Historicamente no Brasil, o atendimento na Educação Infantil é ampliado pelo trabalho remunerado da mulher no espaço público. Esse caráter assistencial afetou a qualidade educativa e o conceito de criança foi revisto, inclusive na Legislação. Refletir sobre a Educação Infantil, hoje, é entender a criança como:

A educação infantil tem como uma das regras:

Analise as asserções abaixo.


I. Os campos de experiência não podem ser trabalhados como divisões de área, ou disciplinas, a proposta é explorar de forma transdisciplinar todos os campos, levando em consideração que, é imprescindível organizar o espaço, materiais, dividir pequenos grupos, gerir o tempo, realizar os registros, estimular a participação e interação das crianças.

PORQUE

II. O currículo por campos de experiências defende a necessidade de se conduzir o trabalho pedagógico na Educação Infantil por meio da organização de práticas abertas às iniciativas, desejos e formas próprias de agir das crianças, e que são mediadas pelos professores, constituindo um rico contexto de significativas aprendizagens.
BRASIL/MEC (2018, p.13)


A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Complete a sentença abaixo com a sequência de palavras corretas:

A educação infantil consiste na _______________, com idades entre 0 e 5 anos (entre 0 e 6 anos de idade para nascidos no segundo semestre). Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas através de ________________, brincadeiras e _____________ - a exercitar as suas capacidades e potencialidades emocionais, sociais, físicas, motoras, cognitivas e a fazer exploração, _______________ e descobertas.

disciplina e a imposição de limites na infância são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo:

I. A definição de regras e combinados deve considerar a faixa etária da criança e ser reforçada de maneira positiva, valorizando comportamentos desejáveis.
II. A ausência de limites pode gerar insegurança na criança, afetando sua autonomia e capacidade de socialização.
III. A disciplina deve ser imposta de maneira rígida, sem flexibilização ou diálogo, para evitar que a criança questione regras e normas.

Sobre as assertivas, pode-se afirmar que:

As propostas pedagógicas de educação infantil precisam respeitar alguns princípios como, por exemplo, o estético, que trata de:

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
Leia as alternativas e aponte a assertiva que marca a opção incorreta:

I - Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II - Carga horária mínima anual de 500 (quinhentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
III - Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
IV - Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
V - Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

A ação pedagógica deve contemplar a organização de suportes materiais e imateriais, com a organização dos espaços, dos tempos, dos objetos e brinquedos.
O papel das profissionais docentes nesse processo pressupõe:

Avaliar o desenvolvimento de uma criança é uma ação complexa e exige da escola um olhar de extrema atenção. Na Educação Infantil, a avaliação não tem o objetivo de fazer a criança passar de ano, mas deve contemplar, EXCETO:

Em uma escola de educação infantil da rede pública municipal, durante os horários de entrada e saída, é necessária uma atenção especial dos funcionários cuja atribuição é coordenar esse processo. Assim sendo, um procedimento adequado é

O monitor de creche tem importantes atribuições no exercício de sua função, dentre elas:

Durante os primeiros seis anos de vida, as crianças desenvolvem uma série de competências e habilidades em diversas áreas. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica um exemplo de habilidade referente ao desenvolvimento cognitivo:

A Educação Infantil é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. Sobre a educação infantil, marque V para os itens verdadeiros e F para os falsos.

( ) Reconhecer o brincar é essencial para o aprendizado, pois estimula a criatividade, imaginação e interação social.

( ) O desenvolvimento integral se baseia somente no foco da aprendizagem acadêmica.

( ) Na educação infantil, é necessário enxergar as crianças sempre de modo coletivo, interpretando-as sempre como um grupo e não de forma individual.

( ) É preciso incentivar a criança a realizar atividades simples por conta própria, como se vestir, comer e organizar suas coisas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

O desenvolvimento infantil é um processo complexo que envolve diversas áreas, incluindo física, cognitiva, emocional, social e linguística. Nesse sentido, existem habilidades motoras imprescindíveis no desenvolvimento infantil. Desse modo, assinale a alternativa que indica as duas habilidades motoras principais:

A criança precisa ser entendida como um sujeito no seu presente, considerando que, como criança ela já participa da história e vivencia seu tempo de infância. Vive experiências lúdicas, estabelece interações com outras crianças e adultos, assume personagens, brinca, aprende e se desenvolve. A singularidade desse período da vida, tão caro à Educação Infantil.
Neste contexto o trabalho com a educação infantil deve considerar que:

Considerando-se a Educação Infantil no contexto da Educação Básica, assinale a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil são ________ e ________. Esses elementos são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças nessa fase da Educação Básica.

Qual é a afirmação correta sobre a concepção de criança e práticas pedagógicas na Educação Infantil?

A educação infantil como primeira etapa da educação básica, cuja função sustenta-se no respeito aos direitos fundamentais das crianças e na garantia de uma formação integral orientada para as diferentes dimensões humanas (linguística, intelectual, expressiva, emocional, corporal, social e cultural), realizando-se através de uma ação intencional orientada de forma a contemplar cada uma destas dimensões como núcleos da ação pedagógica.
Tomando como base o exposto o desenvolvimento das experiências educativas depende:

A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Essa afirmação é a compreensão de desenvolvimento:

No contexto dos métodos e técnicas de alfabetização, analise as alternativas abaixo e marque a CORRETA: