Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) referentes à Educação Física aplicada aos terceiros e quarto ciclos do Ensino Fundamental estabelecem que os conteúdos são abordados dentro de perspectivas atitudinais, conceituais e procedimentais.
Em se tratando de conhecimentos sobre o corpo, relacione os conceitos a seguir com seus respectivos procedimentos:

1. Identificação das capacidades físicas básicas.
2. Conhecimento dos efeitos da atividade física sobre o organismo e a saúde.
3. Reconhecimento na aprendizagem motora.
4. Reconhecimento na análise postural.

( ) Adaptação das capacidades coordenativas às alterações morfológicas próprias da adolescência.
( ) Percepção do próprio corpo e consciência de posturas e movimentos não prejudiciais no cotidiano.
( ) Análise do grau de implicação das diferentes capacidades em uma determinada atividade física.
( ) O aquecimento: fundamentos e formas de aquecimento como preparação para a atividade física (aquecimento geral e específico).

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

Ao organizar uma aula prática de corrida em uma pista de atletismo, o professor decide dividir a turma em pequenos grupos, separados por níveis de condicionamento aeróbico, em função do conhecimento que tem de seus alunos.
Ao agir assim, este professor está empregando o princípio do treinamento físico da

A aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor, que é analisado através da prática. A fase do desenvolvimento motor, que é um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes, é:

O planejamento pedagógico é um elemento fundamental na prática docente, constituindo-se como um processo de reflexão, decisão e ação do professor em sua prática educativa. Ao planejar, o educador contribui significativamente para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem. Dois elementos utilizados no planejamento pedagógico são: o plano de curso e o plano de aula. NÃO corresponde a um elemento comum entre o plano de curso e o plano de aula:

Um grupo de estudantes ficou responsável em fazer uma pesquisa sobre os principais efeitos fisiológicos da prática de atividade física regular no organismo. Encontraram que a atividade física é responsável por inúmeras respostas fisiológicas a curto, médio e longo prazo em diferentes sistemas do corpo. Após isso, os estudantes foram aprofundar os conhecimentos sobre algumas respostas fisiológicas crônicas.

Assinale aquela alternativa que NÃO corresponde a uma resposta fisiológica crônica do organismo à atividade física.

A consciência corporal é um dos pilares do trabalho da Educação Física na Educação Básica. Ela está relacionada a:

Hesíodo, por meio de sua cosmologia, exerceu influência no caráter científico dos estágios iniciais da filosofia. Isso implica que o surgimento do pensamento filosófico présocrático não resultou imediatamente no abandono do pensamento mítico. Em outras palavras, a mitologia, desprovida de uma expressão mais racional e coerente em relação à realidade, permaneceu em desacordo com os fatos. A filosofia, privada da indagação primordial proporcionada pela mitologia, ficaria desprovida da preocupação racional de ordenar e investigar a realidade. Portanto, a indagação central da filosofia inicial não se concentra no comportamento humano, mas sim na origem de tudo, por meio de uma reflexão centrada no argumento científico. No contexto desse raciocínio, é crucial destacar que a reflexão sobre o homem surge após a contemplação do cosmos, indicando uma abordagem que parte do todo para a parte: o cosmos interior passa a ser objeto de reflexão após a consideração do universo e do mundo.
Adaptado de BIEDRZYCKI, Beatriz P.; JR., Lafaiete L O.; DIONIZIO, Mayara. História da educação física. Porto Alegre: Grupo A, 2019.

Qual é o principal ponto de partida dos filósofos pré-socráticos, de acordo com o texto?

Considerando a classificação da Base Nacional Comum Curricular, assinale a opção que NÃO corresponde a um esporte de invasão.

O badminton é uma modalidade esportiva olímpica praticada entre adversários que utilizam raquetes para rebater uma peteca. O objetivo é fazer com que a peteca atinja a área do adversário. Os competidores (podem ser duplas ou apenas um atleta contra o outro) ficam em áreas divididas por uma rede.
O professor de Educação Física dos 8º anos idealizou a organização de um torneio de badminton, com inscrições para competições individuais. Ele recebeu 57 interessados para uma competição interna escolar, estabelecendo como critério o sistema de eliminatória simples.
Para que ocorra a competição conforme os critérios adotados, é necessário a realização de

Ensino de Educação Física, de Marcos Garcia Neira, destaca-se por abordar práticas corporais e seu papel pedagógico na formação integral de alunos, enfatizando a inclusão e a diversidade cultural. Acerca do assunto, marque (V), para as afirmativas verdadeiras, e (F), para as falsas.

(__) A obra propõe que apenas práticas esportivas devem ser utilizadas como conteúdo de ensino na Educação Física.
(__) Marcos Garcia Neira argumenta que a Educação Física deve ser exclusivamente voltada para o desenvolvimento físico dos alunos, sem integrar aspectos culturais.
(__) O livro defende que a Educação Física não precisa ser planejada, pois as práticas corporais são espontâneas e autoexplicativas.
(__) A abordagem pedagógica da obra enfatiza a diversidade cultural e a inclusão de diferentes práticas corporais no currículo.

A sequência está correta em:

A educação física escolar desempenha um papel importante na formação integral dos estudantes, ao promover não apenas o desenvolvimento físico, mas também aspectos sociais, culturais e críticos. A integração dessa disciplina ao currículo escolar deve ser feita de maneira que corresponda às particularidades de cada escola, respeitando seus valores, objetivos e o público ao qual atende. Para que a educação física seja eficaz, é fundamental que os educadores se alinhem ao projeto pedagógico da instituição, dialogando com os outros professores e áreas do conhecimento. Além disso, é importante considerar que as metodologias de ensino utilizadas em uma escola podem não ser adequadas para outra, exigindo adaptação e reflexão constantes.

Com base nessa perspectiva assinale a alternativa que indica corretamente o que o professor de educação física deve priorizar ao elaborar sua prática pedagógica:

A Lei nº 13.005, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), descreve dez diretrizes fundamentais. Assinale a alternativa INCORRETA:

A Fisiologia do Exercício estuda as respostas agudas e as adaptações crônicas do organismo à prática de atividades físicas. Esses fundamentos são essenciais para a prescrição de exercícios e o desenvolvimento de programas de treinamento eficazes. Considerando os princípios da Fisiologia do Exercício, qual a melhor prática para otimizar a performance atlética, respeitando as adaptações fisiológicas e a individualidade biológica dos praticantes?

A História da Educação Física é marcada por diferentes concepções e influências, desde as práticas corporais nas civilizações antigas até sua institucionalização como disciplina escolar. No Brasil, a Educação Física passou por várias fases, refletindo as mudanças sociais, culturais e políticas do País.

Durante o período do Estado Novo (1937-1945), a Educação Física no Brasil foi fortemente influenciada por políticas de controle social e de valorização do corpo como instrumento de fortalecimento do Estado. Essa fase da história foi marcada pela introdução do modelo __________, que tinha como um de seus objetivos __________.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

São objetivos fundamentais da educação ambiental, EXCETO:

A área de trabalho de um sistema operacional serve como a interface inicial do usuário, proporcionando acesso direto a ferramentas, arquivos e aplicativos. No contexto do Windows, diversos elementos compõem essa interface, facilitando a Navegação e o gerenciamento de recursos. Contudo, dentre os componentes mencionados a seguir, qual não faz parte da área de trabalho do sistema operacional Windows:

A flexibilidade, como um dos componentes da aptidão física, é definida como a execução voluntária de um movimento articular, em sua amplitude angular máxima, dentro dos limites anatofisiológicos, sem o risco de lesões e que pode ser avaliada por meio de diferentes métodos.

Um desses métodos tem como base o uso de critérios ou mapas de análise preestabelecidos. Esse método é conhecido como

O princípio da sobrecarga do treinamento estabelece que o exercício abaixo de uma intensidade mínima, ou no limiar, não desafiará o corpo de modo suficiente para resultar em alterações nos parâmetros fisiológicos desejados.

Um dos métodos para determinar ou prescrever a intensidade do exercício é a escala de percepção subjetiva de esforço (PSE), também conhecida como escala de Borg.

Sobre as escalas de percepção de esforço, assinale a afirmativa correta.

Um professor de Educação Física que atua nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, tendo como base as fases e os estágios do desenvolvimento motor, deve focalizar, majoritariamente, a fase motora

Um professor de Educação Física decidiu praticar Handebol com seus alunos durante as aulas. Logo na primeira intervenção, ele os reuniu e explicou aspectos técnicos, táticos e algumas regras do jogo.
Entre as regras do Handebol, é correto afirmar que