Leia, a seguir, os trechos da música “Asa Branca”, gravada por Luiz Gonzaga:
Quando oiei' a terra ardendo
Qual fogueira de São João
Eu preguntei' a Deus do céu, uai
Por que tamanha judiação?
Que braseiro, que fornaia'
Nenhum pé de prantação'
Por farta' d'água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão.
Hoje longe, muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar' pro meu sertão.
A música Asa Branca, foi gravada por Luiz Gonzaga no ano de 1947 e faz referências ao fenômeno das secas e suas consequências para a população do Sertão Nordestino. Considerando o histórico das secas no Nordeste e a realidade social e econômica desta região atualmente, analise as proposições a seguir:
I- As sucessivas secas que atingiram o Nordeste brasileiro no século atual produziram uma enorme migração de retirantes. Milhões continuam migrando para o Rio de Janeiro e São Paulo.
II- As secas que assolaram o Nordeste brasileiro no passado provocaram a ruína e a perda de várias culturas agrícolas e criações de animais, bem como ceifaram a vida de milhares de pessoas.
III- A região Nordeste vem passando nas últimas décadas por importantes transformações econômicas. Contudo, esta região continua apresentando grandes desigualdades e grande exclusão social.
IV- O fenômeno das secas continua a assolar o Sertão Nordestino, provocando maiores prejuízos sociais e econômicos, pois não foram criados projetos hídricos de captação de águas para sua população.
Mulher, 31 anos de idade, sexualmente ativa, queixa-se de sangramento vaginal e dor em região pélvica à esquerda de início repentino.
Relata que seus ciclos menstruais são regulares, exceto pelo atraso menstrual de 3 (três) dias neste ciclo atual. Utiliza como método
contraceptivo o coito interrompido. Realizada a ultrassonografia endovaginal, foi observado anel tubário à esquerda com líquido livre
em cavidade abdominal.
Assinale a alternativa CORRETA quanto à hipótese diagnóstica para este caso clínico.
Leia o caso fictício a seguir, analise as afirmativas sobre a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e marque a opção
CORRETA.
Maria é uma criança de 5 anos que começou recentemente a frequentar a Educação Infantil em uma escola de ensino regular. Ela tem
deficiência auditiva e usa um aparelho auditivo para auxiliar sua comunicação. A escola, seguindo a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº
13.146/2015), implementou diversas medidas para garantir que Maria possa participar plenamente das atividades escolares. A sala de
aula foi adaptada com recursos visuais e materiais didáticos inclusivos. Além disso, a escola contratou uma professora de apoio que
ajuda Maria a se comunicar e a acompanhar o currículo escolar. As atividades em grupo são planejadas para garantir que todos os
alunos, incluindo Maria, possam participar e interagir de maneira eficaz. As adaptações também incluem a formação continuada dos
professores para lidar com a diversidade e promover um ambiente inclusivo e acolhedor para todas as crianças.
Nesse contexto, analise as assertivas a seguir:
I- A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) estabelece que as escolas devem proporcionar adaptações e recursos
necessários para garantir que alunos com deficiência possam participar plenamente das atividades escolares, incluindo a
contratação de professores de apoio quando necessário.
II- A inclusão na Educação Infantil, de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, implica apenas a adaptação física dos espaços
escolares, como a instalação de rampas e banheiros acessíveis, sem necessidade de ajustes no currículo ou na formação dos
professores.
III- A Lei Brasileira de Inclusão exige que as escolas ofereçam formação continuada para os professores sobre a inclusão e a
diversidade, para garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências, possam participar das atividades de forma
equitativa e respeitosa.
IV- De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, a participação de alunos com deficiência em atividades em grupo deve ser promovida
através de estratégias pedagógicas que considerem suas necessidades específicas e garantam a interação com os demais colegas.
Vários fatores, incluindo o tipo de ferida, colocam o paciente em risco potencial de infecção. As feridas cirúrgicas são classificadas de
acordo com o grau de contaminação. As feridas cirúrgicas e as taxas de infecções do local cirúrgico são classificadas por categoria.
Sobre a classificação das feridas e o risco associado de infecção do local cirúrgico, é CORRETO afirmar que:
Herpes-zóster é uma infecção que resulta da reativação do vírus da varicela zóster de seu estado latente. Os sintomas geralmente
começam com dor ao longo do dermátomo afetado, seguida por uma erupção vesicular em 2 a 3 dias que, com frequência, fornece o
diagnóstico. O tratamento é feito com antivirais administrados principalmente em 72 horas após o início das lesões cutâneas. Assinale a
alternativa que cita o tratamento CORRETO para herpes-zóster em gestantes.
Arquivo pode ser definido como o conjunto de documentos produzidos e acumulados por órgão ou entidade, indivíduo ou grupo no
desempenho de suas atividades. A gestão de documentos deve considerar a frequência de uso dos documentos, a fim de classificá-los
adequadamente. O conjunto de documentos, em tramitação ou não, que, por seu valor primário, é objeto de consulta frequente pela
entidade que o produziu e à qual compete sua administração é denominado:
A Lei nº 11.889/2008, regulamenta o exercício das profissões de Técnico em Saúde Bucal - TSB e de Auxiliar em Saúde Bucal -
ASB. Pode-se afirmar que é vedado ao Auxiliar em Saúde Bucal:
I- exercer a atividade de forma autônoma.
II- prestar assistência, direta ou indiretamente, a paciente, sem a indispensável supervisão do cirurgião-dentista ou do Técnico
em Saúde Bucal.
III- realizar, na cavidade bucal do paciente, procedimentos não discriminados no art. 9º desta Lei.
IV- fazer propaganda de seus serviços, mesmo em revistas, jornais ou folhetos especializados da área odontológica.
Para planejar e gerir uma unidade de alimentação e nutrição (UAN), é importante a atuação do nutricionista e seu conhecimento sobre o
funcionamento dessas unidades. Baseado no exposto, analise as assertivas que seguem:
I- O funcionograma pode ser implantado em uma UAN e estabelece a função de cada setor, facilitando o entendimento das tarefas
que precisam ser executadas.
II- O controle auxilia o nutricionista na administração da UAN, pois não se limita a registrar fatos, e sim a estabelecer critérios de
execução de tarefas, observar o desempenho e propor ações corretivas.
III- A manutenção dos equipamentos de uma UAN deve ser realizada de forma preventiva preferencialmente.
IV- O dimensionamento das áreas de uma UAN hospitalar deve ser baseado no número de refeições que precisam ser produzidas e no
número de funcionários.
Patrícia tem 46 anos de idade e é divorciada. Tem dois filhos: de 11 e 4 anos de idade. Trabalha no hospital municipal de sua cidade
como técnica de enfermagem e faltou quatro vezes nos últimos dois meses por doença. Tem apresentado insônia e dificuldade de
concentração. Perdeu cerca de 8 quilos nos últimos dois meses, de forma não intencional. Passa muito tempo na cama, mas o descanso
não alivia sua sensação de exaustão e cansaço. Chora facilmente, sente-se triste, deprimida, culpada, inútil e sem vontade ou iniciativa
para realizar atividades. Durante seu último plantão, Patrícia foi atendida por um psiquiatra, que lhe prescreveu sertralina. Porém, ela
não comprou a medicação, pois acredita tratar-se de um quadro que irá passar. Diante do caso de Patrícia, é importante:
I- que se evite uma abordagem excessivamente empolgada, demonstrando alegria demais.
II- cuidar de sua segurança e da segurança de outras pessoas (filhos, por exemplo).
III- iniciar relação terapêutica, passando um tempo com ela sem apresentar demandas.
IV- encorajá-la a verbalizar e descrever emoções.
V- trabalhar com ela para administrar medicamentos, conforme prescrição medica.
A comunicação é um processo de transferência e compreensão de significado realizado com o suporte de sistemas simbólicos, que
permeia todas as atividades organizacionais. A comunicação que flui por meio dos canais hierárquicos institucionais é denominada
comunicação formal, podendo ser classificada de acordo com sua direção como descendente, ascendente e horizontal. Assinale a
alternativa CORRETA a respeito da direção da comunicação formal:
O mecanismo de ação do flúor na prevenção e tratamento da cárie se baseia em:
I- Proporcionar maior resistência ao esmalte dentário através de uma maior formação de hidroxiapatita na superfície dos dentes.
II- Dispor o flúor de forma sistêmica e tópica para uso na prevenção e tratamento da cárie. O flúor tópico pode ser administrado
profissionalmente (géis de flúor, vernizes) ou autoadministrado (cremes dentais e enxaguantes bucais).
III- Prevenir a cárie através da inibição da desmineralização, aumento da remineralização e a resistência do esmalte ao ataque ácido.
A equipe odontológica está sujeita a diversas doenças adquiridas por meio do contato direto (mãos ou pele) ou indireto (superfícies
ambientais ou itens de uso do paciente), devido à proximidade e ao tempo de exposição prolongado durante a realização dos
procedimentos. São procedimentos que visam a diminuir o risco de transmissão pelo contato direto e indireto com o paciente:
I- Uso de EPIs (Equipamentos de Proteção Individual).
II- Higienização das mãos.
III- Higienização prévia da boca do paciente mediante escovação e/ou bochecho com antisséptico.
Paciente T.A.L. apresenta lesão cariosa profunda em elemento 23, a qual se apresenta com cavitação em esmalte e, por consequência,
acometimento de dentina em profundidade, com a evidenciação de abundante quantidade de dentina desmineralizada e quadro
doloroso associado. Foi realizada uma radiografia periapical, a qual evidencia a presença de discreta ponte dentinária, em espessura,
para permitir o procedimento restaurador clínico. Ao realizar a limpeza cavitacionária, com remoção de abundante dentina
desmineralizada, evidenciou-se área de sombreamento avermelhado, sobre a face profunda da dentina, porém sem comunicação
pulpar. Pretende-se realizar a restauração do referido dente, em dois acessos clínicos, sem a remoção do material inserido no primeiro
momento. Qual (is) o (s) material (is) que pode(m) ser utilizado(s), durante a proteção do complexo dentino-pulpar, como agente(s)
forrador(es), e o(s) que servirá(ão) de base cavitária de preenchimento para a segunda etapa restauradora do presente caso?
I- Hidróxido de cálcio (Pasta/Pó).
II- Cimento de óxido de zinco e eugenol.
III- Cimento de ionômero de vidro.
IV- Agregado de trióxido de mineral.
V- Verniz cavitário.
A utilização de atalhos do teclado durante a manipulação de textos torna o processo mais rápido e eficiente. Os comandos CTRL+C e
CTRL+V são conhecidos por sua função de copiar e colar, respectivamente. Dentro do sistema operacional Windows 11, é possível
acessar o histórico da área de transferência utilizando a seguinte combinação de teclas:
As Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), dispõe, em seu Art. 1º, que “a educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais” (Brasil, 1996, art. 1). Esta afirmativa reconhece a
existência de contextos educativos situados: