O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento
essencial no contexto educacional brasileiro. Qual das
seguintes afirmações melhor caracteriza a natureza e a
função do PPP?
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A Lei nº 13.005/2014, que aprovou o Plano Nacional de
Educação (PNE), estabeleceu metas e estratégias que
impactam diretamente a Lei nº 9.394/1996 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educação - LDB). Uma das
mudanças significativas diz respeito à obrigatoriedade e
gratuidade da educação básica. Com base nessas
alterações, qual das seguintes afirmações está correta?
No contexto da Educação Especial inclusiva, qual é o
principal objetivo do uso do Plano Educacional
Individualizado (PEI) para estudantes com necessidades
educacionais especiais?
FAU•
O tornozelo é uma articulação complexa e essencial para a mobilidade humana, sendo
responsável pela ligação entre a perna e o pé. Sua estrutura envolve três ossos principais:
a tíbia, a fíbula e o tálus. Além dos ossos, o tornozelo conta com um complexo
sistema de ligamentos, que têm a função de estabilizar a articulação e prevenir lesões. As
lesões no tornozelo normalmente acontecem devido a movimentos bruscos, como torções,
quedas ou impactos diretos, que ultrapassam os limites naturais da articulação. O
mecanismo mais comum é a inversão, quando o pé gira para dentro de maneira
abrupta, sobrecarregando os ligamentos laterais, principalmente o talofibular anterior,
o que pode resultar em entorses ou até rupturas. Os sinais e sintomas de uma lesão
musculoesquelética, como uma entorse no tornozelo, geralmente incluem dor
localizada, inchaço, hematomas e dificuldade para movimentar a área afetada. A entorse
do tornozelo é uma das lesões musculoesqueléticas mais comuns, principalmente entre
atletas e praticantes de atividades físicas. Assim, analise as afirmativas a respeito do
manejo para a prevenção da entorse de tornozelo.
I. Os exercícios de fortalecimento muscular podem contribuir para redução dos riscos de uma lesão de entorse do tornozelo.
II. Os exercícios de alongamento muscular podem contribuir para redução dos riscos de uma lesão de entorse do tornozelo.
III. Os exercícios de mobilidade articular podem contribuir para redução dos riscos de uma lesão de entorse do tornozelo.
IV. Os exercícios proprioceptivos podem contribuir para redução dos riscos de uma lesão de entorse do tornozelo.
I. Os exercícios de fortalecimento muscular podem contribuir para redução dos riscos de uma lesão de entorse do tornozelo.
II. Os exercícios de alongamento muscular podem contribuir para redução dos riscos de uma lesão de entorse do tornozelo.
III. Os exercícios de mobilidade articular podem contribuir para redução dos riscos de uma lesão de entorse do tornozelo.
IV. Os exercícios proprioceptivos podem contribuir para redução dos riscos de uma lesão de entorse do tornozelo.
Considere as afirmativas relacionadas aos conceitos
sobre o saque no Voleibol de acordo com as Regras
Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovado pelo
37° Congresso Mundial da Federação Internacional de
Voleibol (FIVB) de 2021. Registre V, para verdadeiras, e
F, para falsas:
(__) A bola deve ser golpeada com uma mão ou qualquer parte do braço depois de ser solta, ou lançada pela(s) mão(s).
(__) Somente um lançamento ou soltura da bola é permitido. Quicá-la ou movê-la entre as mãos não é permitido.
(__) No momento do golpe de saque ou da impulsão para o saque em suspensão, o sacador não pode tocar a quadra (incluindo a linha de fundo) nem a área do piso que está dentro da zona de saque. Após o golpe, pode-se pisar ou cair dentro da zona de saque ou dentro da quadra.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
(__) A bola deve ser golpeada com uma mão ou qualquer parte do braço depois de ser solta, ou lançada pela(s) mão(s).
(__) Somente um lançamento ou soltura da bola é permitido. Quicá-la ou movê-la entre as mãos não é permitido.
(__) No momento do golpe de saque ou da impulsão para o saque em suspensão, o sacador não pode tocar a quadra (incluindo a linha de fundo) nem a área do piso que está dentro da zona de saque. Após o golpe, pode-se pisar ou cair dentro da zona de saque ou dentro da quadra.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
FAU•
A sarcopenia é uma doença progressiva e generalizada do músculo esquelético que
envolve a perda acelerada de massa e função muscular, associada a um aumento de
desfechos adversos, incluindo quedas, declínio funcional, fragilidade e mortalidade. Ela
ocorre comumente como um processo relacionado à idade em pessoas mais velhas,
influenciada não apenas por fatores de risco contemporâneos, mas também por fatores
genéticos e de estilo de vida que atuam ao longo da vida. Também pode ocorrer na meia-idade em associação com uma série de condições. A sarcopenia, portanto, requer uma
abordagem de manejo multimodal que combine uma estratégia nutricional focada na
qualidade e ingestão de nutrientes, exercícios e medicamentos anti-inflamatórios e
anabólicos. A respeito de exercício físico para a pessoa com sarcopenia assinale a
alternativa correta.
FAU•
A osteoporose é uma doença-chave do envelhecimento musculoesquelético que está
aumentando em prevalência, decorrente do envelhecimento progressivo da população em
todo o mundo. Essas condições são, portanto, particularmente comuns em "idosos mais
velhos", e há complexidades em seu manejo no contexto de multimorbidade extensa,
deficiência física e mental e polifarmácia, cujas taxas são altas nessa população. Assim,
analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I. Osteoporose é uma doença que se caracteriza pela perda progressiva de massa óssea.
II. A osteoporose pode tornar os ossos enfraquecidos e predispostos a fraturas.
III. A deficiência de magnésio e vitamina K no organismo pode contribuir para o aparecimento da osteoporose.
IV. O diagnóstico da osteoporose é feito por meio de exames de imagem, como a densitometria óssea, que mede a densidade mineral óssea.
I. Osteoporose é uma doença que se caracteriza pela perda progressiva de massa óssea.
II. A osteoporose pode tornar os ossos enfraquecidos e predispostos a fraturas.
III. A deficiência de magnésio e vitamina K no organismo pode contribuir para o aparecimento da osteoporose.
IV. O diagnóstico da osteoporose é feito por meio de exames de imagem, como a densitometria óssea, que mede a densidade mineral óssea.
Ao longo dos anos a Educação Física no Brasil teve diferentes correntes de tendências.
Neste cenário tivemos as correntes Educação Física higienista, militarista, pedagogicista,
competitivista, entre outras. Cada uma delas apresenta características específicas e
reflexões sobre o papel da Educação Física na sociedade e no desenvolvimento individual.
Assim, a respeito destas tendências citadas analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta.
I. A Educação Física higienista teve como foco principal a higiene corporal, saúde e prevenção de doenças. Sua pratica era pautada em atividades como ginástica, jogos e atividades físicas com objetivos de higiene e bem-estar.
II. A Educação Física militarista teve como foco principal a disciplina, ordem e formação militar. Sua prática era pautada em atividades como ginástica militar, marcha e outras atividades com objetivos militares.
III. A Educação Física pedagogicista teve como foco principal o desenvolvimento do indivíduo, a valorização da aprendizagem e a formação do professor. Sua prática era pautada em atividades com o uso de métodos pedagógicos, desenvolvimento de habilidades motoras e a valorização do professor.
IV. A Educação Física competitivista teve como foco principal o desempenho esportivo, competição e busca por resultados. Sua prática era pautada em atividades esportivas, treinamento técnico e a busca por resultados em competições.
I. A Educação Física higienista teve como foco principal a higiene corporal, saúde e prevenção de doenças. Sua pratica era pautada em atividades como ginástica, jogos e atividades físicas com objetivos de higiene e bem-estar.
II. A Educação Física militarista teve como foco principal a disciplina, ordem e formação militar. Sua prática era pautada em atividades como ginástica militar, marcha e outras atividades com objetivos militares.
III. A Educação Física pedagogicista teve como foco principal o desenvolvimento do indivíduo, a valorização da aprendizagem e a formação do professor. Sua prática era pautada em atividades com o uso de métodos pedagógicos, desenvolvimento de habilidades motoras e a valorização do professor.
IV. A Educação Física competitivista teve como foco principal o desempenho esportivo, competição e busca por resultados. Sua prática era pautada em atividades esportivas, treinamento técnico e a busca por resultados em competições.
No contexto pedagógico, a avaliação deve ser entendida
como um(a):
A Educação Física permite articulá-la à área de Linguagens, resguardadas as singularidades de
cada um dos seus componentes, conforme reafirmado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental de Nove Anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010). Nesse sentido, analise os
trechos abaixo:
A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história.
PORQUE
Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo.
A esse respeito, pode-se concluir que:
A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história.
PORQUE
Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo.
A esse respeito, pode-se concluir que:
Analise as assertivas a seguir de acordo com o Art. 9º da Lei Federal nº 9.424/96 − Dispõe sobre o Fundo de manutenção e desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do magistério. Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão, no prazo de seis meses da vigência desta Lei, dispor de novo Plano de Carreira e Remuneração do Magistério, de modo a assegurar:
I.A remuneração condigna dos professores do ensino fundamental público, em efetivo exercício no magistério;
II.O estímulo ao trabalho em sala de aula;
III.O fornecimento das informações solicitadas por ocasião do censo escolar, ou para fins de elaboração de indicadores educacionais.
É correto o que se afirma em:
I.A remuneração condigna dos professores do ensino fundamental público, em efetivo exercício no magistério;
II.O estímulo ao trabalho em sala de aula;
III.O fornecimento das informações solicitadas por ocasião do censo escolar, ou para fins de elaboração de indicadores educacionais.
É correto o que se afirma em:
No futebol a tática pode ser entendida como um resultado das ações individuais e
coletivas dos atletas de uma equipe, a qual está organizada de uma forma racional e
sistemática, levando em consideração, por um lado, às características dos atletas e, por
outro, as qualidades dos jogadores adversários. Os sistemas de jogo definem as posições
em que os jogadores se encontram dentro de campo, podendo variar de acordo com o
jogo, as condições do gramado e o clima ou o tempo. A tática ou sistema de jogo vem
sofrendo alterações e evoluindo ao longo dos anos. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente sistemas táticos que são utilizados no futebol.
FAU•
Atividades físicas são essenciais para a manutenção da saúde, e devem ser praticadas
desde os primeiros anos da vida. Os hábitos de atividade física e comportamento
sedentário são adquiridos nos primeiros anos de vida, especialmente entre os 0 e 5 anos
de idade. Estes hábitos tendem a permanecer ao longo da idade adulta, dificultando
mudanças posteriores. Entre os benefícios de começar a atividade física nos primeiros
anos de vida, destacam-se o condicionamento físico e a saúde cardiorespiratória, uma vez
que estes se traduzem em benefícios na saúde da vida adulta, principalmente na proteção a
riscos cardiovasculares. Os benefícios da atividade física na infância vão muito além de um
momento de diversão para a criança ou adolescente, criando um hábito de vida saudável e
com grandes chances de permanência e representando benefícios para além do curto
prazo, se estendendo ao longo da vida adulta. Assim, analise as afirmativas e assinale a
alternativa correta com relação a prática de atividade física em crianças indicada pela
Organização Mundial da Saúde (OMS).
I. Segundo a OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 60 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.
II. Segundo a OMS atividades aeróbicas de moderada a vigorosa intensidade, assim como aquelas que fortalecem os músculos e ossos devem ser incorporadas em pelo menos 3 dias na semana.
III. Segundo a OMS crianças que realizam exercícios de alta intensidade 5 dias da semana estão mais protegidas de doenças metabólicas e cognitivas.
IV. Segundo a OMS é importante fornecer a todas as crianças e adolescentes oportunidades seguras e equitativas e encorajar para participar de atividades físicas que sejam agradáveis/ divertidas, ofertar variedade, e que sejam adequadas para sua idade e habilidade.
I. Segundo a OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 60 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.
II. Segundo a OMS atividades aeróbicas de moderada a vigorosa intensidade, assim como aquelas que fortalecem os músculos e ossos devem ser incorporadas em pelo menos 3 dias na semana.
III. Segundo a OMS crianças que realizam exercícios de alta intensidade 5 dias da semana estão mais protegidas de doenças metabólicas e cognitivas.
IV. Segundo a OMS é importante fornecer a todas as crianças e adolescentes oportunidades seguras e equitativas e encorajar para participar de atividades físicas que sejam agradáveis/ divertidas, ofertar variedade, e que sejam adequadas para sua idade e habilidade.
Considere as afirmativas relacionadas a gestão participativa na escola. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Nesse modelo de gestão há um envolvimento, direta ou indiretamente, dos membros da comunidade escolar no processo de tomada de decisões, sendo o gestor único responsável pela aprovação final das decisões tomadas em conjunto.
(__)Realizar reuniões periódicas apenas com a equipe administrativa para discutir as diretrizes da escola, sem a participação de professores, alunos ou pais é uma prática que vai de encontro aos princípios de uma gestão participativa.
(__)Criar um conselho escolar composto por representantes de professores, alunos, pais e membros da comunidade, que se reúna regularmente para discutir e propor melhorias nas práticas pedagógicas e na infraestrutura da escola é uma ação, entre outras, que colabora com a premissa de uma gestão participativa e democrática.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
(__)Nesse modelo de gestão há um envolvimento, direta ou indiretamente, dos membros da comunidade escolar no processo de tomada de decisões, sendo o gestor único responsável pela aprovação final das decisões tomadas em conjunto.
(__)Realizar reuniões periódicas apenas com a equipe administrativa para discutir as diretrizes da escola, sem a participação de professores, alunos ou pais é uma prática que vai de encontro aos princípios de uma gestão participativa.
(__)Criar um conselho escolar composto por representantes de professores, alunos, pais e membros da comunidade, que se reúna regularmente para discutir e propor melhorias nas práticas pedagógicas e na infraestrutura da escola é uma ação, entre outras, que colabora com a premissa de uma gestão participativa e democrática.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Em relação aos conceitos básicos da tecnologia da
informação, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Bit e Byte: unidades de medida de dados. 1 byte = 8 bits.
( ) Cache: cópia de segurança dos dados, podendo ser local (HD externo, pen drive) ou em nuvem.
( ) Placa-mãe: componente principal do computador, onde dispositivos como RAM, processador e HD são conectados.
( ) Bit e Byte: unidades de medida de dados. 1 byte = 8 bits.
( ) Cache: cópia de segurança dos dados, podendo ser local (HD externo, pen drive) ou em nuvem.
( ) Placa-mãe: componente principal do computador, onde dispositivos como RAM, processador e HD são conectados.
No contexto da elaboração e implementação de um Projeto Político-Pedagógico (PPP) em uma instituição de ensino, qual das alternativas a seguir melhor representa um princípio fundamental que deve ser considerado para garantir o desenvolvimento humano pleno e a eficácia do processo ensino-aprendizagem?
"Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998) são diretrizes educacionais elaboradas pelo Ministério da Educação (MEC) para orientar o ensino no Brasil. Estes documentos abrangem todas as etapas da Educação Básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Seu objetivo primário é fornecer um guia claro e consistente para a elaboração dos currículos escolares em todo o país. Ao estabelecer os PCN, o MEC busca promover a padronização e a qualidade do ensino, assegurando que determinados conteúdos sejam abordados de maneira abrangente e adequada em todas as escolas".
[Disponível em: https://pedagogiaparaconcurso.com.br/artigo/ a-importancia-dos-parametros-curriculares-nacionais-pcn-para -a-educacao-basica/. Acesso: 13/11/2024].
Os PCNs para Educação Física indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de, EXCETO:
[Disponível em: https://pedagogiaparaconcurso.com.br/artigo/ a-importancia-dos-parametros-curriculares-nacionais-pcn-para -a-educacao-basica/. Acesso: 13/11/2024].
Os PCNs para Educação Física indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de, EXCETO:
FAU•
O treinamento físico pode provocar adaptações físicas, funcionais e morfológicas. Para
promover adaptações ao treinamento é necessário que o corpo seja submetido a um
estímulo maior do que aquele ao qual está acostumado. A sobrecarga deve ser gradual e
progressiva para evitar lesões. Com base no que foi exposto no enunciado assinale a
alternativa que aponta corretamente qual princípio do treinamento desportivo está
relacionado com o aumento da carga de treinamento.
FAU•
O VO2máx, ou consumo máximo de oxigênio, mede a capacidade do organismo de
utilizar oxigênio durante exercícios intensos. É essencialmente a quantidade de oxigênio
que o corpo consegue absorver, transportar e utilizar enquanto trabalha intensamente. Um
VO2máx mais alto indica melhor aptidão cardiorrespiratória e a capacidade de realizar mais
trabalho. Assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta a respeito do
VO2máx.
I. O VO2máx é um indicador fundamental da capacidade aeróbica, ou seja, o quão bem o corpo consegue fornecer dióxido de carbono aos músculos para atividades.
II. O VO2máx é um forte preditor da saúde geral. É um indicador fundamental da aptidão cardiorrespiratória e pode ser usado para avaliar o nível de condicionamento físico de um indivíduo e seu potencial para desempenho.
III. Um VO2máx alto sugere um sistema cardiovascular forte e a capacidade de fornecer oxigênio aos músculos em atividade com eficiência.
IV. O VO2máx é medido durante testes de exercícios constantes, como correr em uma esteira, onde a intensidade se mantém constante durante o teste até a fadiga do avaliado.
I. O VO2máx é um indicador fundamental da capacidade aeróbica, ou seja, o quão bem o corpo consegue fornecer dióxido de carbono aos músculos para atividades.
II. O VO2máx é um forte preditor da saúde geral. É um indicador fundamental da aptidão cardiorrespiratória e pode ser usado para avaliar o nível de condicionamento físico de um indivíduo e seu potencial para desempenho.
III. Um VO2máx alto sugere um sistema cardiovascular forte e a capacidade de fornecer oxigênio aos músculos em atividade com eficiência.
IV. O VO2máx é medido durante testes de exercícios constantes, como correr em uma esteira, onde a intensidade se mantém constante durante o teste até a fadiga do avaliado.
Considere as afirmações abaixo sobre o desenvolvimento das habilidades motoras em crianças e
identifique a alternativa correta:
I. O desenvolvimento das habilidades motoras segue uma sequência previsível e uniforme, sendo igual para todas as crianças independentemente de suas experiências e contexto social.
II. As habilidades motoras grossas, como correr e pular, geralmente se desenvolvem depois das habilidades motoras finas, como segurar um lápis e abotoar uma camisa.
III. Intervenções pedagógicas específicas podem acelerar o desenvolvimento de habilidades motoras, especialmente quando iniciadas em idades pré-escolares.
IV. O desenvolvimento motor é linear e constante, sem períodos de aceleração ou desaceleração significativos ao longo da infância.
Assinale a alternativa correta:
I. O desenvolvimento das habilidades motoras segue uma sequência previsível e uniforme, sendo igual para todas as crianças independentemente de suas experiências e contexto social.
II. As habilidades motoras grossas, como correr e pular, geralmente se desenvolvem depois das habilidades motoras finas, como segurar um lápis e abotoar uma camisa.
III. Intervenções pedagógicas específicas podem acelerar o desenvolvimento de habilidades motoras, especialmente quando iniciadas em idades pré-escolares.
IV. O desenvolvimento motor é linear e constante, sem períodos de aceleração ou desaceleração significativos ao longo da infância.
Assinale a alternativa correta: