Leia as assertivas a seguir e destaque a que foi construída de forma equivocada.
Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.
A ecolalia, fenômeno característico da linguagem egocêntrica, caracteriza-se pela fala repetitiva, sem função de comunicar algo a alguém.
Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.
Segundo estudiosos da neurologia infantil, a capacidade de utilizar símbolos se desenvolve por volta dos 4 anos de idade e pode resultar em uma onda repentina de desenvolvimento da linguagem e na mudança da abordagem da criança a tarefas cognitivas.
A zona de desenvolvimento proximal (ZDP), conceito
proposto por Lev Vygotsky, representa a diferença
entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que
ela pode fazer com ajuda, destacando a importância
da interação social na aprendizagem:
A teoria da zona de desenvolvimento próximo, formulada por Lev Vigotski, é de grande relevância em todas as áreas educacionais. No que diz respeito aos desdobramentos dessa teoria na prática pedagógica de alfabetização, julgue o item subsequente.
A história da sociedade na qual a criança se desenvolve e a história pessoal dessa criança são fatores importantes que afetam a sua forma de pensar, assim como a linguagem que a criança estabelece com os sujeitos sociais que a circundam modula seus processos cognitivos de pensamento e expressão humana.
Sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil, são verdadeiras as seguintes asserções, exceto:
FGV•
Leia o trecho a seguir.
A única interpretação psicológica que pode ser dada é a genética, ligada à anatomia do desenvolvimento, quer no campo da inteligência, das operações lógicas, das noções de número, de espaço e de tempo, quer no campo da percepção, das “constâncias” perceptivas, das ilusões geométricas.
Fonte: PIAGET, J. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2011.
Com base na leitura do trecho, assinale a afirmativa que descreve corretamente a interpretação do autor sobre a formação do pensamento lógico da criança.
A única interpretação psicológica que pode ser dada é a genética, ligada à anatomia do desenvolvimento, quer no campo da inteligência, das operações lógicas, das noções de número, de espaço e de tempo, quer no campo da percepção, das “constâncias” perceptivas, das ilusões geométricas.
Fonte: PIAGET, J. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2011.
Com base na leitura do trecho, assinale a afirmativa que descreve corretamente a interpretação do autor sobre a formação do pensamento lógico da criança.
Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.
No monólogo coletivo, a atenção do interlocutor é importante para a comunicação.
O brincar, especialmente em grupo, promove habilidades
sociais importantes. A criança aprende a negociar, a cooperar,
a respeitar regras e a lidar com conflitos, o que é essencial
para o desenvolvimento de relacionamentos saudáveis. Nesse
sentido, quais pesquisadores destacam a importância dessas
práticas?
ISET•
Em sua teoria da psicogênese da língua escrita, Emília
Ferreiro propõe que a aprendizagem da escrita envolve a
construção ativa de hipóteses pelas crianças. De acordo
com essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta
corretamente uma implicação educacional baseada em sua
obra
A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean
Piaget descreve como as crianças constroem oconhecimento através de processos de assimilação e
acomodação, resultando em diferentes estágios de
desenvolvimento:
Sobre os processos de ensino e aprendizagem na
educação básica, Vigotski afirma que o
desenvolvimento cognitivo ocorre principalmente
através de:
IVIN•
Segundo Vygotsky, apenas as funções psicológicas elementares se caracterizam como reflexos. Os processos psicológicos mais complexos - ou funções psicológicas superiores, que diferenciam os humanos dos outros animais - só se formam e se desenvolvem pelo aprendizado. Entre as funções complexas se encontram a consciência e o discernimento.
OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky - Aprendizado e Desenvolvimento.
São Paulo: Ed. Scipione, 1997. 112 p.
Para Vygotsky, um dos principais papeis atribuídos ao Professor(a), consiste em:
Definir a avaliação da aprendizagem como um ato “amoroso” significa entendê-la como um processo:
I. Inclusivo.
II. Acolhedor.
III. Probatório.
IV. Integrativo.
Quais estão corretos?
Para Wallon, o estágio sensório motor e projetivo
compreende a faixa etária de:
AEE•
Dificuldades e distúrbios de aprendizagem estão
presentes em grande parte das salas de aula do Brasil, e
por diversos motivos. Sobre o tema, qual a principal
diferença entre dificuldades de aprendizagem e
transtornos/distúrbios de aprendizagem?
Segundo Piaget (1973) “o período __________________ é relacionado ao desenvolvimento mental que é iniciado a partir da capacidade de reflexo da criança e vai até quando a criança inicia a sua própria linguagem ou outros meios simbólicos para representar o mundo pela primeira vez”. A lacuna é preenchida corretamente por:
FGV•
Sabe-se hoje que o desenvolvimento infantil, o aprendizado e o bem-estar da criança dependem da garantia e da manutenção de diversos fatores.
Com relação a esse assunto, analise os itens a seguir:
I. Condições de segurança inadequadas nos ambientes escolar e doméstico.
II. Alimentação insuficiente para as exigências nutricionais do organismo.
III. A condição de pessoa com deficiência, seja física, sensorial ou intelectual.
São obstáculos para o desenvolvimento infantil o que é indicado em
Com relação a esse assunto, analise os itens a seguir:
I. Condições de segurança inadequadas nos ambientes escolar e doméstico.
II. Alimentação insuficiente para as exigências nutricionais do organismo.
III. A condição de pessoa com deficiência, seja física, sensorial ou intelectual.
São obstáculos para o desenvolvimento infantil o que é indicado em
No contexto da educação básica da rede pública de ensino, a dimensão do cuidado deve ser entendida como
Vygotsky destacou a importância da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como um conceito fundamental para o ensino mediado, promovendo uma aprendizagem ativa e colaborativa. Assim, avalie as proposições:
I.A Zona de Desenvolvimento Proximal representa as habilidades que a criança pode desenvolver com a ajuda de alguém mais experiente.
II.A ZDP indica que o desenvolvimento ocorre apenas em atividades que o aluno já domina completamente.
III.Vygotsky argumenta que a mediação do professor é essencial para expandir as capacidades do aluno dentro da ZDP.
Assinale a alternativa correta:
I.A Zona de Desenvolvimento Proximal representa as habilidades que a criança pode desenvolver com a ajuda de alguém mais experiente.
II.A ZDP indica que o desenvolvimento ocorre apenas em atividades que o aluno já domina completamente.
III.Vygotsky argumenta que a mediação do professor é essencial para expandir as capacidades do aluno dentro da ZDP.
Assinale a alternativa correta: