A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (Lei n.º
9.394/1996), em seu capítulo V, versa sobre a Educação
Especial. Em seu art. 58, refere-se que a educação especial
é a modalidade de educação escolar oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino, para
educandos com
A Lei nº 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), diz,
em seu § 1º, que a avaliação da deficiência, quando
necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
Transtorno de desenvolvimento caracterizado por um nível
cognitivo baixo, além de dificuldades significativas na vida
diária, como autocuidado, segurança, comunicação e
socialização. Essa definição refere-se a
Existe um plano de documentação dos procedimentos e das
informações necessárias para que organizações mantenham
seus ativos de informação críticos e o funcionamento de suas
atividades críticas em local alternativo, em um nível previamente
definido, em caso de evento adverso. Trata-se do Plano de
O conjunto de fatores externos com potencial de causar
dano a um sistema ou organização e conhecido como
Para a distribuição do alimento “quente” com segurança, a
temperatura ideal para evitar a multiplicação de bactérias é
O que é a bitola do trator?
Leia o caso a seguir.
Paciente, G.M, 24 anos, sexo feminino, chega ao Pronto Socorro, acompanhada pelo esposo, que relata que nas 5 últimas semanas, a paciente vem se tornando gradativamente mais reclusa, calada, de maneira insidiosa. Na semana anterior, chorava bastante, não sabendo explicar o motivo do choro e das suas emoções. Há cerca de 15 dias, vem recusando se alimentar, de maneira ativa, com perda ponderal importante (cerca de 10 Kg nesse período). Há dois dias, tentou tirar a própria vida, com enforcamento, sendo salva pelo esposo. Durante a entrevista, apresentava fala lenta, com grande latência nas respostas. A paciente relata que não quer comer porque não sente nada. Não sente fome, nem sente dor. Refere que se sente tão vazia, que “queria sentir pelo menos tristeza”. Diz que sabe que está assim por culpa sua, pois nada mais na vida vale a pena, e embora não saiba explicar o porquê, tem certeza que sua vida é tão inútil que faz as outras pessoas sofrerem. Relata que há cerca de 15 dias, quando parou de se alimentar, começou a sentir nitidamente os seus órgãos internos ficando “ocos” por dentro. Relata que está vazia por dentro, e que por isso, vai tentar se matar novamente. A paciente foi encaminhada para interação pelo risco elevado de autoextermínio.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Com base no quadro apresentado, o exame psíquico correspondente aos planos afetivo, intelectivo e volitivo são, respectivamente:
Paciente, G.M, 24 anos, sexo feminino, chega ao Pronto Socorro, acompanhada pelo esposo, que relata que nas 5 últimas semanas, a paciente vem se tornando gradativamente mais reclusa, calada, de maneira insidiosa. Na semana anterior, chorava bastante, não sabendo explicar o motivo do choro e das suas emoções. Há cerca de 15 dias, vem recusando se alimentar, de maneira ativa, com perda ponderal importante (cerca de 10 Kg nesse período). Há dois dias, tentou tirar a própria vida, com enforcamento, sendo salva pelo esposo. Durante a entrevista, apresentava fala lenta, com grande latência nas respostas. A paciente relata que não quer comer porque não sente nada. Não sente fome, nem sente dor. Refere que se sente tão vazia, que “queria sentir pelo menos tristeza”. Diz que sabe que está assim por culpa sua, pois nada mais na vida vale a pena, e embora não saiba explicar o porquê, tem certeza que sua vida é tão inútil que faz as outras pessoas sofrerem. Relata que há cerca de 15 dias, quando parou de se alimentar, começou a sentir nitidamente os seus órgãos internos ficando “ocos” por dentro. Relata que está vazia por dentro, e que por isso, vai tentar se matar novamente. A paciente foi encaminhada para interação pelo risco elevado de autoextermínio.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Com base no quadro apresentado, o exame psíquico correspondente aos planos afetivo, intelectivo e volitivo são, respectivamente:
Klaus Konrad (1992) propõe haver um processo sequencial
no desenvolvimento do delírio, com períodos pré-delirantes,
delirantes e de reorganização da personalidade. Segundo
Konrad, o fenômeno no qual ocorre o deslocamento das
coisas em relação ao indivíduo delirante, no qual tudo se
volta para o indivíduo para significação da atividade
delirante é:
Stored Procedures são definidas como uma coleção de
comandos SQL que encapsula tarefas repetitivas, aceita
parâmetros de entrada e pode ser executada como uma
função; são armazenadas no banco de dados e podem ser
chamadas a partir de outras aplicações ou scripts. Em
bancos de dados SQL, as stored procedures do Active
Directory
Considere o seguinte comando para criação de SEQUENCE
no Banco de Dados Oracle:
CREATE SEQUENCE sequencia START WITH 100 INCREMENT BY 2 NOCACHE NOCYCLE;
Para que o banco de dados realize um CACHE de 20 sequência por default, o administrador deverá omitir:
CREATE SEQUENCE sequencia START WITH 100 INCREMENT BY 2 NOCACHE NOCYCLE;
Para que o banco de dados realize um CACHE de 20 sequência por default, o administrador deverá omitir:
O banco de dados Oracle possui processos em background
que auxiliam as atividades de acesso e o controle. Dentre
eles, destacam-se:
O câncer de laringe é uma neoformação tissular (de tecido)
de caráter maligno na mucosa laríngea que invade e destrói
outros tecidos. Dependendo da extensão e da gravidade do
tumor, o tratamento será cirúrgico, levando o paciente a
apresentar disfagias e disfonias, necessitando da
reabilitação fonoaudiológica. Qual é o tipo de cirurgia de
laringe em que o paciente não apresenta risco de
broncoaspiração, mas perde totalmente a voz?
Em uma aula de história, qual a melhor estratégia para o
professor promover a inclusão de um aluno com baixa
visão?
Dados da literatura apontam que apenas metade dos
pacientes que deixam o consultório do médico com uma
prescrição toma o fármaco conforme indicado. A
contribuição do farmacêutico é muito importante para alterar
este quadro. Nesse sentido, por exemplo, o farmacêutico
deve perguntar ao paciente com que frequência ele esquece
de tomar seus medicamentos. O profissional pode observar
que o paciente não solicita reposição ou que a prescrição é
reposta muito precocemente. Ele também pode perguntar
ao paciente: “Quando foi a última vez que você tomou seu
remédio?”. Ao revisar as orientações da prescrição com o
paciente, o farmacêutico pode descobrir a interpretação
errônea ou os temores do paciente e aliviá-los.
Farmacêuticos ou outros profissionais de saúde podem
recomendar doses menos complicadas ou menos
frequentes ou substituir fármacos seguros, eficazes, mas
menos caros. O farmacêutico pode verificar também que o
paciente utiliza vários medicamentos e/ou medicamentos
que devem ser tomados várias vezes ao dia. Além disso,
ainda pode haver negação da doença, pouca capacidade
cognitiva. A comunicação, as orientações e os
esclarecimentos do farmacêutico, em relação aos fatores
mencionados, podem contribuir para ampliar o grau em que
o paciente segue o esquema terapêutico, ou seja, melhorar
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB),
de 1996, representou um marco histórico para a Educação
Especial no Brasil. Entre as medidas inovadoras e
progressistas da LDB, qual delas se destacou por
inaugurar um novo paradigma educacional, centrado na
participação e no desenvolvimento individual de cada
aluno, independentemente de suas características?
A merendeira de uma escola com 124 alunos deve preparar
3 pães de queijo por aluno. A quantidade total de pães de
queijo que ela deverá preparar é de
A criptografia de chave secreta (simétrica) é uma importante
técnica para garantia da confidencialidade em sistemas seguros.
Diante disso, são exemplos de algoritmos de criptografia
simétrica:
A Libras evoluiu no século XIX através de registros
históricos e entrou em contato com a Língua de Sinais
Francesa (LSF) nas mãos do professor surdo francês E.
Huet (Diniz, 2010). Segundo a autora, ele veio ao Rio de
Janeiro em 1855 com a intenção de fundar uma escola
para surdos hoje denominada
Os principais Equipamentos de Proteção Individual (EPIs)
utilizados na cozinha são