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Sobre a legislação trabalhista, farmacêutica, sanitária e ética que regula a atuação dos profissionais de farmácia, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta:
I - De acordo com a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), o contrato de trabalho deve especificar claramente as funções do profissional farmacêutico, garantindo direitos como jornada de trabalho regulamentada e adicional de insalubridade, se aplicável.
II - O Código de Ética Farmacêutica estabelece que o farmacêutico tem a obrigação de manter o sigilo das informações de saúde dos pacientes, mesmo após o término do vínculo profissional.
III - Segundo a legislação sanitária brasileira, toda farmácia deve possuir um responsável técnico habilitado durante todo o horário de funcionamento, sob pena de penalidades administrativas.
IV - A Lei nº 13.021/2014 reconhece as farmácias como estabelecimentos de saúde, atribuindo ao farmacêutico a responsabilidade de orientar sobre o uso racional de medicamentos.
V - O profissional farmacêutico tem autonomia para executar, sem necessidade de prescrição, qualquer manipulação ou dispensação de medicamentos controlados, desde que estejam de acordo com as normas internas da farmácia.
Preencha as lacunas com a alternativa correta:
De acordo com a Política Nacional de Promoção da Saúde (Portaria Nº 2.446, de 11 de novembro de 2014) a territorialização, enquanto estratégia operacional, reconhece a ___________ como diretriz do SUS e como eixo estruturante para orientar a ___________ das ações e serviços de saúde e para organizar a RAS; considera a abrangência das regiões de saúde e sua articulação com os equipamentos sociais nos territórios; e observa as pactuações interfederativas, a definição de parâmetros de escala e acesso e a execução de ações que identifiquem singularidades territoriais para o desenvolvimento de políticas, programas e intervenções, ampliando as ações de promoção à saúde e contribuindo para fortalecer identidades regionais.
Libâneo (2013), em sua obra "Didática", apresenta uma visão complexa e abrangente do processo de ensino e aprendizagem. Considerando as contribuições do autor, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
I - Libâneo defende que a didática deve ser compreendida como uma disciplina neutra, desvinculada de questões sociais e políticas, focando exclusivamente nos aspectos técnicos do ensino.
II - Para o autor, o processo de ensino deve ser intencional e planejado, visando à formação integral do aluno, considerando aspectos cognitivos, afetivos e sociais.
III - A didática, segundo Libâneo, deve estar a serviço de um projeto educativo que promova a transformação social e a construção de uma sociedade mais justa e democrática.
IV - O autor critica as tendências pedagógicas tradicionais, como o tecnicismo e a pedagogia histórico crítica, por desconsiderarem o papel ativo do aluno no processo de aprendizagem.
Qual alternativa contempla somente afirmações corretas acerca da Didática a partir do autor?
Considerando o seguinte período do texto: “Ela recomenda que uma pessoa mantenha seu horário habitual e não durma mais do que uma hora além do seu horário normal de despertar durante a semana”, qual a alternativa que apresenta a função sintática exercida pelo termo em destaque:
O texto I refere-se a questão
TEXTO I
The study of language acquisition is fundamentally the process by which humans, and some believe even certain higher animals, acquire the capacity to perceive, produce and use words to understand and communicate. This is a central topic in the disciplines of linguistics, cognitive science, and psychology. Moreover, it holds considerable interest in educational science, anthropology, neuroscience, and artificial intelligence, reflecting the breadth of its implications and impact.
The language learning process is multifaceted, influenced by a multitude of factors. Among these are the learner's cognitive abilities, encompassing memory, attention, perceptual and reasoning skills. Equally important is the learner's social environment – family, peers, teachers and the broader cultural context, which can provide opportunities for exposure to the language, affect the learner's attitudes and motivation, and determine the nature of the language input.
Exposure to the language, both in terms of quality and quantity, is also a critical factor. This involves interaction with proficient users of the language and access to diverse linguistic contexts. The role of motivation cannot be overstated. It can greatly enhance the learner's engagement, persistence and performance.
The complex interplay of these factors shapes the trajectory of language learning, with every individual's path being unique. Nevertheless, there are patterns and regularities in the process that researchers strive to identify and understand. These insights not only enrich our understanding of human cognition and social interaction but also have practical implications for language teaching and learning.