A União é responsável pela coordenação da
política nacional de educação, articulando os
diferentes níveis e sistemas e exercendo sua
função em três instâncias: supletiva,
redistributiva e a definida em qual alternativa?
Dentre os instrumentos de avaliação, é possível
destacar, por exemplo, a Prova Brasil e Saeb. Ao
comparar esses dois instrumentos, foram
elencadas algumas das características da Prova
Brasil. No entanto, uma das alternativas refere-se
ao Saeb, assinale-a:
São situações que demonstram uma mudança de
perspectiva em relação aos exames avaliativos,
EXCETO:
Dentro do planejamento escolar, qual é a menor
unidade temporal de um projeto pedagógico?
Tomando com parâmetro a Constituição Federal,
em seu artigo 206, como o princípio da gestão
democrática do ensino público é compreendido?
Leia as asserções posteriores, assinale a alternativa correspondente.
I – A relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar implica os processos de gestão, os modos de fazer, a coordenação e a cobrança dos trabalhos e, decididamente, o cumprimento de responsabilidades compartilhadas, conforme uma mínima divisão de tarefas e alto grau de profissionalismo de todos.
II - Portanto, a organização escolar democrática implica não só a participação na gestão, mas a gestão da participação.
Ao analisar os diversos aspectos que
caracterizam o Projeto Político-Pedagógico, em
relação à sua concretização, observa-se que ele
apresenta qual das características abaixo?
Alguns pontos contribuem para a organização da
escola centrada no processo de desenvolvimento
do educando. Assim, leia as alternativas abaixo e
destaque a que foi mal elaborada.
“A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais” (Brasil, 2008).
Dentro desse contexto, destaque a alternativa que descreve uma das garantias a que se propõe a referida política.
Assinale a alternativa que não corresponde à
concepção da avaliação formativa.
Sobre a dimensão social e política do papel do
professor, os professores possuem as
características abaixo elencadas, exceto:
Leia as afirmativas posteriores, marque, na sequência, a alternativa correta.
I - A linguagem possui um papel central dentro do trabalho pedagógico, uma vez que ela é, ao mesmo tempo, o principal produto da cultura, e é o principal instrumento para sua transmissão.
II - A linguagem é considerada o fator de maior relevância nas explicações do fracasso escolar das camadas populares.
III - A teoria da deficiência cultural afirma que as crianças das camadas populares chegam à escola com uma linguagem deficiente, que as impede de obter sucesso nas atividades de aprendizagem
Em conformidade com a BNCC, leia as asserções abaixo e marque a alternativa correspondente.
I - A primeira tarefa de responsabilidade direta da União será alinhar a BNCC de acordo com a formação inicial dos professores.
II - Diante das evidências sobre o peso do professor na determinação do desempenho do aluno e da escola de educação básica, essa é uma condição indispensável para a implementação da BNCC.
Em conformidade com a Constituição Federal e a LDB, analise as asserções abaixo:
I - A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
II – Um dos princípios que rege o ensino é a singularidade de ideias e a definição específica das concepções pedagógicas a serem trabalhadas.
De acordo com a BNCC, quais são as
características que os currículos devem possuir a
fim de contribuir para a equidade na educação,
em um país como o Brasil, com autonomia dos
entes federados, acentuada diversidade cultural e
profundas desigualdades sociais?
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, em relação à educação
especial, o atendimento educacional será feito em
classes, escolas ou serviços especializados em
qual das circunstâncias descritas a seguir?
Ao analisar aspectos que contextualizam a
mediação de conflitos, é incorreto afirmar:
Em termos estruturais e funcionais, como é
possível caracterizar a autonomia dentro do
contexto educacional?
Dentro da dinâmica escolar, nos seus mais variados aspectos, leia os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta.
[ ] A organização do sistema de ensino de um país pode ser considerada em três grandes instâncias: o sistema de ensino como tal, as escolas, as salas de aula.
[ ] A escola é o espaço de realização tanto dos objetivos do sistema de ensino quanto dos objetivos de aprendizagem.
[ ] É importante que as escolas e os professores tenham autonomia em suas decisões, mas essa será sempre relativa.
[ ] A escola é instância integrante do todo social, não sendo afetada pela estrutura econômica e social, pelas decisões políticas e pelas relações de poder em vigor na sociedade.