Questões de Concursos do órgão Prefeitura de Itajaí SC com Gabarito (Comentado)

O mito e a espiritualidade estão profundamente interligados nas diferentes tradições culturais ao redor do mundo. Os mitos servem como uma forma de explicar a relação entre o humano, o divino e o cosmos, enquanto a espiritualidade aborda a experiência pessoal e a busca pelo sagrado. Considerando essa relação entre mito e espiritualidade, assinale a alternativa que melhor caracteriza o papel dos mitos na construção da espiritualidade.

A espiritualidade rejeita os mitos tradicionais, uma vez que os avanços científicos e tecnológicos substituíram as explicações mitológicas, levando à dissolução do simbolismo mítico na cultura contemporânea.

O mito, por sua natureza fixa e imutável, tende a impedir o crescimento da espiritualidade ao não permitir novas formas de interpretação das experiências religiosas e espirituais, limitando o desenvolvimento de novas tradições.

Os mitos são narrativas exclusivamente literárias, que desempenham um papel secundário e acessório na espiritualidade, sendo dissociados da prática espiritual cotidiana das sociedades.

O mito, ao articular a relação entre o sagrado e o profano, oferece uma base simbólica para a espiritualidade, permitindo aos indivíduos e grupos situarem-se em um universo dotado de significados espirituais e transcendentais.

Considere as assertivas acerca da Inclusão na Educação Física Escolar e identifique as corretas.

I. A inclusão nas aulas de Educação Física deve ser pautada pelo respeito a todos os alunos. O professor deve primar pela equiparação de oportunidades e respeito as diferenças, rompendo com o foco apenas na performance esportiva competitiva.
II. A Educação Física inclusiva deve favorecer positivamente o aluno, levando em consideração sua singularidade e reforçando a necessidade de manter um ambiente acolhedor para todos os alunos.
III. A promoção de uma perspectiva inclusiva visa, entre outros, o desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional, social e motor, oportunizando uma participação efetiva nas aulas, desconsiderando às necessidades e a diversidade inerentes a cada indivíduo.

É CORRETO o que se afirma em:

Os mitos são narrativas exclusivamente literárias, que desempenham um papel secundário e acessório na espiritualidade, sendo dissociados da prática espiritual cotidiana das sociedades.

A avaliação formativa e a avaliação somativa desempenham papéis distintos no processo educacional. Qual das seguintes situações melhor exemplifica uma prática de avaliação formativa em sala de aula?

Realização de um exame nacional padronizado para comparar o desempenho entre escolas.

Aplicação de uma prova final ao término do semestre para atribuição de notas.

Fornecimento de feedback contínuo aos alunos sobre suas atividades para orientar melhorias.

Elaboração de um relatório final resumindo o desempenho anual de cada aluno para os pais.

A cultura religiosa de um povo é moldada por diversos fatores, incluindo suas tradições, rituais e crenças centrais. Considerando os padrões da cultura religiosa, analise as alternativas abaixo e identifique aquela que melhor destaca a interconexão entre religião, identidade cultural e comportamento social.

As tradições religiosas atuam como um fator de coesão social, promovendo identidades coletivas que influenciam comportamentos e interações dentro da comunidade.

A globalização enfraqueceu a diversidade religiosa, criando uma homogeneização de práticas e crenças em todo o mundo, independentemente das culturas locais.

O sincretismo religioso é um fenômeno raro, visto que as culturas religiosas tendem a se manter puras e isoladas, resistindo à incorporação de elementos de outras crenças.

A secularização das sociedades modernas eliminou completamente a influência da religião nas esferas políticas e sociais, resultando na separação total entre religião e Estado em todos os países ocidentais.

A produção do espaço é um conceito fundamental na Geografia que envolve a maneira como os espaços são transformados e organizados por processos sociais, econômicos e culturais. Analise as afirmativas a seguir sobre a produção do espaço e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A produção do espaço considera apenas fatores naturais, desconsiderando a influência das atividades humanas.

(__) O conceito de produção do espaço analisa como as atividades humanas moldam e reorganizam o espaço geográfico ao longo do tempo.

(__) As transformações espaciais ocorrem exclusivamente em áreas urbanas, não afetando o espaço rural.

(__) A produção do espaço é um processo dinâmico que pode ser influenciado por mudanças sociais, culturais e econômicas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

As igrejas, enquanto instituições religiosas, desempenham papéis sociais, políticos e culturais importantes ao longo da história. Elas moldam não apenas a vida espiritual, mas também influenciam questões de poder e organização social. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. As igrejas protestantes, ao se expandirem no Brasil ao longo do século XX, mantiveram um caráter exclusivamente religioso, evitando qualquer envolvimento direto com questões sociais ou políticas, especialmente em contextos de desigualdade.

II. A Igreja Católica, através da Teologia da Libertação, promoveu uma reinterpretação do cristianismo, propondo um engajamento ativo nas lutas sociais, particularmente na América Latina, o que lhe trouxe tanto apoio de movimentos populares quanto críticas internas.

III. A separação entre igreja e Estado, consolidada em diversas democracias modernas, garante que as igrejas, independentemente de sua denominação, não exerçam mais influência sobre políticas públicas, sendo limitadas a questões espirituais.

IV. As igrejas neopentecostais no Brasil têm desempenhado um papel crescente na política, especialmente por meio da formação de bancadas parlamentares evangélicas, que buscam implementar valores morais e éticos baseados em sua doutrina religiosa na legislação.

Assinale a alternativa CORRETA:

Apenas I, II e IV estão corretas.

Apenas II e IV estão corretas.

I, II, III e IV estão corretas.

Apenas II, III e IV estão corretas.

Os organismos transgênicos são geneticamente modificados de modo a apresentar material genético de outras espécies. Sobre esse processo, faça a correta representação da ordem de ocorrência processual da produção de uma planta transgênica usando a bactéria Agrobacterium tumefaciens:

I.O plasmídeo é inserido na bactéria.

II. As células modificadas da planta são cultivadas e formam a planta transgênica.

III. O gene de interesse é isolado do DNA de uma espécie de organismo e inserido no plasmídeo.

IV. Em meio de cultura, ocorre a passagem do plasmídeo recombinante para o DNA da célula da planta.

V. As bactérias transgênicas são transferidas para meios de cultura contendo as células da planta a ser modificada.

Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − mundo tecnológico e ciências aplicadas. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

III ? I ? V ? IV ? II.

IV ? V ? I ? III ? II.

I ? IV ? III ? II ? V.

II ? III ? IV ? V ? I.

O pesquisador russo Vygotsky fez uma importante contribuição para o entendimento da aquisição de conhecimento. Segundo ele, o desenvolvimento das funções cognitivas da criança começa no ambiente familiar e depois se torna um processo individual. O que a criança consegue fazer sozinha é chamado de desenvolvimento real, enquanto aquilo que ela consegue fazer com a ajuda de outra pessoa é denominado desenvolvimento potencial.
O educador precisa identificar o nível em que a criança se encontra para, assim, propor atividades que a ajudem a avançar de um nível para outro, pois a distância entre esses dois níveis é chamada de:

Escala de Progresso Educacional.

Nível de Desenvolvimento Cognitivo.

Zona de Desenvolvimento Proximal.

Fase de Aprendizagem Colaborativa.

Na Metodologia do Ensino de Geografia, a construção do pensamento espacial é fundamental para o desenvolvimento das competências geográficas nos alunos. Considerando as estratégias pedagógicas mais eficazes para essa construção, avalie as assertivas abaixo:

I. O uso de imagens de satélite e mapas digitais possibilita aos alunos uma visualização realista e dinâmica dos fenômenos geográficos, favorecendo uma leitura crítica do espaço geográfico.

II. A aprendizagem significativa ocorre quando o professor transmite os conteúdos de forma expositiva, priorizando a memorização de conceitos como fronteiras, bacias hidrográficas e relevo.

III. As metodologias ativas, como projetos interdisciplinares e o uso de estudos de caso, são eficazes para que os alunos compreendam a relação entre os elementos físicos e sociais do espaço.

IV. A roteirização de aulas exclusivamente teóricas, com foco no conteúdo de livros didáticos, é mais eficiente para a construção do raciocínio espacial do que o uso de atividades práticas, como o trabalho de campo.

Assinale a alternativa que contém as assertivas corretas:

I, II, III e IV estão corretas.

Apenas I e IV estão corretas.

Apenas I e III estão corretas.

Apenas I, III e IV estão corretas.

Um dos principais objetivos da disciplina de História no Ensino Fundamental é promover a independência de pensamento e a compreensão de que as ações das pessoas estão ligadas ao período e ao local em que vivem, seja para preservar ou alterar costumes e comportamentos. O reconhecimento da diversidade de sujeitos e narrativas estimula o pensamento analítico, a autonomia e prepara os alunos para o exercício da cidadania.
A busca pela autonomia também exige o reconhecimento das bases da epistemologia da História.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente esse reconhecimento.

A análise de documentos, sem considerar as linguagens e os contextos históricos que dão sentido aos fatos e relações sociais, mas que estão diretamente relacionados aos fatos já validados pelos teóricos consolidados.

A natureza compartilhada do sujeito e do objeto de conhecimento, o conceito de tempo histórico em seus diferentes ritmos e durações, a concepção de documento como suporte das relações sociais e as várias linguagens por meio das quais o ser humano se apropria do mundo.

A interpretação pessoal dos fatos históricos, desconsiderando os contextos sociais e culturais em que ocorreram, desde que tenham ligação com a função social e histórica da cultura imaterial dos processos históricos.

A identificação de um ponto de vista nas narrativas históricas e processuais, promovendo a aceitação de uma visão fixa e inquestionável dos acontecimentos e as várias linguagens por meio das quais o ser humano se apropria do mundo.

Uma professora está realizando uma avaliação diagnóstica de seus alunos para identificar em qual nívelde escrita eles estão. Ela pediu que escrevessem a palavra "COMIDA". O primeiro aluno escreveu "OIA" e o segundo aluno escreveu "CMA". Com base nessa análise, a professora pode concluir que os alunos estão no nível:

Silábico com valor sonoro. A criança estabelece uma relação entre as letras e os sons, onde cada letra corresponde ao fonema mais forte da sílaba. No primeiro caso, foram usadas vogais e, no segundo, as consoantes iniciais e uma vogal final.

Silábico sem valor sonoro. A criança utiliza uma letra para cada sílaba, mas não há uma correspondência precisa entre o som da sílaba e a letra escolhida.

Alfabético. A criança representa todas as letras da palavra, respeitando a correspondência entre os sons e as letras na escrita convencional.

Pré-silábico. A criança não estabelece uma relação entre as letras e os sons, escrevendo de forma aleatória e sem correspondência fonética.

As manifestações culturais desempenham um papel fundamental na construção das identidades sociais e regionais. Considerando as dinâmicas de preservação, transformação e resistência cultural, analise as afirmações abaixo:

I. As manifestações culturais estão em constante processo de transformação, sendo influenciadas por elementos internos e externos, como a globalização, que promove uma fusão de tradições locais com práticas culturais globais.

II. A patrimonialização de práticas culturais, como festas populares e danças tradicionais, pode, paradoxalmente, contribuir tanto para a sua preservação quanto para sua descaracterização, ao transformá-las em produtos turísticos.

III. Movimentos de resistência cultural, como os que ocorrem entre povos indígenas e quilombolas, buscam manter práticas ancestrais intactas, sem nenhuma influência das sociedades dominantes.

IV. A cultura popular, ao contrário da cultura erudita, não sofre influências das mudanças econômicas e tecnológicas, uma vez que é enraizada nas tradições locais.

Sobre essas afirmações, é CORRETO afirmar que:

Apenas I e II estão corretas.

Apenas I, III e IV estão corretas.

Apenas II, III e IV estão corretas.

I, II, III e IV estão corretas.

A formação do professor de Educação Religiosa é um tema complexo que exige a compreensão da pluralidade religiosa e a neutralidade pedagógica. Nesse sentido, de acordo com a legislação educacional brasileira e as diretrizes para o ensino religioso, qual dos seguintes desafios representa a principal dificuldade para o docente em sua prática?

A construção de uma abordagem que respeite a diversidade religiosa sem privilegiar dogmas ou doutrinas.

A obrigatoriedade de ensinar apenas as religiões de maior influência no contexto nacional.

A ausência de formação específica em teologia, o que compromete a profundidade do conteúdo religioso.

A promoção de debates entre diferentes religiões com o objetivo de priorizar uma crença específica.

O ambiente natural é constituído por uma complexainteração entre diversos elementos da paisagem, como geologia, relevo, solos, clima, vegetação e hidrografia. Cada um desses componentes desempenha um papel fundamental na formação e dinâmica dos ecossistemas e na configuração das paisagens naturais. Sobre a interação entre esses elementos e suas influências no ambiente natural, assinale a alternativa correta:

A geologia e o relevo de uma região determinam exclusivamente a composição dos solos, sem influência significativa sobre o tipo de vegetação ou os padrões de precipitação e hidrografia.

A formação e a composição dos solos em uma região são amplamente influenciadas pela geologia local e pelo tipo de relevo. O clima, por sua vez, afeta a vegetação e a hidrografia, determinando padrões de precipitação e a distribuição dos corpos d'água, enquanto a vegetação e a hidrografia interagem de forma a influenciar a dinâmica dos solos e o ciclo da água.

A vegetação e a hidrografia são os únicos componentes da paisagem que afetam a formação dos solos, sem qualquer interação significativa com o clima, a geologia ou o relevo. O clima e a geologia não desempenham papéis importantes na determinação da estrutura e composição dos solos.

O clima de uma região influencia diretamente a formação dos solos e a vegetação, mas a geologia e o relevo têm pouco impacto sobre os padrões de precipitação e o regime hidrológico local.

"A Bioética constitui o novo semblante da ética científica", segundo afirma Diego Gracia, catedrático de História da Medicina e diretor do primeiro programa de mestrado em Bioética da Europa, na Universidade Complutense de Madri. É preciso contar com alguns princípios que ajudem os profissionais a decidir e agir corretamente, pois a ciência, embora sendo a grande esperança, se apresenta também como uma grande ameaça para a vida humana.

Fonte: CLOTET, Joaquim. Por que bioética?. Revista bioética, v. 1, n. 1, 1993.

Atualmente, o termo bioética assume como conceito uma das opções dispostas abaixo, marque-a corretamente.

Relaciona-se a um significado restritivo referente à ética ambiental planetária, como por exemplo, o uso dos agrotóxicos ou o uso indiscriminado de animais em pesquisas, ou experimentos biológicos.

Refere-se à importância das ciências biológicas na melhoria da qualidade de vida, ou seja, a Bioética sendo uma ciência que garantiria a sobrevivência no planeta.

É o respeito à ecologia e a necessidade de estabelecer limites ao desenvolvimento industrial e tecnológico de maneira inquestionável para a sociedade universal.

É o estudo sistemático da conduta humana na área das ciências da vida e dos cuidados da saúde, na medida em que esta conduta é examinada à luz dos valores e princípios morais.

Os conceitos demográficos, econômicos e políticos são fundamentais para entender a organização espacial das sociedades e suas dinâmicas no espaço geográfico.

Sobre esses conceitos, analise as alternativas e assinale a correta:

A distribuição desigual da população no território brasileiro reflete, entre outros fatores, as disparidades econômicas regionais, a concentração das atividades industriais no Sudeste e os fluxos migratórios em direção às grandes cidades.

O Produto Interno Bruto (PIB) per capita é uma medida eficaz para avaliar a qualidade de vida de uma população, pois leva em consideração a distribuição de renda e o acesso a serviços essenciais, como saúde e educação.

A teoria dos polos de desenvolvimento, proposta por François Perroux, sugere que o crescimento econômico ocorre de forma homogênea em todas as regiões de um país, com pouca influência das áreas mais industrializadas sobre as demais.

A transição demográfica é um fenômeno típico de países desenvolvidos, caracterizado pela redução contínua das taxas de natalidade e mortalidade, o que leva ao aumento do crescimento populacional.

Uma professora está utilizando a metodologia de sala de aula invertida para ensinar geometria aos seus alunos do 5º ano. Ela disponibiliza vídeos explicativos para que os alunos assistam em casa e utiliza o tempo de aula para atividades práticas e resolução de problemas. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A metodologia de sala de aula invertida pode aumentar o engajamento dos alunos ao permitir que eles aprendam no seu próprio ritmo.

(__) A utilização de vídeos explicativos é recomendada apenas para o ensino de geometria para alunos do ensino médio por tratarem de assuntos complexos.

(__) As atividades práticas em sala de aula são essenciais para consolidar o aprendizado dos conceitos geométricos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Dentre as características anatômicas que ocorrem nos animais está a simetria bilateral, em que os corpos podem ter partes mais ou menos semelhantes, que se repetem em toda a sua extensão, os chamados segmentos ou metâmeros, que podem ser encontrados em:

I. Anelídeos.

II. Cordados.

III. Artrópodes.

É CORRETO o que se afirma em:

A formação e a prática do professor de Educação Religiosa no Brasil são temas que envolvem a compreensão das diretrizes legais, éticas e pedagógicas que orientam a docência dessa disciplina. Considerando a natureza plural da sociedade brasileira e o caráter laico do Estado, o professor de Educação Religiosa deve atuar de forma inclusiva e respeitosa em relação às diversas tradições religiosas, assim como às visões de mundo não religiosas. Nesse contexto, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma prática pedagógica adequada para o professor de Educação Religiosa em uma escola pública.

A prática pedagógica deve focar no ensino de uma religião específica, buscando o fortalecimento da fé entre os alunos que pertencem a essa tradição religiosa.

O professor deve garantir que a disciplina de Educação Religiosa seja orientada por uma abordagem crítica e reflexiva, proporcionando aos alunos ferramentas para pensar de forma autônoma sobre questões éticas, religiosas e existenciais.

O professor de Educação Religiosa deve promover o diálogo inter-religioso, garantindo um espaço de respeito e troca entre as diferentes crenças e visões de mundo presentes na sala de aula.

O planejamento das aulas deve considerar a diversidade religiosa e a não-religiosidade, respeitando a pluralidade de perspectivas dos estudantes e evitando qualquer forma de proselitismo.

No estudo da Geografia, a análise dos conceitos demográficos, econômicos e políticos é essencial para entender as dinâmicas sociais em diferentes regiões. Em um relatório sobre uma nação em desenvolvimento, os pesquisadores observaram um crescimento populacional acelerado, altos índices de desemprego e um aumento da desigualdade social. Qual das seguintes afirmações melhor relaciona esses conceitos demográficos, econômicos e políticos na interpretação da situação analisada?

O aumento da desigualdade social é um fenômeno isolado, que não está relacionado ao crescimento populacional ou ao desemprego, mas sim à má distribuição de recursos naturais.

A alta taxa de desemprego sugere uma falta de políticas econômicas eficazes, refletindo a incapacidade do governo de criar empregos adequados para a população crescente.

O crescimento populacional acelerado é um sinal de desenvolvimento econômico, indicando que a economia local está prosperando e não requer intervenção política.

As políticas governamentais são irrelevantes na gestão do crescimento populacional, pois a dinâmica demográfica é determinada exclusivamente por fatores culturais e sociais.

Questões de Concursos

Q899857•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Ensino Religioso•
2024

Q899620•
Educação Física•
Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Educação Física•
2024

Q899857•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Ensino Religioso•
2024

Q899620•
Educação Física•
Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física•
UNIVALI•
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Professor Educação Física•
2024

Q899640•
Pedagogia•
Modalidades da Avaliação•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Educação Infantil•
2024

Q899856•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Ensino Religioso•
2024

Q899726•
Geografia•
Categorias de Análise da Geografia•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Geografia•
2024

Q899861•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Ensino Religioso•
2024

Q900072•
Biologia•
Vírus e bactérias•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Ciências•
2024

Q898847•
Pedagogia•
Vygotsky e a Teoria HistóricoCultural•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Edital nº 29•
2024

Q899728•
Geografia•
Categorias de Análise da Geografia•
UNIVALI•
Prefeitura de Itajaí SC•
Professor Geografia•
2024

Q898849•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de História•
UNIVALI•
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Edital nº 29•
2024

Q898855•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa•
UNIVALI•
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Edital nº 29•
2024

Q899853•
História•
Fundamentos da História Tempo•
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Professor Ensino Religioso•
2024

Q899860•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•
UNIVALI•
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Q899732•
Geografia•
Geologia•
UNIVALI•
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2024

Q900079•
Biologia•
Biologia como ciência•
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2024

Q899735•
Geografia•
Conceitos Demográficos•
UNIVALI•
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2024

Q899900•
Pedagogia•
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem•
UNIVALI•
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Fundamental•
2024

Q900074•
Biologia•
Introdução ao Estudo dos Animais•
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2024

Q899854•
Pedagogia•
Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•
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Q898892•
Geografia•
Conceitos Demográficos•
UNIVALI•
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Edital nº 29•
2024

Q899857•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•UNIVALI•Prefeitura de Itajaí SC•Professor Ensino Religioso•2024

Q899620•Educação Física•Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física•UNIVALI•Prefeitura de Itajaí SC•Professor Educação Física•2024

Q899857•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•UNIVALI•Prefeitura de Itajaí SC•Professor Ensino Religioso•2024

Q899620•Educação Física•Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física•UNIVALI•Prefeitura de Itajaí SC•Professor Educação Física•2024

Q899640•Pedagogia•Modalidades da Avaliação•UNIVALI•Prefeitura de Itajaí SC•Educação Infantil•2024

Q899856•Pedagogia•Teorias e Práticas para o Ensino Religioso•UNIVALI•Prefeitura de Itajaí SC•Professor Ensino Religioso•2024

Q899726•Geografia•Categorias de Análise da Geografia•UNIVALI•Prefeitura de Itajaí SC•Professor Geografia•2024

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