Plantas como o girassol adaptam-se bem em solos argilosos, atraindo abelhas e embelezando os jardins. É possível reconhecer os solos argilosos porque são
Questões de Concursos
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A Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), instituída pela Lei no 12.305/2010, estabelece um conjunto de princípios, diretrizes e instrumentos para a gestão integrada e o gerenciamento ambientalmente adequado dos resíduos sólidos no Brasil.
Com base nos dispositivos legais da PNRS, assinale a alternativa correta.
Com base nos dispositivos legais da PNRS, assinale a alternativa correta.
Considere a seguinte reação química:
H3 PO4 + Ca3 (BO3)2→ H3 BO3 + Ca3 (PO4)2
Nesse tipo de reação química, denominada de dupla troca, participam substâncias químicas que pertencem, respectivamente, às seguintes funções químicas:
Segundo o modelo teórico de desenvolvimento motor
proposto por Gallahue (2001), na infância, aproximadamente entre 2 e 7 anos de idade, acontece a Fase do
Movimento Fundamental, na qual as crianças adquirem
as habilidades motoras fundamentais, passando por
3 estágios (inicial, elementar emergente e proficiente).
Considerando-se essa fase, é correto afirmar que
Em relação ao pólipo pulpar, observado em paciente jovens, assinale a alternativa correta.
Considerando todo o processo histórico de evolução do
piano, assinale a alternativa que indica corretamente o
período a partir do qual esse instrumento passou a ser
utilizado tanto em repertórios solo como em música de
câmara e como solista em obras orquestrais.
Considere o excerto a seguir:
O binômio ensino/aprendizagem apresenta duas fases de uma mesma moeda. Isso por que o ensino/aprendizagem é um processo, implica movimento, atividade, dinamismo: ensina aprendendo e aprende-se ensinando. A aprendizagem não será produzida pela simples acumulação passiva, mas mediante a atividade exercida sobre os conteúdos, articulando-se uns com os outros. Por outro lado, ensinar é provocar situações, desencadear processos e utilizar mecanismos intelectuais requeridos pela aprendizagem, que permitirá aos professores empregarem métodos ativos, para engendrar a ação didática em bases sólidas. O ensino/aprendizagem da Geografia deveria ser planejado no todo, compreendendo os diferentes níveis de ensino, atendo às diferenças, aos interesses e às necessidades dos sujeitos, considerando o desenvolvimento intelectual e visando a formação da cidadania responsável, consciente e atuante.
(Lívia de Oliveira, “O ensino/aprendizagem de geografia nos diferentes níveis de ensino”. In: Nídia N. Pontuschka e Ariovaldo U. de Oliveira, Geografia em perspectiva, 2002. Adaptado)
Para promover a efetiva relação de ensino/aprendizagem da Geografia, o professor deve ter como ponto de partida
O binômio ensino/aprendizagem apresenta duas fases de uma mesma moeda. Isso por que o ensino/aprendizagem é um processo, implica movimento, atividade, dinamismo: ensina aprendendo e aprende-se ensinando. A aprendizagem não será produzida pela simples acumulação passiva, mas mediante a atividade exercida sobre os conteúdos, articulando-se uns com os outros. Por outro lado, ensinar é provocar situações, desencadear processos e utilizar mecanismos intelectuais requeridos pela aprendizagem, que permitirá aos professores empregarem métodos ativos, para engendrar a ação didática em bases sólidas. O ensino/aprendizagem da Geografia deveria ser planejado no todo, compreendendo os diferentes níveis de ensino, atendo às diferenças, aos interesses e às necessidades dos sujeitos, considerando o desenvolvimento intelectual e visando a formação da cidadania responsável, consciente e atuante.
(Lívia de Oliveira, “O ensino/aprendizagem de geografia nos diferentes níveis de ensino”. In: Nídia N. Pontuschka e Ariovaldo U. de Oliveira, Geografia em perspectiva, 2002. Adaptado)
Para promover a efetiva relação de ensino/aprendizagem da Geografia, o professor deve ter como ponto de partida
No mundo, tem sido observado um aumento da importância conferida às pesquisas em psicologia do exercício e
do esporte, em virtude dos benefícios que o esporte traz
à saúde e à qualidade de vida. As áreas que contemplam
a Psicologia do esporte envolvem a atuação do psicólogo do exercício e do esporte em diferentes segmentos, e
cada área organiza o trabalho de acordo com a atuação
dos atletas. Sobre este tema, analise a definição a seguir:
Essa área, engloba o trabalho tanto de atletas lesionados quanto de atletas deficientes físicos ou intelectuais. Nessa área, a Psicologia investiga os aspectos preventivos e terapêuticos do esporte e do exercício.
Essa definição identifica o atendimento ao esporte
Essa área, engloba o trabalho tanto de atletas lesionados quanto de atletas deficientes físicos ou intelectuais. Nessa área, a Psicologia investiga os aspectos preventivos e terapêuticos do esporte e do exercício.
Essa definição identifica o atendimento ao esporte
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta
de acostamento, segundo o anexo l do Código de trânsito
Brasileiro (CTB).
A rede coletora de esgoto sanitário é uma parte fundamental do sistema de saneamento urbano, composta por
diversos elementos, entre os quais os coletores-tronco,
que são
Um terreno tem a forma de um trapézio retângulo. Se a
base menor e a altura dele medem 15 m cada uma,
enquanto a base maior mede 35 m, então o perímetro desse trapézio retângulo é igual a
Leia o texto a seguir:
A distinção entre paisagem física e paisagem cultural, como feita na História, e que ainda prevalece na Geografia, deve ceder espaço para uma nova visão.
(Ciro Flamarion Cardoso e Ronaldo Vainfas (orgs.), Domínios da história: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. Adaptado)
A nova visão a que o texto se refere compreende
A distinção entre paisagem física e paisagem cultural, como feita na História, e que ainda prevalece na Geografia, deve ceder espaço para uma nova visão.
(Ciro Flamarion Cardoso e Ronaldo Vainfas (orgs.), Domínios da história: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. Adaptado)
A nova visão a que o texto se refere compreende
Assinale a alternativa correta sobre requisitos de hardware
para que seja possível conectar dois monitores em um
computador.
Leia o texto a seguir:
Tal período, antiaristocrático e anticlerical, acentuou o menosprezo à Idade Média, vista como momento áureo da nobreza e do clero. A filosofia da época censurava sobretudo a forte religiosidade medieval, o pouco apego da Idade Média a um estrito racionalismo e o peso político de que a Igreja então desfrutara. Afirmava-se que “sem religião seríamos um pouco mais felizes”, ou que a humanidade sempre marchou em direção ao progresso, com exceção do período no qual predominou o cristianismo, isto é, a Idade Média.
(Hilário Franco Júnior, A Idade Média, nascimento do ocidente. São Paulo: Brasiliense, 2001. Adaptado)
O trecho faz referência ao pensamento
Tal período, antiaristocrático e anticlerical, acentuou o menosprezo à Idade Média, vista como momento áureo da nobreza e do clero. A filosofia da época censurava sobretudo a forte religiosidade medieval, o pouco apego da Idade Média a um estrito racionalismo e o peso político de que a Igreja então desfrutara. Afirmava-se que “sem religião seríamos um pouco mais felizes”, ou que a humanidade sempre marchou em direção ao progresso, com exceção do período no qual predominou o cristianismo, isto é, a Idade Média.
(Hilário Franco Júnior, A Idade Média, nascimento do ocidente. São Paulo: Brasiliense, 2001. Adaptado)
O trecho faz referência ao pensamento
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Speakers of different languages have different sounds. Thus, as there is no equivalent in English for the ‘click’ in the South African language Xhosa, English speakers find it difficult to produce. British speakers mangle French vowels because they are not the same as the English ones. Japanese speakers, on the other hand, do not have different phonemes for /l/ and /r/ and so have difficulty differentiating between them.
Whereas in some languages there seems to be a close relationship between sounds and spelling, in English this is often not the case. The sound /ʌ/, for example, can be realized in a number of different spellings (e.g. won, young, funny, flood). The letters ou, on the other hand, can be pronounced in a number of different ways (e.g. enough, through, though, and even journey). A lot depends on the sounds that come before or after them, but the fact remains that we spell some sounds in a variety of different ways, and we have a variety of different sounds for the same spelling.
(Jeremy Harmer. The practice of English language teaching, 2007)
O aprendiz brasileiro tende a não distinguir as diferentes
pronúncias do sufixo –ed formador do passado e particípio de verbos regulares em inglês: /t/, /d/, e / ɪd/. Por
influência de sua língua materna, tende a pronunciar
todos os passados e particípios da mesma forma. A
alternativa em que o –ed final é pronunciado assim como
em “realized”, no segundo parágrafo do texto, é:
Ao analisar o português brasileiro, Berlinck, Augusto e
Scher (“Sintaxe”, em Mussalim e Bentes [orgs.], Introdução à linguística: domínios e fronteiras, 2005), observam
que
De acordo com os procedimentos contábeis cuja natureza da informação seja patrimonial, o recebimento da nota
fiscal de serviços e respectiva liquidação gerará um lançamento contábil de débito e crédito, respectivamente,
nas contas:
O comportamento geológico-geotécnico de rochas e
solos, bem como a respectiva utilização desses materiais,
são informações básicas e fundamentais nas fases de
planejamento, projetos e execução de determinadas obras
dentro do município.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre os respectivos materiais, seu comportamento, características e aplicações.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre os respectivos materiais, seu comportamento, características e aplicações.
No livro A arte de resolver problemas, o autor, George
Polya, menciona:
Um dos mais importantes deveres do professor é o de auxiliar os seus alunos, o que não é fácil, pois exige tempo, prática, dedicação e princípios firmes.
Em continuidade com os princípios expostos por Polya, nesse tema, é importante que o professor
Um dos mais importantes deveres do professor é o de auxiliar os seus alunos, o que não é fácil, pois exige tempo, prática, dedicação e princípios firmes.
Em continuidade com os princípios expostos por Polya, nesse tema, é importante que o professor
O sensoriamento remoto constitui um conjunto de métodos avançados que permite obter informações sobre a
superfície terrestre com grande aplicação nos levantamentos e diagnósticos ambientais.
Na busca de uma maior efetividade, rapidez e redução de custos, em qual dos cenários a seguir o sensoriamento remoto se mostra mais eficiente em função da sua escala de análise?
Na busca de uma maior efetividade, rapidez e redução de custos, em qual dos cenários a seguir o sensoriamento remoto se mostra mais eficiente em função da sua escala de análise?