Questões de Concursos do órgão Prefeitura de Princesa Isabel PB com Gabarito (Comentado)

No contexto educacional atual, a formação continuada dos professores é essencial para garantir uma prática pedagógica atualizada e eficaz. A participação em cursos, congressos e eventos científicos não apenas amplia o conhecimento docente, mas também favorece a troca de experiências, a construção de redes de apoio e a reflexão crítica sobre a prática educativa. Considerando a importância do desenvolvimento profissional continuado, assinale a alternativa INCORRETA.

A participação em eventos científicos permite que os professores se atualizem sobre as últimaspesquisas e inovações pedagógicas, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido aos alunos.

Cursos de formação continuada são oportunidades para os professores se aprofundarem em temas específicos, aperfeiçoando suas competências e habilidades e, consequentemente, impactando positivamente o aprendizado dos alunos.

A troca de experiências e a formação de redes de colaboração entre educadores durante congressos e eventos científicos podem gerar novas ideias e abordagens que enriquecem a prática docente.

A participação em cursos e eventos científicos é uma atividade opcional, porém, é essencial para o desenvolvimento profissional do professor.

O envolvimento em atividades de formação continuada também pode ser um espaço para o professor refletir criticamente sobre sua prática pedagógica, buscando estratégias que atendam às necessidades de seus alunos.

Nos cuidados imediatos ao recém-nascido, é comum a aplicação de vitamina K e a profilaxia ocular. Esses procedimentos visam prevenir complicações graves como a doença hemorrágica do recém-nascido e infecções oculares. Qual o motivo da administração de vitamina K e qual é o protocolo padrão para a profilaxia ocular?

A vitamina K previne sangramentos excessivos; a profilaxia ocular é feita com pomada de gentamicina.

A vitamina K previne infecções; a profilaxia ocular é feita com colírio de tobramicina.

A vitamina K previne a doença hemorrágica; a profilaxia ocular é feita com pomada de tetraciclina ou colírio de nitrato de prata.

A vitamina K previne icterícia neonatal; a profilaxia ocular é feita com pomada de penicilina.

A vitamina K previne doenças respiratórias; a profilaxia ocular é feita com colírio de eritromicina.

A troca de experiências e a formação de redes de colaboração entre educadores durante congressos e eventos científicos podem gerar novas ideias e abordagens que enriquecem a prática docente.

A participação em cursos e eventos científicos é uma atividade opcional, porém, é essencial para o desenvolvimento profissional do professor.

A vitamina K previne sangramentos excessivos; a profilaxia ocular é feita com pomada de gentamicina.

A vitamina K previne infecções; a profilaxia ocular é feita com colírio de tobramicina.

A vitamina K previne a doença hemorrágica; a profilaxia ocular é feita com pomada de tetraciclina ou colírio de nitrato de prata.

A vitamina K previne icterícia neonatal; a profilaxia ocular é feita com pomada de penicilina.

A vitamina K previne doenças respiratórias; a profilaxia ocular é feita com colírio de eritromicina.

Criado pela Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), o Conselho Tutelar configura-se como sendo

um organismo público, ao que se atribui, dentro de um Estado de direito democrático, a representação dos interesses da criança e do adolescente, mediante o exercício das faculdades de direção da investigação dos fatos que revestem a proteção às vítimas e testemunhas, e de titularidade e sustento da ação penal pública.

o órgão subordinado às secretarias de educação, assistência social e saúde dos municípios, devendo seguir as orientações dessas pastas ao tomar decisões, responsável por aplicar medidas punitivas aos que negligenciam os cuidados a criança e adolescente.

o órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente.

o organismo autônomo responsável por aplicar medidas punitivas aos pais e responsáveis que violam os direitos das crianças e adolescentes, inclusive determinando sanções legais.

o órgão, vinculado ao governo, que tem a função de fiscalizar escolas e instituições públicas, assegurando que sigam as diretrizes educacionais estabelecidas pelo Estado.

A saúde do adolescente é uma área prioritária dentro das políticas de saúde pública no Brasil, conforme estabelecido pelo Ministério da Saúde. O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma das principais estratégias voltadas para esse público, promovendo ações de educação e saúde. Qual das alternativas abaixo NÃO está entre os principais objetivos do PSE para adolescentes?

Promover a integração entre saúde e educação para o desenvolvimento integral dos estudantes.

Realizar campanhas de vacinação e promoção da saúde mental nas escolas.

Acompanhar e monitorar o crescimento e desenvolvimento dos adolescentes.

Garantir o acesso a consultas especializadas fora do ambiente escolar.

Contribuir para a prevenção de doenças e agravos, como obesidade e doenças sexualmente transmissíveis.

A aquisição da escrita envolve um processo complexo de desenvolvimento linguístico, cognitivo e motor. A intervenção fonoaudiológica é fundamental para identificar e tratar dificuldades nesse processo, promovendo um desenvolvimento adequado das habilidades de escrita, como a consciência fonológica. Entre as alternativas abaixo, marque a que contém uma estratégia de intervenção para estimular a consciência fonológica e, consequentemente, o aprendizado da escrita:

Utilização de atividades de leitura compartilhadas, onde a criança é estimulada a narrar histórias em voz alta, melhorando a fluência verbal.

Realização de atividades que envolvem a identificação e manipulação de sons em palavras, como rimas e aliteração.

Uso de jogos de memória para melhorar a capacidade de gravar palavras escritas e facilitar o desenvolvimento da ortografia correta.

Estímulo ao uso de textos complexos escritos desde cedo, para promover a compreensão de estruturas gramaticais mais avançadas.

Foco exclusivo na caligrafia, a fim de desenvolver a cooperação motora fina e facilitar o aprendizado das letras.

No processo de avaliação psicopedagógica há uma série de recursos e possibilidades para compreender as dificuldades do aprendizado. Emrelação ao instrumento para avaliar a coordenação motora, marque a alternativa correta.

Teste Big King de Proficiência Motora, Quarta Geração-BKPM-4

Questionário de Transtorno Perifiqueral do Desenvolvimento Descordenado – DCDQP.

Movement Assessment Battery for Children – MABC

Teste Big King de Proficiência Motora, Terceira Geração-BKPM-3

Teste Cörkoordination de Coordenação Intelectual para Crianças e Adolescentes.

Em uma escola de ensino infantil, a professora observa que uma aluna de 4 anos costuma expressar suas emoções de forma intensa, como chorando ou rindo alto, e tem dificuldade em seguir regras nas atividades em grupo. Ela também se mostra muito sensível a elogios e críticas dos colegas e dos adultos. Considerando a teoria de Henri Wallon sobre o desenvolvimento infantil, qual das alternativas abaixo explica corretamente o comportamento dessa aluna?

A aluna está na fase do pensamento operatório, em que a lógica e a resolução de problemas já são predominantes, indicando que suas reações emocionais são sinais de imaturidade.

O comportamento da aluna reflete características da fase tônico-emocional, onde os movimentos do corpo são mais importantes do que a expressão verbal para a comunicação.

O comportamento da aluna sugere que ela já atingiu a fase categorial, onde a organização do pensamento e a construção de conceitos são os aspectos centrais do desenvolvimento.

A intensidade das reações emocionais da aluna indica que ela está no estágio sensório-motor, onde as emoções não desempenham papel relevante no desenvolvimento.

A aluna demonstra características da fase de personalismo, que é marcada pela busca de reconhecimento, pela afirmação da identidade epela oscilação emocional como forma de desenvolver o "eu".

Henri Wallon propôs que o desenvolvimento infantil é um processo dinâmico e integrado, no qual os aspectos afetivos, motores, cognitivos e sociais estão inter-relacionados. Sua teoria destaca a importância das fases de desenvolvimento, que são marcadas pela alternância entre momentos de predominância do "eu" e do "outro". Com base na teoria de Wallon, qual das alternativas abaixo descreve corretamente um aspecto essencial do desenvolvimento infantil segundo essa abordagem?

O desenvolvimento infantil é linear e ocorre por meio de estágios rígidos e sequenciais, onde cada fase é independente e não se influencia mutuamente.

Para Wallon, o desenvolvimento cognitivo é o único fator que impulsiona o crescimento infantil, com pouca influência de aspectos emocionais ou sociais.

Segundo Wallon, o desenvolvimento motor é separado dos aspectos afetivos e não tem impacto significativo sobre a construção do pensamento e da inteligência.

A teoria de Wallon sugere que o desenvolvimento é influenciado pela interação entre aspectos biológicos e culturais, com fases que alternam o foco entre a construção da identidade pessoal e a adaptação social.

Wallon afirma que o desenvolvimento infantil ocorre principalmente como resultado da maturação biológica, sem influências externas ou culturais significativas.

Em um cenário educacional cada vez mais desafiador, os professores enfrentam não apenas a pressão de atender às demandas pedagógicas, mas também as exigências pessoais e sociais que podem impactar sua saúde mental e bem-estar. O equilíbrio entre a vida profissional e pessoal é fundamental para a qualidade da prática docente e para a manutenção de um ambiente escolar saudável. Nesse contexto, o apoio psicológico e as redes de suporte desempenham um importante papel na promoção do bem-estar dos educadores. Considerando essa temática, assinale a alternativa que representa uma prática ou abordagem correta para promover o equilíbrio entre vida profissional e pessoal entre os professores, levando em conta o apoio psicológico e as redes de suporte.

Incentivar os professores a trabalharem longas horas, acreditando que isso demonstra comprometimento e que é necessário para o sucesso dos alunos, independentemente do impacto na saúde mental dos docentes.

Implementar um programa de desenvolvimento profissional de acordo com as necessidades emocionais e psicológicas dos professores, focando em aspectos técnicos e pedagógicos.

Promover uma cultura escolar que encoraje a busca por apoio psicológico, considerando que os professores devem resolver seus problemas individualmente para manter uma imagem de força e resiliência.

Criar grupos de apoio entre os professores, incentivando a troca de experiências e a discussão de desafios pessoais e profissionais, além de oferecer acesso a serviços de apoio psicológico, se necessário.

Estabelecer um cronograma de atividades que limita o tempo de descanso e lazer dos professores em ambiente escolar, como forma de aumentar a produtividade e o foco nas tarefas profissionais.

Assinale a alternativa que representa o campo teórico da Educação que tem como pressuposto a busca da orientação de adultos no processo de aprendizado.

Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Teoria de Fitts e Posner.

Teoria Social Cognitiva.

Teoria Cognitiva da Aprendizagem.

Um ônibus percorre a distância entre duas cidades em 8 horas. Sabendo que a distância entre as duas cidades é de 600 km, quanto tempo ele levará para percorrer uma distância de 900 km, mantendo a mesma velocidade? (Considere que a velocidade do caminhão é constante durante todo o trajeto.)

O caminhão levará 10 horas para percorrer uma distância de 900 km

O caminhão levará 18 horas para percorrer uma distância de 900 km

O caminhão levará 6 horas para percorrer uma distância de 900 km

O caminhão levará 20 horas para percorrer uma distância de 900 km

O caminhão levará 12 horas para percorrer uma distância de 900 km

Piaget descreveu quatro estágios de desenvolvimento cognitivo. Qual dos estágios abaixo é caracterizado pelo pensamento lógico, mas dificuldade com o raciocínio abstrato?

Estágio sensório-motor

Estágio pré-operatório

Estágio das operações concretas

Estágio das operações formais

Estágio pós-formal

“O elemento dentário que é identificado pela numeração 14 refere-se ao dente _________.” Marque abaixo a opção que melhor completa a sentença anterior:

Primeiro pré-molar superior direito

Primeiro pré-molar superior esquerdo

Segundo pré-molar superior direito

Segundo pré-molar superior esquerdo

Nenhuma das anteriores

Ao se observar uma radiografia do elemento 16 observou-se duas variações de tonalidade distintas no elemento dentário. (1) Uma área radiolúcida na extremidade distal do elemento, e (2) uma área radiopaca na extremidade oclusal do elemento. Segundo seus conhecimentos de radiologia e imaginologia pode-se afirmar que dentre as opções abaixo aquela que melhor representa o motivo esperado das sombras radiográficas citadas na imagem, respectivamente, é:

(1) Câmara pulpar/ (2)anquilose radicular

(1) Lesão cariosa/ (2) Restauração em amálgama

(1) Esmalte/ (2) Dentina

(1) Restauração em amálgama/ (2) Câmara pulpar

(1) Restauração em Amálgama/ (2) Restauração em Resina Composta

Um professor, em sala de aula, percebeu que um de seus alunos, com diagnóstico de autismo, apresentava dificuldades em interagir com os colegas e em seguir as rotinas da sala de aula. Para auxiliar esse aluno, o professor pensou em algumas estratégias pedagógicas.
Considerando essa situação e os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta a estratégia mais adequada para promover a autonomia desse aluno.

Isolar o aluno em um espaço individualizado durante as atividades.

Adaptar, para um nível mais simples, as atividades desse aluno, considerando as expectativas em relação aos limites de seu desempenho.

Oferecer ao aluno a oportunidade de escolher as atividades que deseja realizar, permitindo que ele tenha maior controle sobre seu próprio aprendizado.

Designar um colega como tutor do aluno, responsável por auxiliá-lo em todas as atividades.

Eliminar as atividades em grupo, pois elas podem gerar ansiedade e estresse no aluno com autismo.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), em seu Art. 56, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

I. maus-tratos envolvendo seus alunos; II. reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares; III. sujeição as condições de trabalho forçado; IV. elevados níveis de repetência.

Estão corretas apenas

Em situações de trauma, o uso do colar cervical é indicado para vítimas com suspeita de lesão na coluna cervical. Qual das opções abaixo descreve a sequência correta para a colocação do colar cervical em uma vítima consciente?

Posicionar o colar antes de estabilizar a cabeça, para permitir maior mobilidade durante o procedimento.

Solicitar à vítima que se mova levemente para facilitar o encaixe do colar.

Estabilizar a cabeça manualmente, posicionar o colar sem movimentar o pescoço e ajustar as tiras com cuidado.

Retirar qualquer dispositivo ao redor do pescoço da vítima e colocar o colar cervical com força, para garantir firmeza.

Colocar o colar apenas após a vítima ser transportada para a prancha rígida.

De acordo com o Código de Ética da/o Assistente Social, são direitos assegurados aos profissionais da área, EXCETO:

Garantia e defesa de suas atribuições e prerrogativas

A inviolabilidade do local de trabalho, arquivos e documentação, garantindo o sigilo profissional

A obrigatoriedade de prestar serviços profissionais em qualquer circunstância, independentemente de serem compatíveis com suas atribuições, cargos ou funções

Pronunciamento em matéria de sua especialidade

O aprimoramento profissional contínuo, desde que colocado a serviço dos princípios éticos estabelecidos pelo CEP/1993

No contexto da educação contemporânea, as inteligências artificiais (IAs) podem ser cada vez mais integradas nas aulas, aprimorando e readaptando o processo de ensino-aprendizagem. Considere as seguintes afirmações sobre as aplicações e implicações da IA na educação:

I. Algoritmos de aprendizado de máquina podem analisar grandes volumes de dados educacionais para identificar padrões de comportamento e prever quais alunos estão em risco de baixo desempenho, permitindo intervenções precoces.
II. Sistemas de tutoria inteligente utilizam IA para fornecer feedback personalizado e imediato aos alunos, ajudando-os a corrigir erros e a melhorar continuamente.
III. A IA pode ser utilizada para criar ambientes de aprendizagem adaptativos que ajustam oconteúdo e o ritmo das aulas com base no desempenho individual dos alunos.
IV. Ferramentas de IA podem substituir a interação humana no processo de ensino-aprendizagem, reordenando as condições dos professores.
V. A implementação de IA na educação requer considerações éticas, como a privacidade dos dados dos alunos e a transparência nos algoritmos utilizados.

Verifica-se que está(ão) correta(s)

II, III e V, apenas.

I, II, III e V, apenas.

I, III, IV e V, apenas.

I, III e IV, apenas.

Um professor de História utiliza em suas aulas um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) que permite a criação de linhas do tempo interativas, a produção de podcasts históricos e a participação em fóruns de discussão.
Considerando essa prática pedagógica e os princípios da Educação 4.0, analise as afirmativas a seguir:

I. A utilização de um AVA demonstra que o professor está alinhado com as tendências da Educação 4.0, pois promove a interação entre os alunos e o desenvolvimento de habilidades digitais.
II. A criação de linhas do tempo interativas e podcasts históricos contribui para a construção de um conhecimento histórico mais dinâmico e significativo para os alunos.
III. A utilização de um AVA torna o processo de ensino-aprendizagem mais individualizado, pois cada aluno pode avançar no seu próprio ritmo.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Questões de Concursos

Q906687•
Pedagogia•
A Formação Continuada do Professor•
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