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Questão 104489: O processo de avaliação de desempenho é livre de inter...

O processo de avaliação de desempenho é livre de interferências subjetivas e consiste em uma abordagem racional do ser humano.

Q104489 | Gestão de Pessoas, Avaliação de desempenho, Analista Administrativo Área Administrativa, PREVIC, CESPE, Ensino Médio

Texto associado.

Julgue os itens a seguir, acerca de gestão por competências e
avaliação de desempenho.

O processo de avaliação de desempenho é livre de interferências subjetivas e consiste em uma abordagem racional do ser humano.

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Mais questões de Gestão de Pessoas x Avaliação de desempenho ...

1 Q242589 | Gestão de Pessoas, Avaliação de desempenho, Supervisor de Pesquisas Tecnologia de Informação e Comunicação, IBGE, CESGRANRIO, Ensino Médio

A avaliação de desempenho é uma ferramenta de gestão que possibilita identificar pontos de melhoria e a correção no rumo das atividades que são desenvolvidas nas organizações.

Para que a avaliação de desempenho possa, efetivamente contribuir para a melhoria do desempenho dos empregados e consequentemente da organização, é necessário que

a) sejam definidos os padrões de desempenho que deverão ser atingidos, em termos do nível de qualidade e produtividade desejadas pela empresa e que tais padrões sejam de conhecimento dos empregados.
b) seja estabelecido o método de avaliação 360º, que é aquele no qual os superiores hierárquicos avaliam seus subordinados.
c) haja uma estrutura hierárquica definida e um grupo de empregados responsáveis pelas avaliações que se subordinam ao nível institucional.
d) haja um sistema de premiação atrelado à avaliação, porque os empregados apenas se sentem motivados quando há um aumento salarial decorrente da avaliação.
e) os avaliadores sejam externos à organização para que possam realizar o processo de maneira independente e sem influências internas.

2 Q189226 | Gestão de Pessoas, Avaliação de desempenho, Administrador, UFF, UFF, Ensino Médio

Dentre os sistemas de avaliação de desempenho, aquele que pretende reduzir a tendência do avaliador ao apreciar os desempenhos e fixar padrões mais objetivos de comparação entre os avaliados denomina-se:

a) incidentes críticos;
b) pesquisa de campo;
c) comparação aos pares;
d) avaliação de potencial;
e) escolha forçada.

3 Q243982 | Gestão de Pessoas, Avaliação de desempenho, Supervisor de Pesquisas Administração, IBGE, CESGRANRIO, Ensino Médio

Existem vários métodos de avaliação de desempenho que podem ser utilizados numa organização.
Quando o avaliador lista uma série de fatores considerados relevantes para o desempenho e classifica o colaborador em cada fator, de acordo com níveis incrementais, ele está utilizando o método de

a) ordenação simples
b) distribuição forçada
c) escalas gráficas de mensuração
d) incidentes críticos
e) comparações forçadas

4 Q154624 | Gestão de Pessoas, Avaliação de desempenho, Analista Judiciário Psicologia, TRT 23a REGIÃO, FCC, Ensino Médio

Avaliar o desempenho por meio do método de 360° graus implica a seguinte condição:

a) todos os envolvidos no processo de avaliação de- vem apresentar elevado grau de maturidade emocional para que possam de forma efetiva contribuir no processo de feedback para com a população que será alvo deste processo de avaliação.
b) os responsáveis pela avaliação serão representados por todos aqueles interessados no processo de avaliação de desempenho, tanto agentes internos, quanto externos (stakeholders).
c) os colaboradores alvo deste processo de avaliação de desempenho devem demonstrar compreensão sobre todos os fatores de desempenho que serão avaliados.
d) os avaliadores devem passar por um processo de treinamento que os habilitará a compreender como avaliar as competências que serão alvo do processo de avaliação.
e) a prática do consenso em colegiado entre stakeholders e demais envolvidos, para que possam juntos oferecer feedback ao avaliado com dados e fatos e de maneira justa.

5 Q102365 | Gestão de Pessoas, Avaliação de desempenho, Analista Recursos Humanos, CVM, ESAF, Ensino Médio

Em relação aos métodos de avaliação do desempenho, segundo Chiavenato (1989), é considerada uma vantagem do Método de Pesquisa de Campo:

a) permitir aos avaliadores um instrumento de avaliação de fácil entendimento e aplicação simples.
b) proporcionar pouco trabalho ao avaliador no registro de avaliação, simplificando-o enormemente.
c) ser um método fundamentalmente comparativo e discriminativo.
d) proporcionar resultados mais confiáveis e isentos de influências subjetivas e pessoais, pois elimina o efeito da estereotipação.
e) ser o método mais completo de avaliação.

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