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Nada por aqui
Em cidades de médio porte, como Chapecó, estratégias modernas de segurança pública têm priorizado ações integradas.
Entre as medidas alinhadas a boas práticas nacionais e internacionais, destacam-se:
Em uma escola com 1.600 alunos, 15% dos estudantes têm algum tipo de deficiência. Deste grupo, 25% têm deficiência auditiva e 35% têm deficiência visual. O restante dos estudantes com deficiência é dividido entre aqueles com deficiência intelectual e fibromialgia, na proporção de 3:5, respectivamente.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o número de alunos com fibromialgia nessa escola.
Analise as afirmativas abaixo sobre as habilidades recomendadas na Base Nacional Comum Curricular, nas unidades temáticas para o 1o ano do Ensino Fundamental.
1. Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
2. Reconhecer que somente o seu nome e o das demais pessoas não os identificam ou os diferenciam.
3. Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um.
4. Valorizar a diversidade de formas de vida, animal, vegetal e mineral.
5. Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Na educação de alunos surdos, é essencial adotar metodologias de ensino que levem em consideração as especificidades linguísticas e culturais dessa comunidade.
Assinale a alternativa correta sobre as metodologias de ensino e aprendizagem para surdos.
Analise as afirmativas abaixo sobre os princípios que serviram de base para as verdades de fé luterana:
1. A salvação é alcançada pela fé, sem a necessidade de outras ações.
2. A Bíblia é a palavra de Deus e deve ser interpretada somente pelos sacerdotes e especialistas.
3. Não é necessário um sacerdote ou mediador para intermediar a relação entre Deus e os fiéis.
4. A confissão auricular é necessária para o perdão dos pecados mortais.
5. A Palavra de Deus é livremente acessível a todos, sem exigir nenhuma educação especial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o documento Currículo Base do Ensino Fundamental do Município de Chapecó.
1. A aprendizagem inicia-se muito antes da inserção escolar e continua paralelamente a ela durante toda a vida do aluno.
2. O currículo escolar não pode –nem deve– propor a construção do pensamento investigativo e da autonomia cognitiva.
3. Cabe à escola estimular o pensamento crítico e criativo, organizando a rotina de exploração dos objetos de conhecimento.
4. A missão da escola é unicamente reproduzir os conhecimentos obtidos pelos historiadores, uma vez que não lhe cabe a produção do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Texto 2
Lea con atención el cuento de abajo y en seguida conteste la pregunta:
Mujer con gato
de Liliana Heker
El hombre que está asomado a la ventana envidia a la mujer que, en el jardínde la planta baja, canturrea ante la mirada atenta del gato. Qué felizes, piensa el hombre. Ignora que la mujer no es feliz: con excepción del gato, acaba de perder todo lo que amaba,y sospecha (alguna vez lo ha leído) que los gatos se apartande la desdicha. Moriríasi el gato también la abandonara. Por eso, ante la persistencia de la mirada de él, no para de cantar y se ríe de cualquier cosa. El hombre de la ventana le envidia la alegría porque no advierte el simulacro. El gato sí lo advierte. Recela de estaactitud incongruente de la mujer, ¿por qué no se largará a llorar de una buena vez como desea? La observa un momento más, a la expectativa: ha vivido momentos muy lindos con ella. La mujer, consciente de la mirada del gato, hace una divertida pirueta de baile. Sin duda le ocurrió algo extraordinario, piensa el hombre de la ventana. No hay nada que hacer, concluye el gato, ya no es confiable. Alarga infinitamente su cuerpo gozoso, se da vuelta y, sin volver la vista atrás, salta la medianera y se va para siempre.
Heker, Liliana. Cuentos reunidos. Buenos Aires: Editorial Alfaguara, 2016.
Em relação às medidas protetivas de urgência, com base na Lei nº 11.340/2006 – Lei Maria da Penha, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
Recebido o expediente com o pedido da ofendida, caberá ao juiz, no prazo de ___ horas, conhecer do expediente e do pedido e decidir sobre as medidas protetivas de urgência.
“[…] documento traz em relação ao brincar, que é um direito de aprendizagem e de desenvolvimento que deve se fazer presente nas ações pensadas no cotidiano das instituições, se constitui como uma forma de pesquisa, descoberta e investigação, para isso é necessário um professor que assuma a brincadeira como uma manifestação válida dos seres humanos, ou seja, um adulto brincante, sendo que esta se apresenta como condição necessária para quem atua na Educação Infantil.”
Currículo Base da Educação Infantil
do Município de Chapecó (SC), 2023.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) segundo o documento citado acima.
( ) Brincar pode ser entendido como um patrimônio cultural, resultado das ações humanas, que é transmitido entre e dentro das gerações, e também como uma forma de ação; que cria e modifica os significados atribuídos ao mundo.
( ) O adulto brincante/educador deve ser espectador dos contextos brincantes e aguardar um convite por parte das crianças para participar das brincadeiras.
( ) Na Educação Infantil, o brincar constitui-se como uma forma de pesquisa, descoberta e investigação.
( ) O adulto brincante/educador deve assumir uma postura livre de julgamentos ao participar dos contextos brincantes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) estruturou a Educação Infantil em cinco campos de experiência. A saber: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) tendo como referência esses campos.
( ) O contato com os livros deve iniciar a partir dos dois anos, quando as crianças conseguem segurar os objetos (livros) e reconhecer imagens, contribuindo para o desenvolvimento do gosto pela leitura, estimulando a imaginação e aumentando o conhecimento de mundo.
( ) Proporcionar momentos em que as crianças possam interagir com diferentes grupos sociais e culturais contribui para ampliar a percepção sobre si mesmas e sobre os outros, fortalecendo sua identidade, aprendendo a respeitar os demais e reconhecendo as diferenças.
( ) As experiências em que as crianças possam manipular objetos, investigar e explorar seu entorno e levantar hipóteses, são fundamentais, cabendo ao educador responder a todas as questões surgidas nesses momentos.
( ) Rabiscos e garatujas surgidos em escritas espontâneas não convencionais são indicativos de compreensão da escrita como sistema de representação da língua.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
“No campo epistêmico da etapa da Educação Infantil, o olhar pesquisador e atento do professor é fundamental na observação de como as crianças interagem e investigam o mundo”.
Currículo Base da Educação Infantil do
Município de Chapecó (SC), 2023.
Analise as afirmativas abaixo sobre a Docência na educação infantil.
1. A intencionalidade pedagógica exercida pelo docente, em sala de aula, suscita promover oportunidades de compartilhamento dos saberes das crianças com os conhecimentos socio-historicamente produzidos.
2. No contexto da primeira etapa da Educação Básica, os professores assumem o cuidar e o educar, enfatizando sua importância e indissociabilidade.
3. O professor de Educação Física não abandonará o corpo e o movimento como seu objeto e deve olhar para a criança como ser individual, com conhecimentos próprios, que produz cultura e que possui características, as quais lhe são peculiares.
4. Durante as ações pedagógicas, é fundamental oferecer diferentes materiais e suportes para que sejam explorados durante o processo de criação e vivências, baseando-se sempre pelo ritmo de cada criança mais habilidosa e veloz.
5. Apenas os conhecimentos teóricos dos professores são necessários para consolidar sua prática pedagógica, proporcionando momentos que instiguem a curiosidade, a consciência coletiva e a colaboração das crianças.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Conforme o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), a mudança de atividades, espaços e professores é frequentemente realizada de maneira abrupta, sem informar adequadamente as crianças. Para romper com essa prática, o documento destaca a importância de comunicar claramente às crianças sobre a passagem entre um momento e outro, garantindo um ambiente seguro e acolhedor.
Nesse sentido, o documento adota o conceito de: