O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais
da Educação (FUNDEB), instituído em 2006, tem um
papel essencial no financiamento da educação
básica no Brasil. Entre seus objetivos está:
De acordo com o Manual de Orientação Pedagógica
– MEC com apoio da UNICEF - “Brinquedos e
brincadeiras de creches”, a introdução de
brinquedos e brincadeiras na creche depende de
condições prévias. Analise as afirmativas abaixo e
dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F), para
determinadas condições
( ) Aceitação do brincar como um direito da criança;
( ) Desenvolvimento da dimensão brincalhona da
professora;
( ) Compreensão da importância do brincar para a
criança, vista como um ser que precisa de atenção,
carinho, que tem iniciativas, saberes, interesses e
necessidades;
( ) Criação de ambientes educativos especialmente
planejados, que ofereçam oportunidades de
qualidade para as brincadeiras e interações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
A publicação de pesquisas em revistas e periódicos
acadêmicos é um dos pilares da ciência atual. Em
paralelo, alguns cientistas reivindicam meios alternativos
para publicar suas pesquisas, sem custos para quem
publica ou lê o estudo. O movimento que incorpora essa
e outras práticas de democratização do conhecimento é
chamado de (CÂNDIDO, 2023):
“A visita de profissionais de saúde no ambiente escolar
para escovação dental supervisionada e aplicação de
flúor é uma estratégia de saúde bucal amplamente conhecida em todo o país. Para ampliar o acesso e fortalecer a assistência, o Ministério da Saúde anunciou, nesta
sexta-feira (24), R$ 187,8 milhões que vão viabilizar a
compra de insumos e instrumentos para tratamento de
estudantes de escolas públicas matriculados no ensino
básico (infantil e fundamental)”.
Conforme estabelecido pelo Decreto
Estadual n° 42.199/03, qual das seguintes
afirmações melhor descreve a estrutura
organizacional proposta para a
implementação do Programa Primeira
Infância Melhor (PIM)?
Analise as afirmativas a seguir sobre a
Lei Estadual n°12.544/06.
I – A Lei Estadual n°12.544/06 instituiu o
Programa Primeira Infância Melhor (PIM)
como uma política pública permanente no
Estado do Rio Grande do Sul.
II – Essa lei determina que o PIM deve ser
exclusivamente gerido pela Secretaria
Estadual de Saúde, sem a necessidade de
parcerias com outras secretarias ou
entidades.
III – A lei prevê a criação de um sistema de
monitoramento e avaliação contínuos dos
resultados do PIM para assegurar a
qualidade e a eficácia do programa.
IV – Segundo a Lei Estadual n°12.544/06, o
PIM é responsável por fornecer apoio
financeiro direto às famílias beneficiadas.
De acordo com o Manual de Orientação
Pedagógica – MEC com apoio da UNICEF,
“Brinquedos e brincadeiras de creches”, no que
se refere ao brinquedo sem direcionamento de
gênero, analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) É utilizavel por meninas e meninos;
( ) Não sugere a utilização por um dos gêneros em
função da cor, como fogão rosinha e carrinhos
azuis; ( ) Não tem nenhum papel determinado;
( ) Propiciam o pensamento determinado pela
sociedade em que estão inseridos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
“O Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE, criado em 1995, também conhecido pelas entidades
participantes como PDDE Básico, atualmente é regido pela Resolução CD/FNDE/MEC nº 15, de 16
setembro de 2021, que dispõe sobre as orientações para o apoio técnico e financeiro, fiscalização e
monitoramento na execução do Programa” (MEC, 2022). A respeito do referido programa e em
conformidade com o Guia de Execução do PDDE, é correto afirmar que
Considerando os desafios enfrentados pelo sistema
educacional, especialmente no que diz respeito à
implementação de políticas públicas eficazes, o
coordenador pedagógico é chamado a atuar de
forma proativa. Qual das seguintes ações reflete
adequadamente o papel do coordenador pedagógico
na proposição de políticas públicas voltadas à
redução da evasão escolar?
Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão.
A ciência se constitui aplicando técnicas, seguindo um método e apoiando-se em fundamentos epistemológicos. Tem assim elementos gerais que são comuns a todos os processos de conhecimento que pretenda realizar, marcando toda atividade de pesquisa. Mas, além da possível divisão entre Ciências Naturais e Ciências Humanas, ocorrem diferenças significativas no modo de se praticar a investigação científica, em decorrência da diversidade de perspectivas epistemológicas que se podem adotar e de enfoques diferenciados que se podem assumir no trato com os objetos pesquisados e eventuais aspectos que se queira destacar.
Por essa razão, várias são as modalidades de pesquisa que se podem praticar, o que implica coerência epistemológica, metodológica e técnica, para o seu adequado desenvolvimento.
(SEVERINO, Antônio Joaquim.Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2013.)
Sobre as abordagens teóricas e metodológicas de pesquisa em educação, analise as afirmativas.
I. Na pesquisa etnográfica, o pesquisador visa compreender os processos a partir da tomada de distância
do cotidiano e da criação de uma visão macro e integrada, selecionando determinadas variáveis a serem
testadas em suas relações funcionais.
II. Na pesquisa participante, o pesquisador observa os fenômenos compartilhando a vivência dos sujeitos
pesquisados e participando de suas atividades, colocando-se, assim, em postura de identificação com os
pesquisados.
III. Na pesquisa exploratória, o pesquisador, além de registrar e analisar os objetos estudados, visa
identificar suas causas, a partir da aplicação de metodologia experimental.
IV. Na pesquisa-ação, o pesquisador, além de compreender, objetiva intervir na situação pesquisada para
modificá-la, a partir da proposição de ações que aprimorem as práticas analisadas.
Tomando como referências as abordagens qualitativas de pesquisa em educação, estão corretas as
afirmativas
O governo brasileiro buscou estratégias para promover uma
cultura de planejamento nas secretarias de educação, como
foco em consolidar a autonomia local e incentivar uma
educação descentralizada. Após analisar as alternativas a
seguir, assinale a que melhor explica como o Plano de Ações
Articuladas (PAR), instituído em 2007, buscou fortalecer a
autonomia dos sistemas educacionais municipais no Brasil.