O bilinguismo é importante na revolução anti-oralismo pelo respeito do surdo como sujeito
com direito à língua de sinais. A Pedagogia dos
multiletramentos colabora para a expansão dos
horizontes na educação de surdos em relação
às questões de mobilidade e transformação.
Diante do exposto, assinale a alternativa
correta.
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O Decreto federal nº 5626/2005 que regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, consideram a pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Lingua Brasileira de Sinais - Libras. Avalia como deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total de:
Sobre algumas palavras na Libras, analisar os itens.
I. A configuração de mão é a mesma em ambos os sinais, chamada de /y/. A localização é diferente: enquanto AZAR é sinalizado no nariz, DESCULPAS é sinalizado no queixo.
II. O movimento é diferente. Enquanto DESCULPAS é sinalizado com um único movimento em direção ao nariz, AZAR é sinalizado com um movimento curto e repetido em direção ao queixo.
III. PEDRA e QUEIJO formam um par mínimo na Libras, em que a única unidade que difere nestes sinais é a configuração de mão. O movimento e o ponto de articulação são os mesmos.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A configuração de mão é a mesma em ambos os sinais, chamada de /y/. A localização é diferente: enquanto AZAR é sinalizado no nariz, DESCULPAS é sinalizado no queixo.
II. O movimento é diferente. Enquanto DESCULPAS é sinalizado com um único movimento em direção ao nariz, AZAR é sinalizado com um movimento curto e repetido em direção ao queixo.
III. PEDRA e QUEIJO formam um par mínimo na Libras, em que a única unidade que difere nestes sinais é a configuração de mão. O movimento e o ponto de articulação são os mesmos.
Está CORRETO o que se afirma:
Os tradutores de Libras convertem, por exemplo, conteúdos de livros e documentos do português para a Língua Brasileira de Sinais. Já o intérprete está envolvido nas línguas sinalizadas ou faladas, ou seja, nas modalidades visual-espacial ou oral auditiva. O ato de interpretar:
Na Língua Brasileira de Sinais, existe um conjunto de signos que representam as letras do alfabeto, denominado como “Alfabeto Manual”. Este recurso é utilizado para soletração de nomes próprios ou termos que não apresentem um sinal correspondente na Libras, ou quando se desconhece um referido sinal. Ao soletrar as palavras através do alfabeto manual, dá-se o nome a esse recurso de:
Julgue o item a seguir.
A comunidade surda tem historicamente enfrentado
desafios relacionados à igualdade de acesso a serviços,
educação, emprego e comunicação. A história da
identidade surda envolve a luta pelos direitos igualitários,
incluindo o direito à educação em língua de sinais,
intérpretes em serviços públicos, acessibilidade em
mídias e espaços públicos, entre outros.
O movimento semicircular pode ser encontrado
no sinal em Libras com o sentido de:
Na Língua de Sinais, o classificador é um recurso empregado através das configurações de mãos que podem ser afixados a um morfema lexical (sinal) para mencionar a classe a que pertence o referente desse sinal, para descrevê-lo quanto à forma e tamanho, ou para descrever a maneira como esse referente se comporta na ação verbal. Dentre os tipos de classificadores, pode-se considerar que os “classificadores especificadores” têm como função:
Ao transcrevermos para a Libras a sentença “Pedro
me ligou”, temos a seguinte notação:
O conceito do sinal “chefe ou diretor” em Libras
apresenta a seguinte configuração de mão:
UFAL•
Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa surda
aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage
com o mundo por meio de experiências visuais,
manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua
Brasileira de Sinais - Libras. Este e outros artigos constituem
o Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005.
O decreto delibera, dentre outras disposições, sobre:
O decreto delibera, dentre outras disposições, sobre:
Julgue o item a seguir.
A morfologia concatenativa lida com a formação de
novos itens lexicais, colocando pelo menos dois
morfemas distintos juntos. A concatenação de morfemas
– entre os quais, afixos – acarreta processo de
gramaticalização de uma Língua de Sinais.
A institucionalização do atendimento
educacional especializado – AEE deve prever
na sua organização alguns critérios quanto ao
espaço e profissionais da educação. Sobre essa
menção, assinale a alternativa incorreta.
Como a Libras impacta a inclusão social dos surdos?
No contexto do letramento na educação de surdos, quais
são as práticas pedagógicas mais eficazes para
promover a alfabetização e o desenvolvimento linguístico
de alunos com deficiência auditiva? Escolha a alternativa
que melhor reflete uma abordagem contemporânea e
inclusiva.
Julgue o item a seguir.
O intérprete de Libras deverá usar discrição no caso de
aceitar remuneração de serviços e ser voluntário, onde
fundos não estão disponíveis.
“Por que a educação bilíngue é importante para pessoas surdas?
(...) é importante para a recuperação de suas memórias históricas,
a reafirmação de suas identidades e especificidades e a valorização
de sua língua e cultura, o que ainda não acontece da maneira
devida em nosso país.”
(Educação bilíngue para pessoas surdas: tudo o que você precisa saber. Hand Talk
por Rose Bertaglia)
De acordo com a lei, a educação bilingue de surdos é a modalidade de educação escolar
De acordo com a lei, a educação bilingue de surdos é a modalidade de educação escolar
Julgue o item que se segue.
A LIBRAS pode ser estudada da mesma forma que a Língua Portuguesa, pois suas bases gramaticais são as mesmas, independente da língua oral.
A LIBRAS pode ser estudada da mesma forma que a Língua Portuguesa, pois suas bases gramaticais são as mesmas, independente da língua oral.
Assinale a alternativa que corretamente descreve a configuração do temo “certeza”.
De acordo com a legislação brasileira para a educação de surdos, a modalidade de educação bilíngue/
bicultural do surdo favorece o entendimento da surdez
como um aspecto cultural e reconhece que o sujeito surdo transita em dois contextos linguísticos: o da língua de
sinais e o da língua oral. Compreendendo que não basta
apenas publicação de uma lei, mas uma série de ações
para a efetivação da inclusão deve ser planejada e sistematizada... (assinale a alternativa que completa corretamente este enunciado):
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