Questões de Concursos

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Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Um aspecto importante da chamada sistemática — estudo científico da diversidade biológica e de sua história evolutiva — é a taxonomia, que envolve a identificação, denominação e classificação das espécies. O sistema moderno de denominação dos seres vivos

foi consolidado com o trabalho de classificação polinômica intitulado Species Plantarum.

utiliza um epíteto genérico sempre precedido pelo nome ou pela letra inicial da família que o contém.

fornece espécimes-tipo para que, por comparação, se possa determinar o gênero de espécimes ainda não catalogados.

discrimina, para cada espécie, características presentes em duas ou mais subespécies ou em variedades consideradas subcategorias de gêneros.

foi criado pelo naturalista sueco Carl Von Linnaeus, no século XVIII.

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Com relação à espectrometria no infravermelho, assinale a opção correta.

Uma vantagem da espectrometria de infravermelho é o fato de que moléculas mais simples produzem sempre espectros simples.

A identidade do espectro de infravermelho de uma molécula decorre do fato de que determinados grupos de átomos na molécula absorvem o infravermelho em frequências significativamente distintas.

O processo de absorção de energia infravermelha por uma molécula é contínuo, não quantizado.

As vibrações moleculares são as únicas relevantes na espectrometria de infravermelho.

A frequência de absorção de uma ligação é deslocada quando se substitui o hidrogênio por deutério.

Q323081•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2018

Ao estudar as práticas interdisciplinares em sala de aula, Santomé (1998) afirma que, em qualquer intervenção interdisciplinar, faz-se necessária, inicialmente, a definição de um problema, de um tópico ou uma questão que servirá de ponto de partida para o trabalho. Após essa definição, o próximo passo na efetivação dessa prática é

propor discussões sobre as contribuições e a integração dos dados obtidos.

determinar os conhecimentos necessários e as áreas do conhecimento a ser consideradas.

ratificar, ou não, as respostas oferecidas ao problema levantado.

flexibilizar o currículo e articulá-lo ao projeto pedagógico da escola.

avaliar as intervenções e aprendizagens implementadas no desenvolvimento do trabalho.

Notificações

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Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

foi consolidado com o trabalho de classificação polinômica intitulado Species Plantarum.

utiliza um epíteto genérico sempre precedido pelo nome ou pela letra inicial da família que o contém.

fornece espécimes-tipo para que, por comparação, se possa determinar o gênero de espécimes ainda não catalogados.

discrimina, para cada espécie, características presentes em duas ou mais subespécies ou em variedades consideradas subcategorias de gêneros.

foi criado pelo naturalista sueco Carl Von Linnaeus, no século XVIII.

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Com relação à espectrometria no infravermelho, assinale a opção correta.

Uma vantagem da espectrometria de infravermelho é o fato de que moléculas mais simples produzem sempre espectros simples.

A identidade do espectro de infravermelho de uma molécula decorre do fato de que determinados grupos de átomos na molécula absorvem o infravermelho em frequências significativamente distintas.

O processo de absorção de energia infravermelha por uma molécula é contínuo, não quantizado.

As vibrações moleculares são as únicas relevantes na espectrometria de infravermelho.

A frequência de absorção de uma ligação é deslocada quando se substitui o hidrogênio por deutério.

Q323081•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2018

propor discussões sobre as contribuições e a integração dos dados obtidos.

determinar os conhecimentos necessários e as áreas do conhecimento a ser consideradas.

ratificar, ou não, as respostas oferecidas ao problema levantado.

flexibilizar o currículo e articulá-lo ao projeto pedagógico da escola.

avaliar as intervenções e aprendizagens implementadas no desenvolvimento do trabalho.

Questões de Concursos

Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q323081•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2018

Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q323081•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais•
2018

Q593609•
Química•
Práticas Laboratoriais em química•
UFGO•
Instituto Federal de Educação•
Técnico de Laboratório

Q326917•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q328623•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q557312•
Informática•
Painel de Controle•
UFGO•
Instituto Federal de Educação•
Administrador

Q822999•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
IF ES•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais

Q385634•
Biologia•
Biologia Celular•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q562825•
Informática•
Gerenciamento de Dados e Arquivos•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Revisor de Textos Braille•
2018

Q382798•
Biologia•
Anatomia Vegetal•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q382975•
Biologia•
Biologia Animal•
UFGO•
Instituto Federal de Educação•
Técnico de Laboratório

Q591926•
Química•
Química Cinética•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q485128•
Geografia•
Topografia•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q822927•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
IF ES•
Instituto Federal de Educação•
Técnico em Assuntos Educacionais

Q387176•
Biologia•
Citologia•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q474569•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q320223•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FUNCAB•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Técnico

Q386240•
Biologia•
Biologia Celular•
FUNCERN•
Instituto Federal de Educação•
Professor de Biologia

Q328960•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q387217•Biologia•Biodiversidade•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q592198•Química•Teorias Atômicas•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q323081•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Técnico em Assuntos Educacionais•2018

Q387217•Biologia•Biodiversidade•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q592198•Química•Teorias Atômicas•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q323081•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Técnico em Assuntos Educacionais•2018

Q593609•Química•Práticas Laboratoriais em química•UFGO•Instituto Federal de Educação•Técnico de Laboratório

Q326917•Pedagogia•Processo de ensino aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q328623•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q557312•Informática•Painel de Controle•UFGO•Instituto Federal de Educação•Administrador

Q822999•Legislação Federal•Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•IF ES•Instituto Federal de Educação•Técnico em Assuntos Educacionais

Q385634•Biologia•Biologia Celular•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q562825•Informática•Gerenciamento de Dados e Arquivos•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Revisor de Textos Braille•2018

Q382798•Biologia•Anatomia Vegetal•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q382975•Biologia•Biologia Animal•UFGO•Instituto Federal de Educação•Técnico de Laboratório

Q591926•Química•Química Cinética•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q485128•Geografia•Topografia•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q822927•Legislação Federal•Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•IF ES•Instituto Federal de Educação•Técnico em Assuntos Educacionais

Q387176•Biologia•Citologia•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q474569•Educação Física•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q320223•Pedagogia•Teorias do Ensino e da Aprendizagem•FUNCAB•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Técnico

Q386240•Biologia•Biologia Celular•FUNCERN•Instituto Federal de Educação•Professor de Biologia

Q328960•Pedagogia•Processo de ensino aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Instituto Federal de Educação•Professor do Ensino Básico•2018

Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
CESPE CEBRASPE•
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Professor do Ensino Básico•
2018

Q323081•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
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Técnico em Assuntos Educacionais•
2018

Q387217•
Biologia•
Biodiversidade•
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Professor do Ensino Básico•
2018

Q592198•
Química•
Teorias Atômicas•
CESPE CEBRASPE•
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Professor do Ensino Básico•
2018

Q323081•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
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Técnico em Assuntos Educacionais•
2018

Q593609•
Química•
Práticas Laboratoriais em química•
UFGO•
Instituto Federal de Educação•
Técnico de Laboratório

Q326917•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q328623•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q557312•
Informática•
Painel de Controle•
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Administrador

Q822999•
Legislação Federal•
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IF ES•
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Técnico em Assuntos Educacionais

Q385634•
Biologia•
Biologia Celular•
CESPE CEBRASPE•
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Professor do Ensino Básico•
2018

Q562825•
Informática•
Gerenciamento de Dados e Arquivos•
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Instituto Federal de Educação•
Revisor de Textos Braille•
2018

Q382798•
Biologia•
Anatomia Vegetal•
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2018

Q382975•
Biologia•
Biologia Animal•
UFGO•
Instituto Federal de Educação•
Técnico de Laboratório

Q591926•
Química•
Química Cinética•
CESPE CEBRASPE•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018

Q485128•
Geografia•
Topografia•
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Professor do Ensino Básico•
2018

Q822927•
Legislação Federal•
Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB•
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Técnico em Assuntos Educacionais

Q387176•
Biologia•
Citologia•
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2018

Q474569•
Educação Física•
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Professor do Ensino Básico•
2018

Q320223•
Pedagogia•
Teorias do Ensino e da Aprendizagem•
FUNCAB•
Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Técnico

Q386240•
Biologia•
Biologia Celular•
FUNCERN•
Instituto Federal de Educação•
Professor de Biologia

Q328960•
Pedagogia•
Processo de ensino aprendizagem•
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Instituto Federal de Educação•
Professor do Ensino Básico•
2018