Marque a alternativa CORRETA sobre o brincar e sua contribuição para o desenvolvimento da psicomotricidade, segundo a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC).
IBAM•
Considere as habilidades previstas na BNCC para o
campo jornalístico-midiático no ensino fundamental
(6º ao 9º ano). Assinale a alternativa que apresenta
corretamente o objeto de conhecimento relacionado
especificamente à oralidade.
Conforme a BNCC – Ensino Fundamental: Língua
Portuguesa – Anos Finais, sobre o campo das práticas de
estudo e pesquisa e seus objetos de conhecimento na
análise linguística/semiótica, analisar os itens.
I. Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações casuais.
II. Marcas linguísticas e intertextualidade.
III. Construção composicional e estilo; gêneros de divulgação científica.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Usar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações casuais.
II. Marcas linguísticas e intertextualidade.
III. Construção composicional e estilo; gêneros de divulgação científica.
Está CORRETO o que se afirma:
IBAM•
As competências gerais da Base Nacional
Comum Curricular — BNCC buscam promover o
desenvolvimento dos estudantes em todas as
suas dimensões. Mas, para o estudante ser
capaz de exercer plenamente todas elas, não
bastam práticas em sala de aula. Elas demandam
a incorporação de mudanças nos vários âmbitos
da escola. O número de competências gerais da
BNCC está apresentado na seguinte alternativa:
IBAM•
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens
essenciais definidas na Base Nacional Comum
Curricular — BNCC devem concorrer para
assegurar aos estudantes o desenvolvimento de
competências gerais, que consubstanciam, no
âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem
e desenvolvimento.
Na BNCC, competência é definida como:
Na BNCC, competência é definida como:
Segundo a Resolução CNE/CP nº 2/2017 — Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), a BNCC fundamenta−se
em competências gerais, expressão dos direitos e objetivos
de aprendizagem e desenvolvimento. Com base em algumas
dessas competências, expressões e objetivos, é INCORRETO
afirmar que os estudantes deverão:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil
no Brasil organiza suas diretrizes pedagógicas em campos de
experiência. Esses campos são áreas de conhecimento que
norteiam a prática educativa e o desenvolvimento integral das
crianças na faixa etária da Educação Infantil (zero a cinco anos de
idade). Com base nisso, assinale a alternativa que indica o campo
de experiência que busca estimular as relações sociais, o respeito
à diversidade, a cooperação e a empatia:
A Base Nacional Comum Curricular é um documento que
está em alinhamento com o Plano Nacional de Educação
(PNE) e normatiza um conjunto de ações que deverão ser
adotadas. Em relação ao documento, marque (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Evita dar autonomia às escolas, garantindo adequação as propostas pedagógicas regionais.
( ) Apresenta fundamentos firmados no compromisso com a educação integral.
( ) Estabelece uma referência curricular para as escolas das redes públicas e particulares.
( ) Contribui para o alinhamento de outras políticas e ações referentes à formação de professores.
( ) Preconiza que as decisões pedagógicas devem promover o desenvolvimento de competências.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) Evita dar autonomia às escolas, garantindo adequação as propostas pedagógicas regionais.
( ) Apresenta fundamentos firmados no compromisso com a educação integral.
( ) Estabelece uma referência curricular para as escolas das redes públicas e particulares.
( ) Contribui para o alinhamento de outras políticas e ações referentes à formação de professores.
( ) Preconiza que as decisões pedagógicas devem promover o desenvolvimento de competências.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Segundo a Base Nacional Comum Curricular: introdução,
considerando−se as competências gerais da educação básica,
assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE.
Exercitar a curiosidade inteIectuaI e recorrer à abordagem própria das ciências,__________a investigação, a refIexão, a anáIise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, eIaborar e testar hipóteses, formuIar e resoIver probIemas e criar soIuções (__________tecnoIógicas) combase nos conhecimentos das diferentes áreas.
Exercitar a curiosidade inteIectuaI e recorrer à abordagem própria das ciências,__________a investigação, a refIexão, a anáIise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, eIaborar e testar hipóteses, formuIar e resoIver probIemas e criar soIuções (__________tecnoIógicas) combase nos conhecimentos das diferentes áreas.
Em 2018, a implementação da BNCC se iniciou em todos os
estados, em regime de colaboração com os municípios, em uma
sólida governança interfederativa articulada com governo
federal. Nesse contexto, a efetivação da BNCC:
I. determina a temporariedade, possui um início e um fim definido.
II. contempla ações de caráter mais operacional, recursos, prazos, custos e responsáveis.
III. engloba alguns elementos básicos como, objetivos, recursos didáticos, metodologia e avaliação.
IV. garante a qualidade educacional e a igualdade de oportunidades para todas as crianças e jovens brasileiros.
Está correto o que se afirma na alternativa:
I. determina a temporariedade, possui um início e um fim definido.
II. contempla ações de caráter mais operacional, recursos, prazos, custos e responsáveis.
III. engloba alguns elementos básicos como, objetivos, recursos didáticos, metodologia e avaliação.
IV. garante a qualidade educacional e a igualdade de oportunidades para todas as crianças e jovens brasileiros.
Está correto o que se afirma na alternativa:
Uma das competências gerais da Base Nacional Comum
Curricular visa fazer com que as crianças se expressem,
construam cadeia de ideias com os colegas e estejam sempre
abertas a ouvir o próximo. Além disso, que desenvolvam o uso de
diferentes linguagens: oral, visual-motora, corporal, visual, digital
e sonora. Essa competência é relativa ao (à):
IBAM•
Nos termos da Base Nacional Comum Curricular,
constitui um objetivo de aprendizagem e
desenvolvimento do Campo de Experiências
"Escuta, fala, pensamento e imaginação", no
trabalho com os bebês (zero a um ano e seis meses).
I. Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
II. Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
III. Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
I. Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
II. Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
III. Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
IBAM•
o concernente à educação infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz como proposição os
direitos de aprendizagem e desenvolvimento e os campos de experiências, que se subdividem nas
seguintes faixas etárias: bebês (0 a 1 ano e 6 meses); crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e
11 meses) e crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
De acordo com a BNCC, as crianças têm seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a saber:
De acordo com a BNCC, as crianças têm seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a saber:
Considerando-se a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), na área de matemática, assinalar a alternativa que
preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
A ____________ envolve o estudo de um amplo conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento. Assim, nessa unidade temática, o estudo da posição e deslocamentos no espaço e o das formas e relações entre elementos de figuras planas e espaciais pode desenvolver o pensamento ___________ dos alunos.
A ____________ envolve o estudo de um amplo conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento. Assim, nessa unidade temática, o estudo da posição e deslocamentos no espaço e o das formas e relações entre elementos de figuras planas e espaciais pode desenvolver o pensamento ___________ dos alunos.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para a educação básica no Brasil, incluindo a disciplina de Artes. Considerando os objetivos e conteúdos propostos pela BNCC para a área de Artes, assinale a alternativa correta.
Nas competências gerais da Educação Básica da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular, em cada campo de experiências, são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, organizados em três grupos por faixa etária. Sobre estes grupos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Bebês (zero a 1 ano e 7 meses).
( ) Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
( ) Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
A Base Nacional Comum Curricular é um dos documentos mais
importantes e desafiadores da educação no país, que provocou
transformações profundas na educação básica. Ao definir o
conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que
todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica,
o documento assegura:
I. o desenvolvimento de competências gerais e competências específicas no decorrer da educação básica.
II. o desenvolvimento das habilidades e dos conhecimentos necessários para o pleno desenvolvimento das competências.
III. a promoção de medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência.
IV. a promoção da equidade, a formação integral e o desenvolvimento intelectual, social, físico e emocional.
Está correto o que se afirma em:
I. o desenvolvimento de competências gerais e competências específicas no decorrer da educação básica.
II. o desenvolvimento das habilidades e dos conhecimentos necessários para o pleno desenvolvimento das competências.
III. a promoção de medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência.
IV. a promoção da equidade, a formação integral e o desenvolvimento intelectual, social, físico e emocional.
Está correto o que se afirma em:
Segundo a Base Nacional Comum Curricular: etapa do
ensino fundamental, assinalar a alternativa que preenche as
lacunas abaixo CORRETAMENTE.
No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis __________________________. Nesse conjunto de práticas, nos _______ primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.
No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis __________________________. Nesse conjunto de práticas, nos _______ primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica.
O desenvolvimento de competências indicando que os alunos
devem não só “saber”, mas também, “saber fazer” privilegiando
a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
e mobilizando-os para a resolução de demandas cotidianas de
forma crítica, bem como o desenvolvimento do aluno de forma
global, considerando-o como sujeito plural, singular e integral são
considerados:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez
competências gerais que deverão ser trabalhadas da educação
infantil ao ensino médio. Abaixo, estão citadas apenas três delas:
I- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos linguísticos, culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a construção de uma sociedade solidária.
II- Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
III- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas e com a pressão do grupo.
Essas competências gerais podem ser assim resumidas, respectivamente, à:
I- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade (fatos, informações, fenômenos e processos linguísticos, culturais, sociais, econômicos, científicos, tecnológicos e naturais), colaborando para a construção de uma sociedade solidária.
II- Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
III- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas e com a pressão do grupo.
Essas competências gerais podem ser assim resumidas, respectivamente, à: