Iniciou-se durante o Império brasileiro o
atendimento às pessoas com deficiência. Marque a
alternativa que corresponde corretamente às duas
primeiras entidades, com suas atuais denominações,
que foram concebidas para a finalidade de atender ao
referido público:
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A construção das identidades surdas é um processo
complexo que ocorre em diversos contextos sociais e
educacionais. Considerando a diversidade de experiências
vividas por pessoas surdas, qual das seguintes afirmações
melhor representa o papel dos diferentes locais na formação
da identidade surda?
Conforme a lei nº 14.191 de 03 de agosto de 2021, entende-se por educação bilíngue de surdos:
Julgue o item subsequente.
A influência do Congresso de Milão de 1880 foi decisiva para a prática dos intérpretes de Língua de Sinais no Brasil, promovendo a adoção do oralismo e a marginalização da interpretação em Língua de Sinais por várias décadas.
A influência do Congresso de Milão de 1880 foi decisiva para a prática dos intérpretes de Língua de Sinais no Brasil, promovendo a adoção do oralismo e a marginalização da interpretação em Língua de Sinais por várias décadas.
O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos, junto aos respectivos governos, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, por conselhos instituídos especificamente para esse fim. (FUNDEB-Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, Art. 24).
Segundo a citada Lei, é CORRETO afirmar que a atuação dos membros dos conselhos dos Fundos:
Sobre as três filosofias educacionais que possuem
representatividade no trabalho com os surdos, indique a
alternativa correta.
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua natural
da comunidade surda brasileira, reconhecida legalmente
como meio de comunicação e expressão. Sobre a Libras
e a educação de surdos, analise as afirmativas a seguir.
I.A Libras possui estrutura gramatical própria, com regras sintáticas, morfológicas e pragmáticas, sendo um sistema linguístico completo e não uma simples gestualização do português.
II.Na proposta da educação bilíngue para surdos, a Libras é considerada a primeira língua (L1) de instrução e comunicação, e a Língua Portuguesa, na modalidade escrita, é ensinada como segunda língua (L2).
III.O profissional intérprete de Libras/Língua Portuguesa atua na mediação da comunicação entre surdos eouvintes nos diferentes espaços sociais, incluindo a sala de aula, viabilizando o acesso do aluno surdo ao currículo.
Está correto o que se afirma em:
I.A Libras possui estrutura gramatical própria, com regras sintáticas, morfológicas e pragmáticas, sendo um sistema linguístico completo e não uma simples gestualização do português.
II.Na proposta da educação bilíngue para surdos, a Libras é considerada a primeira língua (L1) de instrução e comunicação, e a Língua Portuguesa, na modalidade escrita, é ensinada como segunda língua (L2).
III.O profissional intérprete de Libras/Língua Portuguesa atua na mediação da comunicação entre surdos eouvintes nos diferentes espaços sociais, incluindo a sala de aula, viabilizando o acesso do aluno surdo ao currículo.
Está correto o que se afirma em:
Julgue o item subsequente.
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva sublinha a necessidade de uma formação avançada e contínua para os professores, a fim de que possam enfrentar efetivamente a diversidade linguística e cultural dos alunos surdos. Essa formação deve incluir métodos pedagógicos específicos, estratégias de comunicação e uma compreensão profunda das barreiras sistêmicas que podem impactar a aprendizagem desses estudantes. Ao garantir uma abordagem educacional equitativa e de alta qualidade, promove-se a inclusão plena e a valorização da diversidade no ambiente escolar.
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva sublinha a necessidade de uma formação avançada e contínua para os professores, a fim de que possam enfrentar efetivamente a diversidade linguística e cultural dos alunos surdos. Essa formação deve incluir métodos pedagógicos específicos, estratégias de comunicação e uma compreensão profunda das barreiras sistêmicas que podem impactar a aprendizagem desses estudantes. Ao garantir uma abordagem educacional equitativa e de alta qualidade, promove-se a inclusão plena e a valorização da diversidade no ambiente escolar.
Em 1º de janeiro de 1856, foi inaugurado o primeiro educandário para surdos no Brasil, com a
denominação:
A capacidade auditiva desempenha um papel crucial na
aprendizagem da linguagem oral. A ausência dela impõe
inúmeras barreiras e desafios para os surdos, afetando
significativamente seu desenvolvimento e suas
interações interpessoais.
No contexto educacional brasileiro, os alunos surdos ou com deficiência auditiva moderada são ensinados sob o princípio do Bilinguismo. Isso significa que esses alunos têm exposição simultânea a dois sistemas linguísticos. O objetivo do Bilinguismo é promover um desenvolvimento social mais completo para a criança surda, facilitando sua comunicação com a comunidade ouvinte por meio do ensino de ambas as línguas.
Quando se fala de bilinguismo, refere-se:
No contexto educacional brasileiro, os alunos surdos ou com deficiência auditiva moderada são ensinados sob o princípio do Bilinguismo. Isso significa que esses alunos têm exposição simultânea a dois sistemas linguísticos. O objetivo do Bilinguismo é promover um desenvolvimento social mais completo para a criança surda, facilitando sua comunicação com a comunidade ouvinte por meio do ensino de ambas as línguas.
Quando se fala de bilinguismo, refere-se:
O Decreto Nº 5626/2015, em seu Capítulo III, dispõe sobre a formação do professor de Libras e do instrutor de Libras.
Neste sentido, podemos afirmar que:
De acordo com o disposto no Decreto n.º 5.626/2005, para a
garantia do atendimento educacional especializado aos
estudantes surdos, o poder público deverá prover as escolas com
O professor francês, surdo, E. Huet, escreveu um relatório dirigido ao Imperador Pedro II com a finalidade de obter apoio para abrir uma escola para educação de surdos no Brasil.
Esse relatório foi escrito em
O método oral e os métodos mistos são abordagens educacionais na área da surdez.
O método oral e os métodos mistos, respectivamente, são historicamente identificados como
Uma grande conquista da comunidade surda brasileira e considerada como um marco histórico, a Lei nº 10436, de 24 de abril de 2002, que reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados, dispõe, em seu Parágrafo único, que a Língua Brasileira de Sinais:
Na perspectiva da educação inclusiva, o
processo educacional visa atender às necessidades
educacionais especiais de alunos com deficiência,
transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação. Para isso, a educação
especial deve integrar-se à proposta pedagógica da
escola:
A educação e a formação dos professores visa
formar profissionais conscientes das demandas
específicas e diversificadas do corpo discente. Uma
dessas demandas é a acessibilidade aos conteúdos
ensinados. Nos cursos de formação de professores
na modalidade à distância, o Decreto nº 5626, de
2005, estabelece que a programação visual:
A Língua Brasileira de Sinais (Libras):
I – É a língua de sinais ou gestual usada por surdos dos centros urbanos brasileiros e legalmente reconhecida como meio de comunicação e expressão.
II – É derivada tanto de uma língua de sinais autóctone, que é natural da região ou do território em que habita, quanto da antiga língua de sinais francesa; por isso, é semelhante a outras línguas de sinais da Europa e da América.
III – A despeito de toda mistificação existente a seu respeito, podemos definir Libras como a simples gestualização da língua pátria.
Dos itens acima:
Julgue o item a seguir.
No século XVIII, na Alemanha, Samuel Heinick surge com
a filosofia educacional Oralista, que defende que o ensino
da língua oral e a rejeição à língua de sinais são a melhor
forma de educar o aluno com surdez. Heinick funda a
primeira escola pública para crianças com surdez
baseada no oralismo.
Analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
I. A Libras tem papel fundamental na formação da identidade surda e na inclusão social.
PORQUE
II. É um pilar de orgulho e identidade surda e seu uso garante aos surdos o direito àcomunicação e fomenta uma sociedade inclusiva.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A Libras tem papel fundamental na formação da identidade surda e na inclusão social.
PORQUE
II. É um pilar de orgulho e identidade surda e seu uso garante aos surdos o direito àcomunicação e fomenta uma sociedade inclusiva.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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