Em relação aos softwares de reconhecimento de voz para
português, a categorização mais adequada é:
Questões de Concursos
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O Conselho de Saúde é um órgão colegiado composto por
representantes do governo, prestadores de serviço,
profissionais de saúde e usuários do SUS que atuam na
formulação de estratégias e no controle da execução da
política de saúde nas três esferas de governo. Esse órgão
possui caráter
Este movimento popular camponês, ocorrido na década de
1950, ficou muito marcado por ser lembrado como o mais
importante da história de Goiás. Correlacionou a tentativa
de expropriação de terras situadas as margens de uma
importante Rodovia, trata-se
Conforme a Constituição Federal de 1988, tratando-se da
organização político-administrativa do Estado
Para realizar o diagnóstico da Doença de Ménière definida, é
necessário apresentar comprovação audiométrica durante a
crise de
No procedimento ordinário, podem ser arroladas, por fato,
até:
O sistema de condução cardíaco é formado em disposição
sequencial para propagação do estímulo elétrico por
As mensagens de e-mail não desejadas e usualmente enviadas em massa (para múltiplos destinatários), que possuem desde propagandas indesejadas até vírus, em geral são detectáveis por serviços de correio eletrônico, são classificadas como
O direito à educação constitui grande desafio para a escola,
requer mais do que o acesso à educação escolar, pois
determina gratuidade na escola pública, obrigatoriedade da
Pré-Escola ao Ensino Médio, permanência e sucesso, com
superação da
Na encosta de um morro em uma área irregular, foram construídas várias casas, embora a defesa civil tenha declarado o território como impróprio para moradias. À quais riscos físicos e ambientais essa comunidade está exposta?
Governabilidade é definida como sendo
O tema do “Patrimônio Cultural” é uma das questões
importantes na gestão dos acervos etnográficos. No Brasil,
antes dos marcos normativos que transformaram em
processos jurídicos o tombamento de bens “materiais” e o
registro dos bens “imateriais”, os museus etnográficos já
eram responsáveis pela conservação e preservação destes
patrimônios. Quando coleções etnográficas adentram
museus
Leia o texto a seguir.
Darley, Aronson e Brown (1975) definiram Disartrias como “um nome coletivo para um grupo de distúrbios relacionados com a fala decorrentes de alterações no controle muscular do mecanismo de fala resultante do dano de quaisquer processos motores básicos, envolvidos na execução da fala.” A fala é um comportamento complexo que requer contração coordenada de um grande número de músculos para sua produção. Essa contração é controlada por impulsos nervosos que se originam de áreas motoras do córtex cerebral e, então, passam aos músculos pelos trajetos motores. Em geral, o controle da atividade muscular pode ser considerado como se o sistema nervoso envolvesse uma série de níveis mais elevados que dominam os níveis inferiores.
MURDOCH, Bruce E. Desenvolvimento da Fala e Distúrbios da Linguagem. Rio de Janeiro: Revinter, 2012. [Adaptado].
Qual o tipo de disartria de acordo com o local da lesão?
Darley, Aronson e Brown (1975) definiram Disartrias como “um nome coletivo para um grupo de distúrbios relacionados com a fala decorrentes de alterações no controle muscular do mecanismo de fala resultante do dano de quaisquer processos motores básicos, envolvidos na execução da fala.” A fala é um comportamento complexo que requer contração coordenada de um grande número de músculos para sua produção. Essa contração é controlada por impulsos nervosos que se originam de áreas motoras do córtex cerebral e, então, passam aos músculos pelos trajetos motores. Em geral, o controle da atividade muscular pode ser considerado como se o sistema nervoso envolvesse uma série de níveis mais elevados que dominam os níveis inferiores.
MURDOCH, Bruce E. Desenvolvimento da Fala e Distúrbios da Linguagem. Rio de Janeiro: Revinter, 2012. [Adaptado].
Qual o tipo de disartria de acordo com o local da lesão?
. Acesso em:
07 set. 2024.
Considerando a integralidade como princípio do SUS,
entende-se sobre essa relação que:
">
Leia o texto a seguir.
Uma breve reflexão sobre a integralidade
A Integralidade é o próprio caminho que vai transformando as pessoas e construindo algo melhor. Busca uma assistência ampliada, transformadora, centrada no indivíduo e não aceita a redução dele nem à doença nem ao aspecto biológico. Além do atendimento integral, envolve a valorização do cuidado e o acolhimento.
Disponível em: <https://www.scielo.br/j/reben/a/x4pBbGbCnnXVJr7ZfqzDXBJ/>. Acesso em: 07 set. 2024.
Considerando a integralidade como princípio do SUS, entende-se sobre essa relação que:
Uma breve reflexão sobre a integralidade
A Integralidade é o próprio caminho que vai transformando as pessoas e construindo algo melhor. Busca uma assistência ampliada, transformadora, centrada no indivíduo e não aceita a redução dele nem à doença nem ao aspecto biológico. Além do atendimento integral, envolve a valorização do cuidado e o acolhimento.
Disponível em: <https://www.scielo.br/j/reben/a/x4pBbGbCnnXVJr7ZfqzDXBJ/>. Acesso em: 07 set. 2024.
Considerando a integralidade como princípio do SUS, entende-se sobre essa relação que:
A taxa de transmissão para uma rede fast ethernet é de
O documento que tem como finalidade organizar a estrutura
escolar, estabelecendo um plano de metas e ações e tendo
como base a comunidade intra e extraescolar, com todos os
envolvidos no processo de ensino-aprendizagem é
denominado
As placas de trânsito que possuem o fundo branco e as letras pretas são denominadas de
UFG•
O resultado do ensaio de consistência das argamassas de
cimento Portland e cal hidratada classifica-as em
Leia o caso a seguir.
O Agente de Combate às Endemias (ACE) está acompanhando o caso de J.A. Ela tem 72 anos, é moradora da zona rural e teve o diagnóstico de dengue há uma semana. Em sua casa, há muitos vasos de plantas e flores. Sabe-se que J.A. teve dengue porque foi picada pelo mosquito Aedes aegypti.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Nesse contexto, qual foi o principal fator que influenciou J.A. a adoecer?
Text 3
A teacher’s experience of using technology in language teaching
Published 29 October 2021
Using technology has always been an important part of my teaching, even in the pre-digital age. Like many early adopters, I get super-excited by the ‘wow’ factor of new technology. However, some technology (like VR – virtual reality) is still quite challenging to use successfully. In my own teaching, I’m happy to incorporate tools which are rather more familiar. (...)
Speaking My
EAP (English for Academic Purposes) students naturally use PowerPoint to deliver their presentations. The software is so familiar that they are unaware that they are using technology! Classes concentrate on strategies for making a talk effective, such as incorporating memorable images and reducing text to just key words. Many of my students have serious pronunciation difficulties, so revealing a word at the same time as saying it helps them to be understood by the audience.
Like many teachers, I like the engagement and interactivity afforded by Kahoot! My favourite voting app is Mentimeter because it is quick to create a poll, reliable and easy-to-use. Voting anonymously is significantly different from putting up your hand. Doing it remotely remains an exciting event – watching as students’ votes come in. A great way to finish a discussion lesson on controversial issues is with a class vote.
I encourage fluency in the classroom but also ask students to do more discrete practice away from the classroom using their mobile phones – recording themselves, listening and rerecording. They can try out voice searches which are hugely motivating when you achieve success! (...)
Vocabulary
Many of my new students don’t have a system to record and review the new vocabulary we cover in class. As part of their learner training, I present the app Quizlet which allows learners to create sets of digital flashcards. It’s free. Students who choose to try it can decide what to write on the back of a card – a translation or a personalised example sentence containing a new word. The app automatically creates games such as matching exercises and Pelmanism, which some learners enjoy.
I am a big fan of graphic organisers and have long encouraged students to use mind-maps. Having free versions such as Mindomo is beneficial in helping store words in concept groups and in reviewing new language.
SHARMA, P. A teacher’s experience of using technology in language teaching. World of Better Learning Blog. Available at: https://www.cambridge.org/elt/blog/2021/10/29/technology-language-teaching/. Access on: 20 may. 2024. [Adapted].
From the activities described in the Speaking part, one can
infer that the teacher
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