando a ação transformadora.
IV. O professor não deve necessariamente ser um exemplo ético,
demonstrando sensibilidade às necessidades dos alunos e
promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso.
A Psicologia da Educação se dedica ao estudo do processo de
aprendizagem e desenvolvimento humano no contexto
educacional, explorando diversas concepções e teorias que
contribuem para compreender como os indivíduos aprendem e
se desenvolvem. Nesse contexto, analise os itens abaixo:
I. A Teoria Construtivista defende a aprendizagem como um
processo social e cultural.
II. A Teoria Ecológica do Desenvolvimento enfatiza a influência
dos sistemas ecológicos (micro, meso, exo, macro e
cronossistema) no desenvolvimento humano, considerando o
contexto social e ambiental.
III. A Teoria da Aprendizagem Significativa, de Ausubel, destaca a
importância da relevância e da organização do conhecimento
prévio na construção de novos conceitos.
IV. A Teoria da Aprendizagem Social enfatiza a importância das
experiências infantis na formação da personalidade.
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, de Jean Piaget, é uma
das teorias mais influentes no campo da psicologia do
desenvolvimento. Sobre isso, marque V para os itens verdadeiros
e F para os itens falsos:
( ) No Estágio Sensoriomotor, a criança aprende sobre o mundo
por meio dos sentidos e das ações motoras.
( ) No Estágio Pré-operatório, acontece o crescimento da
linguagem e do pensamento simbólico.
( ) No Estágio das Operações Concretas, acontece o
desenvolvimento da lógica e da capacidade de operações mentais
concretas.
( ) No Estágio das Operações Formais, a criança desenvolve o
Egocentrismo (dificuldade em ver o ponto de vista dos outros) e o
pensamento intuitivo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua de sinais utilizada
pela comunidade surda no Brasil. Sobre esse tema, marque V
para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:
( ) Libras é uma língua visual-gestual, em que a comunicação se
dá por meio de gestos, expressões faciais e corporais.
( ) Libras é uma representação das palavras do português.
( )Libras não possui gramática, estrutura gramatical e sintaxe
próprias.
( ) Não se trata apenas de gestos isolados, mas de uma
linguagem complexa e articulada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Um agricultor está planejando construir um sistema de irrigação
em sua plantação em forma de um triângulo retângulo. Ele deseja
que a base do triângulo (um dos catetos) seja 12 metros e a
altura (o outro cateto) seja 9 metros. Qual é o comprimento, em
metros, da tubulação de água que conecta a fonte de água à
extremidade mais distante do campo?
Os temas transversais são abordagens pedagógicas que
permeiam diferentes disciplinas e áreas do conhecimento,
enfatizando aspectos essenciais para a formação integral dos
alunos. Nesse sentido, é um exemplo de tema transversal:
Na frase "Cinco por cento dos alunos não ____________
satisfeito(s) com ____________ nota(s).", preencha as lacunas
adequadamente segundo a concordância nominal e verbal.
Assinale a alternativa correta.
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é uma língua visual-espacial
utilizada pela comunidade surda no Brasil. Sobre isso, assinale a
alternativa correta.
As teorias e concepções são ferramentas importantes para os
educadores compreenderem o processo de aprendizagem e
desenvolvimento. Nesse sentido, a teoria que considera a
aprendizagem como um processo social e cultural, em que a
interação com os outros e com o meio é fundamental para o
desenvolvimento, é denominada de: