No que se refere especificamente ao IPTU, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - Contribuinte do imposto é o proprietário do imóvel, o titular do seu domínio, ou o seu possuidor a qualquer título. II - A base do cálculo do imposto é o valor venal do imóvel. III - Tem como fato gerador a propriedade, o domínio útil ou a posse de bem imóvel por natureza ou por acessão física, como definido na lei civil, localizado na zona urbana do Município.

No que se refere à Pré-história, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - No período Paleolítico, as sociedades eram baseadas nas ações de coletores e caçadores.

II - O período Paleolítico corresponde a maior parte do tempo em que as sociedades humanas existem.

III - No período Paleolítico não havia a ocorrência de nomadismo.

No tocante à erosão dos solos, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Consiste no desgaste do solo e das rochas de áreas mais baixas para áreas mais altas.

II - Apesar de intenso, o desgaste que gera não é capaz de alterar paisagens.

III - É um processo de transformação ocorrido no exterior da crosta terrestre.

Choose the option that is grammatically correct:


1. It take me a long time after college to adapt to life in the office.

2. She cannot stands the thought of losing him

3. What you’re working on besides the research project?

4. We do not want to heard the policies one more time.

Assinale a alternativa que apresenta gêneros jornalísticos informativos:
No que se refere aos gêneros textuais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - crônica.
II - lista de compras.
III - bula de medicamento.
No que se refere ao Conselho de Escola previsto na Lei n. 9.394/1996, assinale a alternativa correta:
I - Prevê a participação do corpo docente e dos alunos. II - Prevê a participação das comunidades escolares e locais. III - Prevê a participação dos pais e do diretor.
Read the following expression and match each one to the correct definition:

I. “Add insult to injury”
II. “Costs an arm and a leg”
III. “Good things come to those who wait”
IV. “The best thing since sliced bread”
( ) “A really good invention”
( ) “Very expensive”
( ) “Be patient”
( ) “To make a bad situation worse”
As margens do Nilo nutriram a civilização do Egito. O rio, que abria seu caminho ao longo de vales estreitos, tinha somente dois quilômetros de largura nas proximidades de Assuã, no alto Egito. A areia do deserto, na verdade, escorria para dentro do rio em vários pontos. Mais abaixo, o vale, não raro, chegava a ter 30 ou mais quilômetros de largura, enquanto no delta, o mosaico de terras ricas em terrenos baixos e canais de rios tinha mais de 200 quilômetros de largura. Na época das enchentes, o delta do interior, a principal fonte de riqueza egípcia, tornava-se um enorme lago que se sobrepunha às margens dos vilarejos permanentes, empoleirados em seus pequenos morros. Na verdade, os vilarejos do delta eram conhecidos como “ilhas”. A terra, coberta recentemente com uma nova camada de solo trazido pela enchente, estaria pronta para uma nova colheita de cevada e trigo depois que as águas baixassem. O rio nem sempre era um patrimônio tão maravilhoso. Se a enchente fosse muito alta ou a vazão fosse muito rápida, todos os terrenos situados nas margens de arrecadação e os canais de água eram destruídos; além disso, não era raro ver as águas invadindo os campos mais altos. À medida que as técnicas de agricultura se desenvolviam, pessoas ou animais amarrados com cordas tinham de ser empregados para levar água, em baldes ou cestos, da parte mais baixa para aparte mais alta. O Egito teve uma longa linhagem de monarcas poderosos, cidades impressionantes, uma vida econômica e religiosa de grande vigor, celeiros abarrotados de grãos nos anos de safras fartas e túmulos reais nos quais grandes tesouros permaneciam na escuridão. Lá viveram generais do exército, burocratas e sacerdotes que apresentavam considerável poder de organização e de manutenção de registros. Seus registros pictográficos, uma forma inicial de escrita, serviam como método de comunicação ao longo do rio. (BLAINEY, Geoffrey. Uma Breve História do Mundo. São Paulo: Fundamento, 2007, p. 21). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – No delta do rio Nilo, os terrenos baixos e canais de rios tinham mais de 100 quilômetros de extensão.

II – Os vilarejos do rio Nilo eram conhecidos como “deltas”.

III – A paisagem do rio Nilo era sempre maravilhosa.

Como se sabe, as pautas de reportagens são elaboradas a partir de fatos geradores de interesse editorial, e tem como objetivo o planejamento do(a):
No que se refere à propriedade cruzada dos meios de comunicação, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - é essencial para a economia, uma vez que amplia o mercado de trabalho. II - permite que a população tenha maior qualidade de conteúdo. III - contraria, pelo menos em tese, a Constituição Federal de 1988.
Ainda na primeira quinzena de janeiro de 2020, um evento um tanto inusitado agitou os bastidores do Vaticano, envolvendo o papa emérito Bento XVI. Na verdade, o antigo pontífice solicitou que seu nome fosse retirado de um livro. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o assunto de que trata referida obra:
Levando-se em consideração a melhoria geral da condição física, pode-se afirmar metodologicamente que:
I - o aumento progressivo do volume deve ocorrer depois da elevação da intensidade. II - a regularidade pode favorecer o equilíbrio entre a intensidade e a carga. III - O aumento progressivo do volume deve ocorrer antes da elevação da intensidade.
No que se refere ao correto uso da crase, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - O proprietário começa a trabalhar às 08 horas. II - Estávamos esperando desde às 10 horas. III - Fomos à São Paulo.
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“I stand amid the roar Of a surf-tormented shore, And I hold within my hand Grains of the golden sand.”
Concernente às leis da Física, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - Força, aceleração e força resultante são conceitos imprescindíveis para se entender as Leis de Newton. II - Força é uma grandeza física setorial, capaz de perpetuar o estado de movimento de um corpo. III - Todo corpo que tem massa favorece ao surgimento de uma aceleração.

No tocante à obra de DARIDO (O Contexto da Educação Física Escolar), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - A partir da década de 30, a concepção dominante passou a ser baseada na perspectiva eugenista.

II - A inclusão da Educação Física no Brasil ocorreu oficialmente em 1951.

III - No modelo militarista, os objetivos da Educação Física na escola eram vinculados à formação de indivíduos capazes de suportar o combate.

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