Julgue o item a seguir.
A Libras é caracterizada como uma língua visual-motora,
utilizando movimentos das mãos, expressões faciais e
corporais para expressar ideias e sentimentos,
evidenciando sua complexidade e riqueza como sistema
linguístico.
Questões de Concursos
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Como a fonologia da Língua Brasileira de Sinais
se diferencia dos padrões da língua falada?
Considerando-se os parâmetros secundários na estrutura da Libras, assinalar a alternativa CORRETA.
FGV•
Leia a transcrição de um diálogo em LIBRAS entre duas pessoas
surdas.
a)O-I, VOCÊ MARIA?
b)O-I, (expressão facial “surpresa”) SIM, EU MARIA.
a)VOCÊ LEMBRAR NÃO EU?
b)LEMBRAR NÃO.
a)EU, SINAL-NOME. NOME J-O-Ã-O. VOCÊ 2sENSINAR1s LIBRAS.
AQUI. LEMBRAR?
b)AH! (expressão facial “lembrar”)
a)BO@ ENCONTRAR. TUDO BEM?
b)TUDO BEM. DESCULPAR. (olhando para o relógio) EU IR AULA.
TCHAU!
a)TCHAU!
Ainda sobre o diálogo em LIBRAS transcrito, quando Maria responde: AH! (expressão facial “lembrar”) foi produzida uma frase, em LIBRAS, na forma exclamativa.
As expressões faciais e corporais que indicam esse tipo de frase são:
Ainda sobre o diálogo em LIBRAS transcrito, quando Maria responde: AH! (expressão facial “lembrar”) foi produzida uma frase, em LIBRAS, na forma exclamativa.
As expressões faciais e corporais que indicam esse tipo de frase são:
FURB•
Dentro do estudo da Língua Brasileira de Sinais (Libras),
as expressões faciais desempenham papéis variados
que vão além da comunicação de emoções.
Considerando a importância das expressões faciais em
Libras, assinale a alternativa que melhor descreve a
multifuncionalidade delas no contexto da linguagem de
sinais:
Julgue o item subsequente.
A adoção das tecnologias de comunicação assistiva na educação de surdos, particularmente a utilização de dispositivos de realidade aumentada (AR) e inteligência artificial (IA), é indispensável para mitigar as deficiências históricas no ensino de Libras, promovendo a interatividade e personalização do aprendizado, e permitindo que os alunos surdos superem as barreiras linguísticas e culturais profundamente enraizadas devido à longa marginalização institucional da Língua de Sinais.
A adoção das tecnologias de comunicação assistiva na educação de surdos, particularmente a utilização de dispositivos de realidade aumentada (AR) e inteligência artificial (IA), é indispensável para mitigar as deficiências históricas no ensino de Libras, promovendo a interatividade e personalização do aprendizado, e permitindo que os alunos surdos superem as barreiras linguísticas e culturais profundamente enraizadas devido à longa marginalização institucional da Língua de Sinais.
UFC•
Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 138-
139), considerando os vários estudos
apresentados, a ordem básica na ASL parece
ser SVO. No entanto, a interação entre
diferentes mecanismos gramaticais deriva
outras ordenações possíveis nesta língua.
Sobre a ordem das palavras na Libras é
correto afirmar que:
Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia em português, que, ao ser sinalizada em Libras, apresenta o movimento do tipo retilíneo.
Dos pontos de articulação das mãos na Libras, o interstício entre os dedos indicador e médio é
representado por:
Sobre o movimento interno das mãos na Libras, [ 5 + mov ] indica:
Analise as informações a seguir:
I. Constituem modalidades de comunicação específicas utilizadas pela pessoa surdocega: língua oral amplificada, escrita na palma da mão, alfabeto manual tátil, língua de sinais tátil, sistema braile tátil ou manual, língua de sinais em campo reduzido.
II. O Código de Conduta e Ética da Febrapils tem como princípios definidores para a conduta profissional do TILS e GI: a confidencialidade, a competência Tradutória, o respeito aos envolvidos na profissão, a liberdade para deturpar traduções e o Compromisso pelo desenvolvimento profissional.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Constituem modalidades de comunicação específicas utilizadas pela pessoa surdocega: língua oral amplificada, escrita na palma da mão, alfabeto manual tátil, língua de sinais tátil, sistema braile tátil ou manual, língua de sinais em campo reduzido.
II. O Código de Conduta e Ética da Febrapils tem como princípios definidores para a conduta profissional do TILS e GI: a confidencialidade, a competência Tradutória, o respeito aos envolvidos na profissão, a liberdade para deturpar traduções e o Compromisso pelo desenvolvimento profissional.
Marque a alternativa CORRETA:
Em relação à língua brasileira de sinais – Libras, é consistente que:
Leia o texto a seguir.
A existência de duas classes diferentes de funções de expressão facial levanta questionamentos acerca do controle neural da linguagem e de funções não-linguísticas. A observação de padrões neurais de expressões faciais para diferentes funções fornece uma perspectiva de determinantes para a especialização dos hemisférios cerebrais.
Disponível em: <https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/lingua BrasileiraDeSinaisI/scos/cap18717/1.html>. Acesso em: 12 dez. 2023.
Para os usuários de línguas de sinais, as expressões faciais têm quais funções?
A existência de duas classes diferentes de funções de expressão facial levanta questionamentos acerca do controle neural da linguagem e de funções não-linguísticas. A observação de padrões neurais de expressões faciais para diferentes funções fornece uma perspectiva de determinantes para a especialização dos hemisférios cerebrais.
Disponível em: <https://www.libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoEspecifica/lingua BrasileiraDeSinaisI/scos/cap18717/1.html>. Acesso em: 12 dez. 2023.
Para os usuários de línguas de sinais, as expressões faciais têm quais funções?
Apesar de os sinais das línguas de sinais carregarem fortes relações icônicas com seus referentes, é importante lembrar que as línguas de sinais também incluem representações arbitrárias, ou seja, não icônicas.
-
Assinale a alternativa que apresenta, em Libras, um sinal arbitrário.
Observe o exemplo que Elidéa Bernardino (Absurdo
ou lógica: os surdos e sua produção linguística, 2000)
fornece comparando o que é português sinalizado (PS) e
o que é Libras (Li):
Frase: Eu não tenho dinheiro: estou duro!
PS: [EU NÃO TER DINHEIRO, ESTAR DURO]
Li: [DINHEIRO TER-NÃO DURO] (expressão facial de bochechas chupadas).
Com base na autora, assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma produção em português sinalizado.
Frase: Eu não tenho dinheiro: estou duro!
PS: [EU NÃO TER DINHEIRO, ESTAR DURO]
Li: [DINHEIRO TER-NÃO DURO] (expressão facial de bochechas chupadas).
Com base na autora, assinale a alternativa que exemplifica corretamente uma produção em português sinalizado.
UFAM•
Dentre as alternativas a seguir, qual delas é um
exemplo de relação hiperonímica?
Sobre a gramática de Libras, é CORRETO afirmar.
Sobre os verbos na Libras, é CORRETO afirmar.
São sinais em que o gesto reproduz ou faz alusão à
imagem do seu referente:
Os parâmetros: configuração de mão, ponto de
articulação, orientação da palma da mão, movimento,
expressão corporal e ou facial representam elementos
que constituem aspectos linguísticos da Libras. As descrições dos sinais com seus parâmetros estão adequadas
em (assinale a alternativa correta):