Em um estudo sobre métodos de ensino de leitura para crianças em fase inicial, pedagogos coletaram dados sobre o tempo (em minutos) que um grupo de alunos leva para ler uma história. A análise estatística desses dados é crucial para entender a eficácia dos diferentes métodos utilizados.
Considere o conjunto de dados representado por:
{8, 10, 12, 15, 8, 13, 14, 11, 8, 10}
Com base nos dados coletados sobre o tempo de leitura, é possível afirmar que:
( ) A literatura infantil deve ser selecionada de forma cuidadosa e criteriosa, levando em consideração a faixa etária das crianças, bem como os temas e a linguagem utilizada.
( ) A literatura infantil pode ser utilizada como base para atividades lúdicas, como: dramatizações, jogos, quebra-cabeças e outras brincadeiras que estimulam a criatividade e a imaginação das crianças.
( ) A literatura infantil é importante, não apenas como uma ferramenta de ensino, mas também como uma fonte de prazer, desenvolvimento pessoal e formação de opinião.
( ) A leitura de histórias ajuda a desenvolver a linguagem, as crianças que são expostas à literatura desde cedo tendem a ter uma melhor compreensão da gramática, desenvolvendo o hábito pela leitura.
Assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa que apresenta um serviço de limpeza urbana.
Com base nas Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina (2021), avalie as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
Na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina, não poderão ser incluídos no AEE:
() estudantes com idade entre 4 e 5 anos que frequentam o Programa de Estimulação Precoce nas instituições especializadas.
() estudantes com idade superior a 14 anos que estiverem frequentando Programa de Educação Profissional nas instituições especializadas.
() estudantes com idade entre 1 e 5 anos que frequentam o Programa de Estimulação Precoce nas instituições especializadas.
() estudantes de 4 a 17 anos que frequentam as escolas de ensino especializado.
Assinale a sequência correta, considerando de cima para baixo.
Nesse contexto há um documento especificamente designado para o registro diário das atividades educacionais.
Marque a alternativa que identifica esse documento.
A úlcera do pé diabético é uma das principais complicações do diabetes mellitus (DM). São sinais de alerta para risco de ulceração do pé em pessoas com DM:
I. Dor nos pés ao caminhar.
II. Edema.
III. Parestesia.
É correto o que se afirma em
Ao realizar a instalação de uma impressora em seu computador, um funcionário não conseguiu imprimir o documento. O técnico de informática verificou que necessitava da instalação do driver.
Qual é a função do driver em um sistema operacional de um computador?
( ) O pensamento computacional é um processo mental que representa a forma como as tarefas podem ser executadas de forma mais eficiente pelos seres humanos e que frequentemente empregaconceitos e ferramentas relacionados com a programação de computadores e a ciência da computação.
( ) A principal aplicação do pensamento computacional envolve qualquer cenário em que seja necessário construir ou utilizar um software ou aplicativo para a resolução de um problema.
( ) O pensamento computacional abrange diversas atividades, que não estão ligadas somente à resolução de problemas e à construção de sistemas, mas inclui também à capacidade de compreender o comportamento humano através da aplicação de princípios fundamentais da ciência da computação.
( ) Na educação, a aplicação do pensamento computacional tem alto impacto e grande poder de transformação, facilitando a disseminação de informações, a produção de conhecimento e a resolução de problemas por meio de processos que promovam a tomada decisões e produzindo resultados mais eficientes.
I. Art. 165. Dirigir sob a influência de álcool ou de qualquer outra substância psico ativa que determine dependência.
II. Art. 165-A. Recusar-se a ser submetido a teste, exame clínico, perícia ou outro procedimento que permita certificar influência de álcool ou outra substância psicoativa.
III. Art. 165-B. Dirigir veículo sem realizar o exame toxicológico.
IV. Art. 306. Conduzir veículo automotor com capacidade psicomotora alterada em razão da influência de álcool ou de outra substância psicoativa que determine dependência.
São crimes de trânsito:
Considerando as informações do texto, avalie as afirmações a seguir.
I. Os conteúdos matemáticos ganham importância e significado e, para tanto, precisam estar indicados nos problemas para que o aluno tenha clareza de quais conceitos está trabalhando.
II. Os alunos desenvolvem a capacidade de aprender a aprender habituando-se a determinar por si próprios respostas às questões que os inquietam, sejam elas questões escolares ou da vida cotidiana.
III. É suficiente compreender as palavras, a linguagem e os símbolos apresentados. Não há necessidade de um plano que permita a sua resolução, isto é, quais os procedimentos que deverão ser utilizados para que seja alcançada a meta final.
IV. A maioria das pessoas, inclusive os grandes matemáticos, a riqueza e os valores que se ligam à matemática derivam de seu uso no estudar o mundo real. A matemática é um meio que conduz a uma solução.
É correto apenas o que se afirma em
As Quedas são um problema frequente entre as pessoas idosas. Elas podem provocar fraturas, traumatismos cranianos, contusões musculares, além de gerar o medo de cair novamente, o que pode levar a incapacidades e dependência de cuidados. São medidas para prevenção da queda em idosos:
I. Usar sapatos fechados com solados firmes.
II. Certificar-se de que as escadas e os corredores tenham corrimão dos dois lados.
III. Evitar tapetes soltos.
É correto o que se afirma em
Text 2
Ein Dorf für grüne Energie
Das Dorf Feldheim in Brandenburg macht sich unabhängig von Öl und Kohle.
Seit Kurzem deckt das Dorf seinen kompletten Strombedarf und drei Viertel des Wärmebedarfs durch moderne Energien. “Das funktioniert mithilfe einer modernen Anlage für Bio-Gas”, erklärt der Diplom-Physiker Eckhard Meier. “Da kommen Abfall von den Tieren, Getreide und Holz rein und werden erwärmt. Ein Motor verbrennt das Gas und erzeugt dabei Wärme. Der Motor treibt dann einen Generator an, der Strom produziert.” Entstanden ist die Idee des “Bio-Energiedorfs” an der Universität Göttingen.
Ziel der Wissenschaftler war es zu zeigen, dass es möglich ist, ein Dorf komplett mit erneuerbaren Energien zu versorgen und damit einen Beitrag zum Klimaschutz zu leisten. Tatsächlich: Die Bio-Gasanlage erzeugt jährlich doppelt so viel Strom wie die Gemeinde verbraucht. Der Rest wird in das Stromnetz abgegeben und kostenlos anderen Dörfern zur Verfügung gestellt. Passt das Konzept auch für andere Dörfer? “Im Prinzip schon”, meint Eckhard Meier. Die technischen Anlagen könnten an anderen Orten genauso aufgebaut werden – der Raum bedarf ist gering. Man benötigt allerdings vor allem eines: aktive und begeisterte Einwohner!