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Nada por aqui
O uso de drogas em aerossol é comum em pacientes com afecções pulmonares. A correta prescrição e a orientação do uso de tais drogas, por profissionais da área de saúde, são fundamentais para o sucesso da terapia. Sendo assim, analise as afirmativas sobre o tema.
I. Embora os MDI’s (inaladores com dosímetro) produzam partículas na faixa respirável (de 9 a 12 ?m), a velocidade e a dispersão iniciais podem comprometer a eficácia do tratamento.
II. A velocidade e a dispersão iniciais da nuvem de aerossol fazem com que cerca de 80% da dose que deixam o ativador impactem e se depositem na orofaringe.
III. A deposição importante na orofaringe pode ser um fator na absorção sistêmica de algumas drogas, já a deposição pulmonar varia de 10 a 20%.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
Considerando os conhecimentos básicos conceituais sobre atos administrativos, na esfera da administração pública, analise as afirmativas a seguir.
I. São manifestações humanas e não meros fenômenos da natureza. Ademais, são sempre manifestações unilaterais de vontade. As manifestações bilaterais são os chamados contratos administrativos.
II. São atos jurídicos por serem manifestações ou declarações da administração pública, na qualidade de ente público, ou de particulares que estejam exercendo prerrogativas públicas.
III. Por serem praticados no exercício de atribuições públicas, os atos administrativos estão sujeitos ao regime do direito público.
IV. São manifestações ou declarações exaradas no âmbito de relações jurídicas de direito público.
Estão corretas as afirmativas
36 Há certo debate quanto aos tipos de tecidos que são mais aquecidos durante a terapia com DOC – Diatermia por Ondas Curtas. Sendo assim, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Tecidos com elevado conteúdo dielétrico e boa condutividade tendem a absorver mais energia do campo da DOC.
( ) O tecido muscular e o sangue contêm uma elevada proporção de íons em comparação com o tecido adiposo.
( ) Clinicamente a diatermia pode ser utilizada com o objetivo de aumentar a temperatura dos músculos esqueléticos, sem riscos de aquecimento do tecido adiposo ao redor.
( ) Os padrões de aquecimento ou absorção mais desejáveis para as finalidades terapêuticas correspondem ao mínimo de aquecimento do tecido adiposo, com máximo aquecimento e profundidade de penetração relativos no músculo.
( ) Existem evidências científicas de que a DOC pode causar aquecimento apenas profundamente, o que variam são as formas de aplicação.
A sequência está correta em
Tratar de avaliação é falar de concepção de ensino e aprendizagem. A maneira como o professor vê seu aluno e como compreende os processos de aprender e ensinar interfere diretamente no modo como avalia e nos usos que faz de seus resultados. O conceito geral de avaliação envolve medida, levantamento e julgamento de dados para a tomada de decisão. Existem diferentes dimensões de avaliação, todas envolvidas pela tomada de decisão. Considerando o exposto e as avaliações citadas a seguir, relacione-as adequadamente com as afirmativas apresentadas.
1. Avaliação de larga escala.
2. Avaliação institucional.
3. Avaliação na sala de aula.
4. Avaliação de projetos.
( ) Analisa a escola, reúne dados e avalia as condições e os caminhos que estão sendo percorridos pela instituição. Este tipo de avaliação exige a participação de todos.
( ) Por possuírem prazo de início e término, com metas e recursos definidos, são avaliados em situações específicas, para compreender o alcance ou a qualidade do programa.
( ) Analisa o contexto e as condições de trabalho, considera o aluno individualmente e as circunstâncias que o envolvem. É baseada na relação professor-aluno e permite identificar as dificuldades e corrigi-las no processo.
( ) Utilizada para avaliar o sistema. São as avaliações externas tais como Prova Brasil, Provinha Brasil, ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), ANA (Avaliação Nacional de Alfabetização) etc. Seus dados podem ser utilizados na escola, como material para identificar as dificuldades no processo, verificar a qualidade do ensino, reorientar os planejamentos para os anos subsequentes etc.
A sequência está correta em
Read the dialogue.
Tina: Let’s take a break and have lunch, Monica?
Monica: Not right now. I have to wrap up this paper before lunch.
What is Monica going to do?